《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》PPT下載

《五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生》PPT下載,五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生,五四運動,中國共產(chǎn)黨,誕生,PPT,下載 提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接第21課五四運動與中國共產(chǎn)黨的誕生第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接歷史課件 http:/ 7月15日，汪精衛(wèi)集團在武漢國民政府區(qū)別于北京的中華民國政府，即北洋軍閥政府。三個敵人：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。(2)高潮：1926年，國共合作開始北伐，革命勢力發(fā)展到_流域，基本推翻_的反動統(tǒng)治。反革命政變。四一二反革命政變。“分共”?！皩幙赏鳉⑶?，不可使一人漏網(wǎng)”。廣州長江北洋軍閥蔣介石提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接閱讀教材想一想1.閱讀P122“浙江嘉興南湖紅船”。思考：什么是“紅船精神”？提示：開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。2.閱讀教材P122“學(xué)思之窗”：這個黨的奮斗目標是什么？有什么意義？提示：推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，消滅私有制。給中國人民帶來了光明和希望，給中國革命指明了方向。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接3.閱讀教材P124“史料閱讀”：這次會議作出了什么決定？提示：中國共產(chǎn)黨與中國國民黨合作，共產(chǎn)黨黨員應(yīng)加入國民黨。4.閱讀教材P124圖片“國民革命軍北伐路線示意圖”：指出北伐的三個主要敵人，說明北伐戰(zhàn)爭有什么影響？提示：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。革命勢力從珠江流域發(fā)展到長江流域，基本推翻北洋軍閥統(tǒng)治。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接1.閱讀教材圖片“1919年5月5日，上海新申報為五四運動爆發(fā)印發(fā)的號外”(P120)信息解讀：1919年5月5日，上海新申報印發(fā)號外，專門報道4日學(xué)生運動的情況。對公眾及時了解學(xué)生運動的原因和內(nèi)容起了重要作用，對研究五四運動具有重要的史料價值。閱讀教材想一想提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接2.閱讀圖片“中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址”(P122)信息解讀：中共一大會址，是中國共產(chǎn)黨的誕生地。1921年7月23日，來自各地中國共產(chǎn)黨早期組織的代表秘密匯聚在上海市望志路106號(今興業(yè)路76號會址)，舉行了中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會，標志著中國共產(chǎn)黨的誕生，給中國指明了革命的方向。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接3.閱讀圖片“中國國民黨第一次全國代表大會會場”(P123)信息解讀：1924年1月20日至2月6日，在廣州舉行，大會通過了中國國民黨第一次全國代表大會宣言。宣言包含：反帝反封建的內(nèi)容和聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策的精神，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，成為國共兩黨進行合作的共同政治基礎(chǔ)。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接探究一五四運動的性質(zhì)和意義史論要點1.五四運動的性質(zhì)五四運動是一次徹底地、不妥協(xié)地反對帝國主義和封建主義的革命運動，表現(xiàn)了工人階級不達目的誓不罷休的斗爭精神。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接2.從“家國情懷”角度認識五四運動的意義(1)五四運動既是一次愛國的政治運動，又是一次文化運動，同時還是一次空前的思想解放運動。運動中，青年學(xué)生起了先鋒作用，工人階級發(fā)揮了主力軍的作用，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子起了領(lǐng)導(dǎo)作用，極大地提高了中國人民的思想覺悟。(2)五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上、組織上的準備。(3)五四運動是中國民主革命的分水嶺，標志著中國新民主主義革命的開端。五四運動與以往的任何反帝反封建斗爭一樣，都具有愛國的一面，體現(xiàn)了中國人民的斗爭精神。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接對點訓(xùn)練1.五四愛國運動是一場徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動。下列最能體現(xiàn)五四運動性質(zhì)的是()A.誓死力爭，還我青島B.取消“二十一條”C.外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊D.取消對德和約解析根據(jù)所學(xué)知識，五四運動的口號“外爭主權(quán)”指的是在巴黎和會上要爭取自己的權(quán)利，意味著反對帝國主義；“內(nèi)除國賊”是指要懲罰北洋軍閥的三個賣國賊，北洋軍閥代表著封建勢力，故五四運動也反對封建主義。故選C。答案C提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接2.1921年，李大釗指出：“中國現(xiàn)在沒有一個真能表現(xiàn)民眾勢力的團體，若能成立一個強固精密的組織，那么中國徹底的大改革將有所附托?！边@段話表明李大釗的主張是()A.建立中國同盟會 B.成立無產(chǎn)階級政黨C.宣傳馬克思主義 D.實現(xiàn)國共兩黨合作解析依據(jù)材料中“若能成立一個強固精密的組織，那么中國徹底的大改革將有所附托”，主張成立政黨以代表民眾勢力。1921年中國共產(chǎn)黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。因此，答案為B。答案B提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接探究二第一次國共合作的原因和意義史論要點原因(1)中國共產(chǎn)黨吸取二七慘案的經(jīng)驗教訓(xùn)，團結(jié)革命力量。(2)孫中山在多次革命后也認識到依靠軍閥搞革命是不行的，對國民黨進行改組。(3)國民黨召開一大，確立新三民主義，與共產(chǎn)黨最低綱領(lǐng)基本一致，成為國共兩黨合作的基礎(chǔ)。(4)共產(chǎn)國際和蘇聯(lián)的幫助和推動。意義(1)使革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立起來，推動了全國反帝反封建的國民革命的迅速開展。(2)以國共兩黨合作為特征的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，加速了中國革命的進程，在中國革命歷史上出現(xiàn)了轟轟烈烈的大革命。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接對點訓(xùn)練1.“清廷雖覆，而我竟陷于為列強殖民地地位矣”，“今日革命則立于民眾之地位，而為之向?qū)?，所關(guān)切者，民眾之利害也”。中國國民黨“一大”宣言中的這一主張有利于()A.結(jié)束清朝專制統(tǒng)治 B.成立中國同盟會C.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命答案C提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接2.自1924年開始，在短短兩三年的時間內(nèi)，中國大地上展開了席卷全國的國民革命運動。國民革命取得的重大成果是()A.基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治B.推翻了清王朝的君主專制統(tǒng)治C.推動了中國共產(chǎn)黨的誕生D.徹底結(jié)束了袁世凱的統(tǒng)治解析依據(jù)題干所給信息“1924年”、“國民革命運動”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1924年，中國國民黨第一次全國代表大會在廣州召開，標志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立。從此，國民革命興起，大革命風(fēng)暴迅速席卷全國。19261927年，北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍，基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，是國民革命取得的重大成果，A項符合題意。答案A提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接探究三(核心素養(yǎng))國民革命的內(nèi)涵和歷史作用素養(yǎng)解讀1.從“歷史解釋”角度認識國民革命的概念國民革命，是指1924至1927年中國人民在中國共產(chǎn)黨和中國國民黨合作領(lǐng)導(dǎo)下進行的反帝反封建的國民革命運動，又稱“大革命”。其高潮是北伐戰(zhàn)爭。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接2.從“史料實證”角度認識國民大革命的歷史作用史料中國大地從南到北，從珠江三角洲到長江三角洲，處處燃燒著革命的火焰，使“孫中山先生致力國民革命凡四十年還未能完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三年之內(nèi)，獲得了巨大的成就”。解讀國共兩黨的合作，促進了國民革命的發(fā)展，基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義在中國的統(tǒng)治。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接對點訓(xùn)練1.1924年9月8日，美國時代雜志封面刊登了一位風(fēng)云人物吳佩孚，他是出現(xiàn)在時代雜志封面上的第一個中國人。但兩年之后，他就迅速在中國政壇上消失了。這主要是由于()A.辛亥革命 B.五四運動C.北伐戰(zhàn)爭 D.武昌起義解析1926年7月，為推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，廣東國民政府決定北伐，北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。湖南、湖北是主戰(zhàn)場，北伐軍消滅了吳佩孚勢力。題干中發(fā)生的事件主要是由于北伐戰(zhàn)爭。答案C提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接2.下表反映的是1926年12月廣東省中國國民黨黨員的職業(yè)統(tǒng)計。這一職業(yè)分布應(yīng)出現(xiàn)于()A.辛亥革命時期 B.五四運動時期C.國民革命時期 D.北洋時期職業(yè)農(nóng)民工人學(xué)生商人及其他比例40%25%25%10%提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接解析結(jié)合所學(xué)可知，國民革命運動時間是從1924年1月到1927年7月15日，開始標志是國民黨一大在廣州召開，結(jié)束標志是汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動七一五政變。而題干中職業(yè)統(tǒng)計時間是1926年12月，因此，這一職業(yè)分布應(yīng)出現(xiàn)于國民革命時期。故本題答案為C。答案C提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接【典例1】五四運動期間，上海學(xué)生會建立“講習(xí)團”，毛澤東則提出應(yīng)定期給學(xué)生提供世界各地的報道。這些現(xiàn)象反映出()A.南方學(xué)運注意B.C.五四運動 的特征D.宣講朝鮮、越南、印度等國衰亡史，以及山東、日本介入中國及巴黎和會等問題。從全球視角，關(guān)注世界發(fā)展材料未體現(xiàn)二者有“關(guān)聯(lián)”但并不“等同”與材料主旨相符材料未體現(xiàn)與工運相結(jié)合五四運動實際是新文化運動放眼于全球五四運動呼喚了共產(chǎn)黨誕生提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接明立意以五四運動中學(xué)生的宣講內(nèi)容為切入點，從“歷史解釋”角度考查五四運動的特點。抓關(guān)鍵題干信息“宣講朝鮮、越南、印度等國衰亡史，以及山東、日本介入中國及巴黎和會等問題”“提供世界各地的報道”等體現(xiàn)了從世界局勢發(fā)展的視角來看中國問題。排干擾題干材料沒有涉及工人運動、新文化運動和共產(chǎn)黨的誕生，因此都不合題意。C提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接【典例2】閱讀材料，回答問題。材料一 從不同的階級立場出發(fā)去觀察和處理問題，但在20世紀20年代，毛澤東論人民民主專政孫中山和我們具有各不相同的宇宙觀，階級屬性不同在怎樣和帝國主義作斗爭的問題上，卻和我們達到了這樣一個基本上一致的結(jié)論。國共雙方都反對帝國主義提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接材料二打倒列強，除軍閥！努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗，齊奮斗。工農(nóng)學(xué)兵，國民革命歌打倒列強，除軍閥！體現(xiàn)中國革命的任務(wù)是反帝反封建工農(nóng)學(xué)兵，大聯(lián)合！大聯(lián)合！強調(diào)各革命階級的聯(lián)合、建立統(tǒng)一戰(zhàn)線打倒帝國主義，打倒帝國主義。齊奮斗，齊奮斗。體現(xiàn)了對國民大革命結(jié)果的期盼(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明辛亥革命后孫中山在民主革命的理論和組織方面是怎樣做到“和我們達到了這樣一個基本上一致”的？(2)“打倒列強，除軍閥”是20世紀20年代國民革命的目標，結(jié)合所學(xué)知識歸納國民革命取得的成果。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接第一步審設(shè)問定方向?qū)徸x關(guān)鍵審讀通則引導(dǎo)詞第(1)問，“根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識”說明答案來自于材料一和教材所學(xué)知識；第(2)問，“結(jié)合所學(xué)知識”說明答案來源于教材基礎(chǔ)知識。提示詞第(1)問，說明簡單分析，第(2)問，“歸納”全面闡釋。限制詞第(1)問，時間限定辛亥革命后；內(nèi)容限定達到了這樣一個基本上一致；第(2)問，時間限定20世紀20年代，內(nèi)容限定國民革命。核心詞第(1)問，“理論和組織方面”；第(2)問，革命成果。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接第二步讀材料提信息第(1)問，根據(jù)材料信息“20世紀20年代”“和帝國主義作斗爭”并結(jié)合所學(xué)知識，從三民主義發(fā)展和國民黨改組等角度回答。第(2)問，結(jié)合所學(xué)知識，從工農(nóng)運動高漲、北伐戰(zhàn)爭的功績等角度回答。提能力合作探究讀教材自主學(xué)習(xí)講方法題型對接第三步列要點組答案(1)把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，和共產(chǎn)黨民主革命的目標基本一致；改組國民黨，同意共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。(2)工農(nóng)運動掀起高潮；北伐戰(zhàn)爭基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治；第一次從帝國主義手中收回一些被侵奪的權(quán)益。PPT模板：