《《課間安全教育》主題班會(huì)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《課間安全教育》主題班會(huì)方案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課間安全教育主題班會(huì)方案授課人：張耀中班會(huì)主題： “課間10分鐘，我們?cè)撛鯓佣冗^？”背景分析：課間十分鐘，開心又快樂。但課間十分鐘有同學(xué)同學(xué)們互相追逐打鬧，有的同學(xué)還做一些危險(xiǎn)的游戲，這些活動(dòng)帶給同學(xué)們快樂的同時(shí)，也存在著一些安全隱患，怎樣擁有十分有趣而安全的課間活動(dòng)，這是我們老師和同學(xué)都要面對(duì)的一個(gè)問題。課間活動(dòng)安全了，校園就充滿聲笑語。教學(xué)目標(biāo)：1、養(yǎng)成習(xí)慣，重視課間安全2、使學(xué)生明確什么樣的課間活動(dòng)是提倡的；什么樣的課間活動(dòng)存在不安全。3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)過一個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘4、學(xué)習(xí)有益身心的課間游戲課前準(zhǔn)備：1、收集學(xué)生課間活動(dòng)圖片（安全或不安全的課間活動(dòng)）2、
2、音樂：課間10分鐘3、安全課間活動(dòng)教學(xué)方法：1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，切合從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，結(jié)合身邊的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。告訴學(xué)生什么樣的課間活動(dòng)是提倡的；什么樣的課間活動(dòng)存在不安全因素，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。2.用學(xué)生接受的語言進(jìn)行交流，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)用及時(shí)、有效地解決在實(shí)際課間活動(dòng)中遇到的各類安全問題。3.用評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課間活動(dòng)。教學(xué)過程：引入新課：（播放課間十分鐘歌曲）同學(xué)們，你們好，上課鈴聲一響，大家快速進(jìn)教室等待老師來上課。但是，有不少的同學(xué)卻盼望著下課鈴聲，因?yàn)橄抡n鈴聲一響，同學(xué)們就可以走
3、出教室活動(dòng)。開始屬于我們的課間十分鐘。在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們互相追逐打鬧，玩的十分開心，但這其中存在著一些安全隱患。你們知道嗎？今天，我們一起來來討論的主題是“課間10分鐘，我們?cè)撛鯓影踩冗^？”說到課間10分鐘，同學(xué)們都不陌生。誰能說一說，你在打了下課鈴之后，都會(huì)做些什么呢？（學(xué)生說一說自己在下課時(shí)會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)）剛才，同學(xué)們說到了自己下課時(shí)的情景。我以我們同學(xué)的課間活動(dòng)做了一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)常進(jìn)行下活動(dòng)，請(qǐng)你分析一下，不安全因素在哪里？情景1：兩名同學(xué)追逐，逆行。情景2：走廊上，別人在走，小明在跑情景3：一下課，沖出教室，與別人撞在一起情景4：蹲下系鞋帶，被別的同學(xué)撞到情景5：在教室門口擁
4、擠，過道、樓梯上情景6：有同學(xué)爬陽臺(tái)、身子探出窗外、情景7：有同學(xué)在教室內(nèi)打球情景8：有同學(xué)還做一些不安全的游戲，如跳臺(tái)階、攀高、坐在欄桿上玩、（在學(xué)生說的過程中，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)）這些情景在我們的校園中就經(jīng)常見到，剛才幾位同學(xué)也指出了這些行為是錯(cuò)誤的，還給出好的建議。這些行為歸結(jié)起來有以下特點(diǎn)：快速奔跑、追逐，不遵守方向，不遵守秩序。從而產(chǎn)生碰撞、擁擠。嚴(yán)重的會(huì)造成傷亡。推人、身子探出窗外、跳臺(tái)階、攀高、坐在欄桿上玩、打架、摘花這樣的課間活動(dòng)既不安全，又容易傷害到同學(xué)們的身體，老師在這里告誡同學(xué)們以上的行為是要禁止的。如果，這些行為僅僅是同學(xué)們之間產(chǎn)生了碰撞倒也簡(jiǎn)單了，其實(shí)不然，往往這些不經(jīng)意
5、的行為會(huì)引起較為嚴(yán)重的后果。我們一起來看，這是網(wǎng)上公布出來的真實(shí)案例。出示：奔跑追逐打鬧傷害事例10歲的小豪（化名）課間休息時(shí)與同學(xué)小俊（化名）打鬧，無意間肚子被踢了一腳，當(dāng)時(shí)無論是同學(xué)、學(xué)校甚至小豪自己都沒有太在意?；丶液螅『狸懤m(xù)出現(xiàn)肚子痛的癥狀。幾天后，小豪同學(xué)被送醫(yī)就診并做了手術(shù)，卻意外身亡。究竟誰應(yīng)該為小豪的意外負(fù)責(zé)？出示：擁擠傷害事例：某校清晨舉行周會(huì)。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭(zhēng)先恐后奔往學(xué)校操場(chǎng)集會(huì)。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)
6、重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學(xué)生28人，傷59人。同學(xué)們，如果這些同學(xué)知道課間這樣做會(huì)造成這樣的傷害，他還會(huì)這樣做嗎？如果讓你對(duì)他說句話，你會(huì)說什么？為了保護(hù)同學(xué)們不在課間活動(dòng)時(shí)受到傷害，王老師送大家一句話：遵守規(guī)則，就是保護(hù)自己！課間活動(dòng)文明正當(dāng)不擁擠、不打鬧！剛才，我們?cè)诳吹降膸浊榫爸械男袨槎际峭瑢W(xué)們不遵守規(guī)則而產(chǎn)生的一些事故?？墒?，在校園中，還有一些同學(xué)是這樣游戲的。課間的危險(xiǎn)游戲：跳樓梯追跑、爬高、玩尖銳物品、扔石子、玩開關(guān)門、私自玩單杠、雙杠、肋木等危險(xiǎn)性的體育活動(dòng)項(xiàng)目。這樣的課間行為都是一些危險(xiǎn)行為，是明明知道危險(xiǎn)卻故意為之，將自己的生命安全置之度外，引起的后果也相
7、當(dāng)嚴(yán)重。殊不知，這樣的行為多了，終究會(huì)使自己嘗到無法挽回的苦果。如：跳樓梯造成腎破裂、鉛筆入腦、失足身亡同學(xué)們，這樣的行為，等待他們的將是：身體的傷害和父母的淚水每年，發(fā)生在中小學(xué)校園中的課間傷害事故數(shù)不勝數(shù)，我們一起來看看：同學(xué)們，為了我們能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，為了我們健康成長(zhǎng)，一定要警鐘長(zhǎng)鳴，對(duì)自己的一言一行，謹(jǐn)而慎之，不做危險(xiǎn)的事情，不做傷害自己和他人的事情。那么，課間該怎樣安全度過呢？遵守規(guī)則是最重要的； “課間活動(dòng)時(shí)，不橫沖直闖，做到單列右行；不追逐打鬧，做到緩步慢行；不大喊大叫，做到輕聲細(xì)語。文明休息，文明游戲?！币斡浽谛?，“不橫沖直闖，做到單列右行；不追逐打鬧，
8、做到緩步慢行；”這兩條做到了，就能避免“奔跑追逐傷害”和“擁擠傷害”?！拔拿餍菹?，文明游戲。”做到了，就能避免“游戲傷害”事故。同時(shí)，鑒于我們學(xué)校學(xué)生人數(shù)比較多的情況，對(duì)于課間活動(dòng)，特別建議同學(xué)們注意這些問題：1.課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍。2.在樓梯、走廊、過道上行走時(shí)，應(yīng)禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。3.行至拐彎處要小心，避免碰撞慢慢行。4.不帶有危險(xiǎn)性的玩具到學(xué)校里玩。5.不亂扔果皮紙屑，注意安全講衛(wèi)生。6.下樓梯不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。 7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。 8.在沒有教師指導(dǎo)的情況下，不得私自玩單杠、雙杠、肋木等危險(xiǎn)性的體育活動(dòng)項(xiàng)目。9.嚴(yán)禁在走廊上奔跑、追逐、打鬧和游戲。5、最好到室外呼吸新鮮空氣、放松心情，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，消除大腦疲勞。同學(xué)們，經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)課間活動(dòng)已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)同學(xué)們一起討論。咱班中，有哪些課間行為應(yīng)該制止，有哪些課間游戲可以推廣，從而讓同學(xué)們過一個(gè)安全、有意義的課間10分鐘？課間活動(dòng)多，安全要牢記。個(gè)個(gè)講文明，人人守秩序。你不追，我不趕，健康加快樂，平安才幸福！
《課間安全教育》主題班會(huì)方案
