《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第課 短文兩篇 》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級語文上冊《第課 短文兩篇 》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān)王廟中學(xué)八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案22.短文兩篇 課序課題22短文兩篇主備時間使用人姓名審核班組號學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。2理解短文的主要內(nèi)容,朗讀背誦。3. 學(xué)習(xí)托物言志的寫法。獨(dú)立探討1. 關(guān)于“銘”和“說”銘是一種文體,最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字,后來發(fā)展為一種的文體。這種文體有 的特點(diǎn)。說:2.陋室銘的作者是 ,字 ,是 朝人。愛蓮說選自 ,作者 ,是 時著名的 家.3.給下列黑體字注音。鴻儒( )案牘( )西蜀( )濯( )清漣( )德馨( )甚蕃( )噫( )鮮有聞( )4. 朗讀課文,注意斷句。5.背誦下列詞語注釋。有仙則名:著名。 有龍則靈:靈異: 斯是陋室:這
2、。 惟吾德馨:惟:只是,德馨:品德高尚。 苔痕上階綠:長到。 草色入帶青:映入。 談笑有鴻儒:博學(xué)的人。 往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。 無絲竹之亂耳:指琴瑟、策管等樂器,這里借代奏樂的聲音。 無案牘之勞形:案牘:官府的公文。勞形:使身體勞累。 何隨之有:是“有何陋”的倒裝句,有什么簡陋的呢?“水陸軍木之花”之:結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的 ?!翱蓯壅呱蹀闭撸航Y(jié)構(gòu)助詞,與前面詞“可愛”構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)。相當(dāng)“可愛的(花)”?!皶x陶淵明獨(dú)愛菊”獨(dú):唯獨(dú)。 “世人甚愛牡丹”甚:很”“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”之;助詞,用于主謂之間取消句子獨(dú)立性,不譯:而:連詞,表轉(zhuǎn)折,卻?!板鍧i而不妖”而:連詞,
3、表轉(zhuǎn)折,卻。 “中通外直”:(莖)中間通透,外形筆直?!跋氵h(yuǎn)益清”:香氣遠(yuǎn)播,越發(fā)清香。益:更加?!翱蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉”而:連詞表轉(zhuǎn)折,卻。焉:助詞,可不譯。“予謂菊”謂:認(rèn)為。“花之隱逸者也”之:結(jié)構(gòu)助詞,的。 “陶后鮮有聞:鮮:少。(xin)合作交流陋室銘1.提問:“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。”運(yùn)用什么修辭手法?在文中起什么作用?2.提問: “斯是陋堂,惟吾德馨?!弊髡摺暗萝啊北憩F(xiàn)在何處?怎樣表現(xiàn)的(用文中的話回答)?這兩句在文中起什么作用?3.到陋室來的人多嗎?,從哪里可以看出?到陋室來的都是些什么人?(原文回答)作者為什么要寫自己的朋友是些什么人呢?4.朋友走了之后他干些
4、什么呢?(原文回答)“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”這幾句寫什么?愛蓮說5. 作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?6.文章用了兩個“獨(dú)”字,表現(xiàn)了作者什么樣的生活態(tài)度?7. “我”愛蓮花什么呢(用原文回答)?這些語句賦予蓮花哪些品格?8. 作者把“菊”“牡丹”“蓮”比喻象征哪三種人?作者對“愛菊”“愛蓮”“愛牡丹”的態(tài)度分別是什么?小結(jié)陋室銘:是古代散文中的名篇,以其立意鮮明、格調(diào)高雅,構(gòu)思巧妙,意境雋永、韻味深長、文句精美而勝炙人口,久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對居室情景的描繪,極力形容“陋室”不陋,表達(dá)了一種高法做岸的情操和安貧樂道的情趣。愛蓮說:
5、這篇短文托物言志,將花的形象比擬為人的品質(zhì),以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,以愛蓮之情來表達(dá)自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕,表達(dá)自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。短文運(yùn)用比喻、象征、襯托手法,突出了蓮的美好形象。將記敘、抒情、議論結(jié)合起來,表達(dá)思想感情。句式駢散交錯運(yùn)用,讀起來鏗鏘悅耳,頓挫有致。作業(yè)陋室銘1.填空。水不在深, 。 ,草色入簾青。斯是陋室, 。陋室銘大量使用“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”這樣的句子,句式整齊,音韻和諧,使用的是 的修辭方法。陋室銘處處緊扣 一句來寫,最后畫龍點(diǎn)睛的句子是 。 陋室銘中寫景色之雅的句子是;寫交往之雅的句子是;寫情趣之雅的句子是
6、。2.解釋句子中加點(diǎn)字的意思。斯是陋室,惟吾德馨。 談笑有鴻儒,往來無白丁。 , 。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。 山不在高,有仙則名。 3、下列句中“之”的用法分別是之的用法:A、助詞“的” B、代詞 C、動詞,“往,到” D、主謂之間取消句子獨(dú)立性 E、賓語提前的標(biāo)志 何陋之有?( ) 忘路之遠(yuǎn)近( ) 漁人甚異之( ) 具答之( ) 牡丹,花之富貴者也( ) 君之病在肌膚( ) 中間力拉崩倒之聲( )4有一句詩說:“時人莫小池水淺,淺處無妨有臥龍?!甭毅懼信c這句詩意思相近的句子山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈5作者引用“何陋之有?”的用意在于說明( )A陋室不陋
7、 B陋室不好 C陋室簡陋 D陋室很陋6下列詞語能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇的是( )A陋室 B德馨 C鴻儒 D金經(jīng)7下面各句中理解有誤的一項(xiàng)是( )A“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B“談笑有鴻儒,往來無白丁”表明了作者對知識分子的尊重,對勞動人民的鄙視。C“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。D“陋室”是劉禹錫的室名,意為簡陋的房屋,含有室主對自己的激勵和對權(quán)貴的憤懣等意味。8.從全文找出3句對偶句。愛蓮說1、愛蓮說的結(jié)構(gòu),我們可以概括為:一條線索,即以 為線索;兩個陪襯,即以 為蓮的總陪襯,以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人: 、 、 。2、愛蓮說中用來比
8、喻君子既不與世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是: , 。3、比喻君子通達(dá)事理,行為方正,美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是 , ,.4、比喻君子志潔行廉,莊重而又令人敬佩的句子是: , .5、“與近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: , 。6、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是: 。7、作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?答:8、本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢?答:9、愛蓮說在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,我們稱這種寫法為: 。10解釋下列句中加線詞的意思。(2分) 可愛者甚蕃 ( ) 亭亭凈植( )11下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是()(2分) A陶后鮮有聞 芳草鮮美B香遠(yuǎn)益清 清榮峻茂 C中通外直 指通豫南D陶后鮮有聞 此人一為具言所聞12用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分) 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛宜乎眾矣13、解釋“之”水陸草木之花之:予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染之:無絲竹之亂耳之:何陋之有之:14、愛蓮說作者通過描寫蓮的形象,賦予蓮以美好的品質(zhì),進(jìn)而以花喻人,揭示作者_(dá),_的品質(zhì)15、寫出蓮花的別稱二個以上_、_、_.16. 你喜歡什么花?請談?wù)勀阆矚g這種花的原因。