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1、部編版三下語文語文期末測試卷
3年級第2學期語文期末測試卷（1） 1、基礎達標。(33分) 1．找出每組中毛病的讀音，用“__”畫出來，并在“()”里改正。(4分) (1)崇高(chnɡ) 傷痕(hnɡ) 距離(j) 支援(yun)() (2)掙錢(zhnɡ) 尊重(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 堆疊(di)() (3)檀木(tn) 掀開(xīn) 陌生(m) 優(yōu)雅(yǎ)() (4)罷工(b) 泄氣(xi) 聯(lián)系(lu) 纖細(qiān)() 2．找出以下每組詞語中的錯別字，用“____”畫出來。(4分) (1)遵敬 代價 貢獻 貸款 (2)牧童 歐州
2、智慧 日歷 (3)長廊 燭炬 襯衫 櫥房 (4)陳 道歉 辯論 諺語 3．給以下多音字選擇適合的拼音。(3分) (1)散()步的時候，拿上1本散()文書，隨時可以看1看。
(2)他覺得“小靈通”這個稱()號很是稱()心。
(3)小裁縫()做的衣服真是漂亮，他看了以后，再看看自己做的，很難看，巴不得鉆到地縫()里去。
4．讀拼音，寫詞語。(10分) 5．補充詞語，并選擇詞語填空。(6分) 杯()()影濫竽()()掩()盜() ()()矛盾刻()()劍 畫()添() 杞()憂() 邯鄲()() ()底()蛙 (1
3、)我們不能像南郭先生那樣()，只有具有真才實學，將來才能有立足之地。
(2)聽完這個故事，小東總是()，疑神疑鬼的。
(3)他總是擔心太陽會掉下來，真是()。
6．按要求完成句子練習。(6分) (1)珍妮看到了胡蝶。(加上“這天，彩色的，很多”進行擴句) ________________________________________________________ (2)金色的陽光穿過茂盛的樹林。(改成比喻句) ________________________________________________________ (3)我們生來不就是盛東西的
4、嗎？(改成陳說句) ________________________________________________________ (4)通過這次培訓，使我學會了許多知識。(用修改符號修改病句) (5)梧桐樹在搖晃著。(改成擬人句) ________________________________________________________ (6)小真說：“沒關系。到那時我就把頭發(fā)燙起來?！?改成轉述句) ________________________________________________________ 2、教材回顧。(18分) 1．填詩句、名言。(6分)
5、 (1)居住在國外的爺爺，每逢中國的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的故鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是________________，________________??！ (2)動植物總是給我們傳遞1些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的“_____________________，_____________________”，它們告知我們春季到來的信息。
(3)環(huán)境對人的改變有很大的影響，古人常說的____________，____________，就是這個道理。
2．通過本學期的學習，我們認識了講誠信、守諾言的________，聰明機靈、幫助老百姓懲治縣官的________，和慢
6、性子的________和急性子的________等人物，還認識了植物朋友________、動物朋友________、________等。(7分) 3．口語交際。(5分) 當你看漫畫書或是自己喜歡的和學習沒有關系的書時，家長總是說：“這些書和學習無關，別看了，還是看點有用的吧！”你會怎樣勸說家長呢？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3、瀏覽拓展。(19分) (1)課內(nèi)瀏覽。(8分) “
7、住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎樣敢和我等量齊觀！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永久在這里，甚么也不怕。” “何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有甚么可吵的呢！” “和你在1起，我感到羞恥，你算甚么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有1天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理睬鐵罐。
1．根據(jù)意思從文段中找出詞語。(2分) (1)彼此相處和諧、友好。() (2)把不同的或相差差異的人或事物混在1起來談論或看待。() 2．從這段文字中，可以看出鐵罐_________、陶罐________。(2分) 3．文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點時應用了哪一種描述方法？()(2分
8、) A．動作描述B．語言描述C．心理描述D．外貌描述 4．這個故事告知我們1個甚么道理？(2分) ________________________________________________________ (2)課外瀏覽。(11分) 春的精靈 春季到了，碧綠多姿的柳樹正是茂盛的時期。在那纖細搖擺的萬縷柳條上，掛滿了嫩嫩的細葉和毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳絮隨風飄蕩，構成1個個白色的 “小絨球”，它們有的好似雪花，有的像正在演習的傘兵，還有的像天上的云朵…… 風漸漸小了，柳絮便輕輕地落在地上，1簇簇、1團團擁抱在1起，構成1座座小小的雪丘，時而又被吹來的陣陣微風吹散了。它們隨
9、風在地上迅速地亂滾著，1個隨著1個，恍如是在嬉戲、追逐的小孩子。又1陣微風吹來，它們翩翩起舞，變成了無數(shù)快樂的小精靈。這些飄來蕩去的“小精靈”總愛跟人們開玩笑，有時它們會撲在人們的臉上，有時落在人的頭發(fā)上，轉眼間會令人變得“白發(fā)蒼蒼”。我有時伸手抓這些可愛的“小精靈”，可不知為何，1抓它，它們就跑開，大概在跟我捉迷藏吧！ 我喜歡柳絮，由于它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無窮遐想。
1．從文中找出以下詞語的近義詞。(2分) 飄揚()仿佛()快樂()大約() 2．“白發(fā)蒼蒼”的本義是____________________________________；在文中
10、指的是__________________________________。(2分) 3．文中的“小精靈”指的是甚么？作者把它當作精靈，表達了怎樣的思想感情？(3分) ________________________________________________________ 4．春季柳絮的特點是_________________________________。(2分) 5．用文中的話來回答“我”為何喜歡春季的柳絮。(2分) ________________________________________________________ 4、習作展現(xiàn)。(30分) 在我們的生
11、活中，有許許多多美好的情感，如母子情、父女情、師生情等。請你以“關愛”為題，寫1篇習作。要求：條理清楚，有真情實感。
參考答案： 1、1.(1)hng(hn)(2)gōng(gǒng) (3)xīn(xiān)(4)qiān(xiān) 2．(1)遵(2)州(3)櫥(4) 3．(1)snsǎn(2)chēngchn (3)fngfng 4．鴛鴦偶爾恍如保存蜜蜂 繼續(xù)秘密蘑菇迅速負責 5．弓蛇充數(shù)耳鈴自相舟 求蛇足人天學步井之 (1)濫竽充數(shù)(2)杯弓蛇影(3)杞人憂天 6．(1)這天，珍妮看到了很多彩色的胡蝶。
(2)金色的陽光像利箭1樣穿過茂盛
12、的樹林。
(3)我們生來就是盛東西的。
(4) (5)示例：梧桐樹在翩翩起舞。
(6)小真說，沒關系。到那時她就把頭發(fā)燙起來。
2、1.(1)獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親 (2)竹外桃花3兩枝春江水暖鴨先知 (3)近朱者赤近墨者黑 2．宋慶齡棗核裁縫顧客荷花蜜蜂小蝦 3．示例：親愛的家長，不管是課本，還是課外書，都能豐富我們的知識，讓我們增長智慧，拓寬視野，所以那些看似與學習無關的書，實際上是有用的。
3、(1)1.(1)和睦相處(2)等量齊觀 2．自豪謙虛3.B 4．要重視自己的短處，學習他人的長處。
(2)1.飄蕩恍如快樂大概 2．頭發(fā)灰白，形容人很蒼老白色的柳絮落在人們的頭發(fā)上，人們好像長了滿頭白發(fā) 3．指柳絮。表達了作者對柳絮的愛好，對春季的贊美。
4．毛茸茸的、隨風飄蕩 5．由于它們是那樣的天真活潑、無憂無慮，它們給人們的童年帶來無窮遐想。
4、[思路點撥]這是1道素材較多的作文題，關于“關愛”的題材較多，可以寫和父母、老師、同學等之間的事情。注意要條理清楚，并寫出真情實感。例文略。
部編版三下語文語文期末測試卷_0
