《談?wù)劤踔姓Z文教學(xué)》PPT課件.ppt

談?wù)劤踔姓Z文教學(xué),思考兩句話：,一個(gè)語文教師無上的使命就是使孩子們通過你而熱愛語文，從而熱愛民族的語言文學(xué)。 語文教師的個(gè)人魅力在很大程度上決定著語文課的魅力。,初中語文課程的基本理念,（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二）正確把握語文教育的特點(diǎn)。 （三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 （四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。,一、關(guān)于課堂教學(xué)：,努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的語文課堂,一堂好的語文課的核心標(biāo)準(zhǔn),把“課”的舞臺交給學(xué)生，在參與中成長。（學(xué)生的發(fā)展、成長、收獲） 一、是把“問”的權(quán)利還給學(xué)生，在探究中成長。（“成功的教育都有其共性，鼓勵(lì)學(xué)生提問，質(zhì)疑，辯論”） 二、是把“讀”的時(shí)間留給學(xué)生，在感悟中成長（個(gè)別讀、齊讀、分角色讀、引讀、默讀、范讀等）,三是把“說”的機(jī)會讓給學(xué)生，在表達(dá)中成長。（多提供學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會，真正使學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來） 四是把“練”的方法傳給學(xué)生，在勤奮中成長。 （優(yōu)化練的設(shè)計(jì)，通過課堂練筆，加深對課文的理解）,五是把“文”的精華捧給學(xué)生，在陶冶中成長。（通過凝聚著作者靈感、激情和思想的文字，潛移默化地影響學(xué)生的情感、情趣和情操。）（學(xué)生對學(xué)過課文印象深刻）,新理念指導(dǎo)下的語文教學(xué)的理想狀態(tài)：,1、民主和諧的教學(xué)氛圍。 2、自主、互動(dòng)的教學(xué)對話。 3、確定性和不確定性、有限性和無限性并存的教學(xué)生態(tài)。 4、情思飛揚(yáng)、言語鮮活的在場狀態(tài)、。,遼寧盤錦市課堂教學(xué)十項(xiàng)要求,1、教務(wù)處嚴(yán)格查課，不出現(xiàn)漏課現(xiàn)象，嚴(yán)把備課關(guān)，要求提前一周的備課量。 2、教學(xué)目標(biāo)要分三個(gè)層次，高、中、低。教學(xué)面向全體學(xué)生。 3、課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10次。 4、課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手的時(shí)間不少于10分鐘。 5、教師講授課不得超過全課堂的二分之一。,6、學(xué)生上課違紀(jì)，要求課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒。 7、下課前對新授課要有總結(jié)。（師生均可） 8、針對學(xué)生實(shí)際留不同量的作業(yè)。 9、下課后10分鐘和學(xué)生一起活動(dòng)，聽取學(xué)生意見 10、每節(jié)課后在教案上總結(jié)一句話。（成功或失敗之處）,教學(xué)最大的資源是孩子本身，只有當(dāng)他的潛能真正被激發(fā)，學(xué)習(xí)效率才能真正提高。 一旦把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，其所煥發(fā)的學(xué)習(xí)熱情，所顯露出的天賦和才能，是相當(dāng)驚人的。,濟(jì)南的冬天課堂實(shí)錄,（一）導(dǎo)入： 師：“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩?！边@是古時(shí)候一個(gè)孩子寫的一首詠四季的詩。四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。古往今來的文人墨客為此寫了許許多多的詩文。前一段時(shí)間我們舉行了古詩文背誦活動(dòng)?，F(xiàn)在哪位同學(xué)想為老師和同學(xué)們背幾句呀？,（二）學(xué)課文,問題1、師：提到冬天，你會有什么感覺？會想到些什么？ 生：感到特別冷；我會想到呼嘯的北風(fēng)、飄飛的大雪、瑟瑟的枯枝。 （其他同學(xué)紛紛舉手發(fā)言） 師：北風(fēng)凜冽、天寒地凍、萬木蕭條、亙古沉寂是我們這里的冬天。那么，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟(jì)南在冬天又是怎樣的勝景呢？這節(jié)課，我們一塊來欣賞一下。,師：首先請大家明確兩個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、本文抓住景物特征寫景的方法；2、朗讀并背誦精彩的段落。,師：請同學(xué)們聽老師朗讀課文，整體感知作者所表達(dá)的深情。 問題2同學(xué)們，濟(jì)南的冬天好嗎？好在哪里？ 師：在閱讀的時(shí)候，我希望同學(xué)們能注意下面這幾個(gè)生字詞： 濟(jì)（j）南倫敦（dn ）髻（j）鑲（xing ）貯（zh）蓄 水藻（zo ）,同學(xué)們，濟(jì)南的冬天好嗎？,問題3：同學(xué)們讀得都十分認(rèn)真。那么你認(rèn)為作者是懷著怎樣的心情來寫這篇文章的呢？,問題4：你認(rèn)為該用怎樣的語氣、語調(diào)才更能讀出作者的這種感情呢？（學(xué)生朗讀） 師：你認(rèn)為他讀得怎么樣？ 問題5：那誰說說濟(jì)南冬天最大的特點(diǎn)？能說一下你的理由嗎？,師：濟(jì)南有山有水，前面老師分析了雪中小山的美，那水呢？哪位同學(xué)能用同樣的方法來分析一下？,師：同學(xué)們分析的都很好。作者寫陽光也很有特色，他是結(jié)合什么來寫的？ 師：這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何抓住景物的特點(diǎn)來描寫，同時(shí)又可以寫的生動(dòng)形象。哪個(gè)同學(xué)來總結(jié)一下？,布置作業(yè)： 模仿本文寫法，這短文校園的冬天,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)的幾個(gè)環(huán)節(jié),（一）備課：善于把課文讀厚，能突破教材和教參，做到高屋建瓴。從“學(xué)”的角度設(shè)計(jì)。 （二）上課：讓學(xué)生思維得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)（聽說讀寫）；重視落實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要充分關(guān)注大部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。善于設(shè)計(jì)有助于鍛煉思維和培養(yǎng)能力的問題。 （三）練習(xí)：課后練習(xí)盡量堂上完成。課外布置有關(guān)閱讀積累或其他內(nèi)容。,二、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣 （以下做法值得借鑒）,（1）課前三分鐘活動(dòng)：演講、講故事、詩詞背誦、對對聯(lián)等。（由學(xué)生主持） （2）每天朗誦課文或其他美文（放聲讀），每周背誦古詩詞。 （3）每天課外閱讀20分鐘以上（有讀書筆記）（設(shè)班級書柜）向同學(xué)推薦“我喜歡的一本書”（一篇文章）， （4）每天練字10分鐘（寫好字終生受用，語文成績好的學(xué)生字必定寫得好）(對作文書寫嚴(yán)格要求)(,關(guān)于作文：,（一）對不愿寫作文的學(xué)生：抄課文（名篇）抄課外優(yōu)秀作文（寫感想）寫自己感受最深的事（有評論）（不要求字?jǐn)?shù)，有亮點(diǎn)即表揚(yáng)） （二）引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，講清各種文體的寫作規(guī)律。 （三）教學(xué)生仿寫優(yōu)秀作文，舉一反三。 （四）作文評改：多種形式，重視講評。善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。,三、努力做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,一、讓讀書學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。提高素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn) 。 二、讓反思成為習(xí)慣，不斷改進(jìn)，不斷提高 （經(jīng)常寫教學(xué)隨筆、教學(xué)后記等） 三、練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。（普通話、硬筆字、文章、課件制作，選題命題等） 四、關(guān)注全體學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己得長處。 五、多看名師博客及課堂教學(xué)實(shí)錄（錄像）（魏書生、李鎮(zhèn)西、余映潮、王君等）,四、外地語文教學(xué)值得借鑒的做法：,山東省鄒平縣：（中國教育報(bào)07年2月2日） 語文課三個(gè)1/3：課本學(xué)習(xí)、自由閱讀、寫作。 每周2節(jié)課學(xué)課文，基本沒有課后作業(yè)；2節(jié)課到閱覽室自由閱讀；每周1篇大作文，隔日1篇日記或隨筆。 結(jié)果：教得輕松，學(xué)得愉快，考得高分。,廣東的“生本”教育： 過程：預(yù)習(xí)”（前置性學(xué)習(xí)）（教師布置）（學(xué)生查找資料）“小組合作學(xué)習(xí)”，（互相交流，形成小組統(tǒng)一意見）小組展示（由1位或幾位同學(xué)發(fā)言，也可小組集體展示）其他同學(xué)質(zhì)疑，補(bǔ)充。（教師也可補(bǔ)充點(diǎn)評） 結(jié)果：學(xué)生主體地位充分體現(xiàn)，能力得到充分培養(yǎng)。,“,特級教師魏書生“六步教學(xué)法”,定向自學(xué)討論答題自測自結(jié)。 這種教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,語文特級教師的名言,黃厚江：語文課最基本的特征是什么？是以語言為核心，以語文活動(dòng)為主體，以提高學(xué)生的語言素養(yǎng)為目的。 余映潮：課堂教學(xué)的高層次境界是學(xué)生活動(dòng)充分、課堂積累豐富。 吳文博：語文教師的天職就是播種行為，讓學(xué)生心、口、手、眼多動(dòng)，在多動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣，在習(xí)慣中收獲成就。,課外練習(xí)舉例,請你給學(xué)校圖書館或閱覽室寫一句有關(guān)“讀書”方面的名言警句或一副對聯(lián) 。 搜集有關(guān)“讀書”方面的名人名言。 你在課外閱讀中一定積累了不少名言，請就以下方面分別寫一句名言： 珍惜時(shí)間； 熱愛讀書； 珍惜友誼。 母親節(jié)到了，請你送一句話給母親。,謝謝大家 密碼：gp3378827,