銘記在心的一個(gè)微笑五年級(jí)作文400

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1、銘記在心的一個(gè)微笑五年級(jí)作文400范文 銘記在心的一個(gè)微笑 生活中的小事，不經(jīng)意間，改變著我們的成長(zhǎng)，揭示著人生的啟 迪。一一題記 一件平凡細(xì)微的小事，可能會(huì)使我們頓悟，使我們的感情豐富， 使我們的心靈成長(zhǎng)。在慢慢的成長(zhǎng)之路上，時(shí)光恣意地流淌，不經(jīng)意 間，有些東西已藏在心中，可能，我們并未發(fā)現(xiàn)。 ———成長(zhǎng)的萌生 秋季的黃昏，我正行走在平日熙來(lái)攘往的街道上，陽(yáng)光在我的身 后拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼 的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了 那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明 悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。

2、我不停踢著腳下的石子，在狹長(zhǎng) 的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧懀?心里暗暗抱怨著，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)拂 過(guò)臉龐，帶不來(lái)一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長(zhǎng)，我繼續(xù) 沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個(gè)人， 原來(lái)是一個(gè)要飯 的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖， 黝黑的臉上刻印著條條 皺紋，記錄著歲月流逝的痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀望四 周，渾身臟兮兮的。 觀一一成長(zhǎng)的衍生 可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵 柳樹(shù)下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周?chē)舶俏焕掀蜇ぁ?老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢(qián)，看樣子，沒(méi)有多少人愿意施舍， 當(dāng)然其中也有我。可能對(duì)現(xiàn)在的

3、弄虛作假太過(guò)敏感， 我對(duì)一切可憐的 舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來(lái)幾個(gè)年輕靚麗的女 子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷 的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣 刺骨的寒風(fēng)襲過(guò)，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識(shí) 瞄了一眼老人，他仍在用那無(wú)助的神情打量著四周， 那眼神中折射出 的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙路人吧，至少不 用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。 觀一一成長(zhǎng)的行動(dòng) 誰(shuí)不渴望幫助，思緒在腦中閃過(guò)，我快速地走向老人，從口袋中 掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。 老人一愣

4、，慢騰騰地抬 起頭來(lái)，正對(duì)著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn) 點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的 面孔漸漸扭動(dòng)，對(duì)我淡淡的笑了一一那是多么純潔的笑， 勝過(guò)千言萬(wàn) 語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒(méi)的最后一抹光輝下， 映襯出對(duì)黑夜 的不懼，對(duì)黎明的預(yù)判。 ———成長(zhǎng)的啟迪 我在月光下的街道快步行走，心中早已沒(méi)有了排斥。秋風(fēng)，還在 刮，卻沒(méi)有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身， 照亮著回家的歸途。我在這個(gè)無(wú)壓力的地域找到了答案。 時(shí)光會(huì)消散、記憶會(huì)遺忘，但老人對(duì)生活充滿(mǎn)希望的淡淡微笑和 友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、平和的身影會(huì)銘刻在我的腦海中，駐藏在我的心

5、靈中， 伴隨我的成長(zhǎng)，永不磨滅。 一個(gè)微笑讓我銘記300字 銘記在心的微笑觀一一成長(zhǎng)的衍生對(duì)現(xiàn)在的弄虛作假太過(guò)敏感， 我對(duì)一切可憐的舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的立場(chǎng).這時(shí)，從街道上走來(lái)幾 個(gè)年青靚麗的女子，可想而知，都遙遙的避開(kāi)白叟，徑直走掉，眼神 中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍.不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)徐徐向 下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的冷風(fēng)襲過(guò)，我不由打了一個(gè)寒顫，緊了緊身上 的外衣，下意識(shí)瞄了一眼白叟，他仍在用那無(wú)助的神情打量著周?chē)?那眼神中折射出的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖， 白叟應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙 路人吧，至少不用在這冰涼的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一 股憐憫之情.———成長(zhǎng)的步履誰(shuí)不渴想匡助

6、，思緒在腦中閃過(guò)，我 快速地走向白叟，從口袋中取出一張十元紙幣遞入了白叟身前的破碗 中.白叟一愣，慢騰騰地抬起頭來(lái)，正對(duì)著臥冬那是一張滄桑、古樸 的臉，在人情的寒漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中 折射出了點(diǎn)點(diǎn)但愿，僵硬的面孔徐徐扭動(dòng)，對(duì)我淡淡的笑了一一那是 多么貞潔的笑，賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒(méi)的最后 一抹光輝下，映襯出對(duì)黑夜的不懼，對(duì)黎明的預(yù)判.時(shí)光會(huì)消散、記 憶會(huì)遺忘，但白叟對(duì)糊口布滿(mǎn)但愿的淡淡微笑和友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、平和的 身影會(huì)銘刻在我的腦海中，駐躲在我的心靈中，伴隨我的成長(zhǎng)，永不 磨滅. 一個(gè)印象深刻的人400字 印象深刻的一個(gè)人大家印象中的人大多是大名鼎鼎

7、的科學(xué)家，或 是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的 卻是一個(gè)阿姨。 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。 其中有一件事最使我難以忘懷 有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。 我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。 菜市場(chǎng)的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲 叫賣(mài)的……真熱鬧??！我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊 耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。 飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。 她忙碌著，但還是很認(rèn)真。 我走過(guò)去，問(wèn)；’阿姨，這菜多少錢(qián)一斤？她看了看我，微笑著 說(shuō)：“一塊錢(qián)一斤。 ”我挑了一斤，隨手把手里的錢(qián)給了她。 提起菜扭頭就走，邊

8、走邊哼著小曲：“讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒 推開(kāi)波浪……”心里盤(pán)算著“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀！” 心里想著，忽然聽(tīng)到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。 等一下，等一下。 ”誰(shuí)在喊，喊誰(shuí)哪？我很好奇，回頭一看，咦？這不是賣(mài)給我菜 的那個(gè)阿姨嗎？她怎么把攤子收了？不是干的好好的嗎？我停了下 來(lái)，阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“小朋友你把錢(qián)給我，我還沒(méi)找給你錢(qián)呢? 你就走了。 ”說(shuō)著我給我一元錢(qián)。 還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，阿姨就走遠(yuǎn)了。 我那著手里的錢(qián)，望著阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。 這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了，但現(xiàn)在我還銘記在心。 作文：那句話(huà)讓我銘記在心 一天放學(xué)，我手里拎著裝書(shū)的大包小包，

9、擠到了公交車(chē)上。 這天，我媽去修車(chē)，沒(méi)法接我放學(xué)，便叫我自己去擠公交車(chē)。 我很不滿(mǎn)，暗說(shuō)媽媽沒(méi)有人情味 車(chē)上開(kāi)了空調(diào)，暖和和的，給人一種親切之感。 我一失神，忘了抓扶手，一個(gè)翹越讓我踩了一位乘客的腳，我連 忙說(shuō)對(duì)不起。 我想，這下可完了。 萬(wàn)一碰上不講理的人，那我不麻煩了？沒(méi)想到那位乘客只輕輕一 笑，說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了。 ”我卻看著他的嶄新的白球鞋上的黑印出神……慢慢地，車(chē)子行 過(guò)了全程的一半。 顯然我是第一次坐車(chē)，東倒西歪地扶著把手。 一位阿姨見(jiàn)我手中拎的東西太多，便主動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)，我來(lái)幫 你提吧。 我猶豫著沒(méi)出聲，她便主動(dòng)地幫我“分擔(dān)” 一些，我便輕松多

10、 望著她，我的臉頰通紅，不好意思地說(shuō)：“謝謝您 ”這時(shí)，我身后的老奶奶帶著小孫子坐在座位上，向我招手，然 后從并不寬敞的椅座上擠出一小半空余，叫我坐下。 我一開(kāi)始不好意思，推辭著不坐下，但我拗不過(guò)老奶奶，只好“從 命” 了。 我真切地感覺(jué)到一股濃濃的愛(ài)涌進(jìn)體內(nèi)。 以前，讓座“風(fēng)暴”并沒(méi)有幾分火熱，有人還脫口就說(shuō)臟話(huà)。 現(xiàn)在，說(shuō)臟話(huà)的少了，不讓座的少了，取而代之的是一束束熱情， 一道道親切的目光。 讓人感覺(jué)到兩個(gè)字：溫馨.！那句話(huà)讓我銘記在心 這一件事我銘記在心作文大全400字 現(xiàn)在，當(dāng)初的傷口早已愈合，只是留下了淺淺的疤痕 每當(dāng)看到這傷疤，我就會(huì)想這件事。 這件事，讓我銘

11、記。 一道傷疤就是一段痛苦的回憶，也是一個(gè)血的教訓(xùn)。 每當(dāng)看到手上那個(gè)鮮明的傷疤，我的思緒就會(huì)情不自禁地飄到那 個(gè)不幸的日子。 有一天，我坐在離電視柜不遠(yuǎn)的床上看電視劇《家有兒女》。 看到爆笑的情節(jié)時(shí)，我便情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。 開(kāi)心的我還試著玩起了雜耍，站在床的一角伸手去夠一米開(kāi)外的 電視柜把手。 把手被我抓住了，可我卻站不穩(wěn)了，重重地從床上摔了下來(lái)。 手磕到了電視柜上，被柜角劃了 一道深深的口子，頓時(shí)皮開(kāi)肉綻 鮮血不住地往外流。 我爬起來(lái)，忍著疼痛找來(lái)了創(chuàng)可貼而后貼上 哪知，鮮血還是不停地流了出來(lái)。 看著血淋淋的手，我急忙大喊在屋外做事的爸爸。 爸爸聞?dòng)嵑罅⒖踢M(jìn)

12、屋來(lái)，見(jiàn)我這樣，二話(huà)不說(shuō)趕緊把我送衛(wèi)生院。 醫(yī)生先幫我止住了血，然后看了看說(shuō)：“手需要縫針！”聽(tīng)了醫(yī) 生的話(huà)，我變得忐忑不安起來(lái)。 醫(yī)生讓我先躺下而后就去準(zhǔn)備縫針的器械了。 聽(tīng)到醫(yī)療器械碰撞的聲音，我越發(fā)地變得不安起來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生就來(lái)給我縫針了。 針從我的傷口兩邊穿過(guò)。 可我一點(diǎn)也感覺(jué)不到疼。 這可能是先前打了麻醉針的緣故。 此時(shí)的我倒想大哭一場(chǎng)，卻不敢動(dòng)一下 看著縫針，我直冒冷汗。 醫(yī)生給我縫了兩針后，把我的手用紗布包了起來(lái)。 縫完了針，我仍心有余悸。 在旁的爸爸關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn) 頭。 現(xiàn)在，當(dāng)初的傷口早已愈合，只是留下了淺淺

13、的疤痕。 每當(dāng)看到這傷疤，我就會(huì)想這件事。 這件事，讓我銘記。 那個(gè)溫暖的表情400字作文 我至今記憶最深的表情是媽媽的微笑。 微笑不僅僅是一個(gè)表情，更是快樂(lè)的象征，是一種生活的態(tài)度 所以，每個(gè)人的微笑都不同，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，母親的微笑尤為不 同。 每次望著母親臉上淡淡的笑意，總能讓我心里滑過(guò)一陣暖流，我 想那便是溫暖的微笑吧。 每次放學(xué)回家，跑得滿(mǎn)頭大汗按下門(mén)鈴后終于堅(jiān)持不住彎下身子 大口大口的喘著氣。 我聽(tīng)到陣陣急促的腳步聲，便知道那是母親來(lái)了。 于是連忙直起身子，拭去了額頭上細(xì)細(xì)的汗珠。 “吱一一”門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，母親一臉微笑的看著我，臉上溢滿(mǎn)了幸 福感。 我似乎被她感

14、染了，便也癡癡的笑了起來(lái)。 母親自然的伸手為我接過(guò)書(shū)包，便又急忙轉(zhuǎn)過(guò)身返回廚房里炒菜 去了。 我半躬著身子坐在沙發(fā)上，聞到廚房中絲絲傳來(lái)的菜香，不禁眼 角彎成了一條縫，心里有些暖暖的，幸福感油然而生。 吃飯時(shí)，媽媽總是。 幫我?jiàn)A了一大碗菜，可臉上卻依舊是微笑著，幸福在眼角悄悄的 溜了出來(lái)。 我吃著母親夾的飯菜，不知真么的覺(jué)得特別好吃，或許是因?yàn)槎?吃一口心中的溫暖便多了一層。 從小到大母親像個(gè)天使一樣守護(hù)在我的身邊，微笑著給我鼓勵(lì)， 微笑著要我加油。 那眼角條條的細(xì)紋，不是歲月的刻刀，而是愛(ài)的證據(jù)。 是溫暖微笑過(guò)后的痕跡，在我心中這遠(yuǎn)比任何裝飾品更來(lái)的美麗 動(dòng)人。 “母親，請(qǐng)

15、您一直沖我溫暖的微笑著吧。 我在心中默默的說(shuō)道 我的樂(lè)與憂(yōu)400字作文 人活著總是在追求快樂(lè)，沒(méi)有哪個(gè)人愿意為了憂(yōu)愁而四處奔波。 可是在這追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂(yōu)愁。 有時(shí)，這憂(yōu)愁甚至蓋過(guò)了快樂(lè)的所有。 我曾經(jīng)懷疑過(guò)，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來(lái)得到的會(huì)是樂(lè) 嗎？為了這樣的快樂(lè)，為了更好地生活，我們肆意地?fù)]逝著青春 .站 在這片欲望森林的邊緣，我們的心是變得快樂(lè)了，還是變得憂(yōu)傷了 呢？想起兒時(shí)的自己，想起那些騎在父親身上嬉戲的快樂(lè)歲月， 還有 那些彌漫著母親做的桂花糕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 似乎曾經(jīng)那些不起眼的日子 才更加快樂(lè)，更加舒心。 可是我一直奔跑在追尋快樂(lè)的路上，為何

16、感到的只是漸行漸遠(yuǎn) 呢？ 一天天地成長(zhǎng)，一天天地追尋，這物欲的城市曾帶給我浪漫，繁 華，甚至是喧囂，可是隨之而來(lái)的還有不盡的貪念與欲望。 漸漸地，我們失去了對(duì)大地的熱忱，失去了對(duì)自由的向往，失去 了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內(nèi)心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城 墻，然后面朝大海，卻再也不見(jiàn)春暖化開(kāi)……滿(mǎn)天的繁華掩蓋不了黑 夜背后的孤獨(dú)，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。 我們的快樂(lè)不是物欲的追尋，不是盲目的奢華。 快樂(lè)在于心，在于心靈的澄澈，在于內(nèi)心的充實(shí)與滿(mǎn)足，在于成 長(zhǎng)中的堆滿(mǎn)失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。 靜靜地，撇開(kāi)那一縷世俗的憂(yōu)愁，試著用一種平和的心態(tài)去感知 生活的美好

17、，在快樂(lè)和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈 的心坎里。 請(qǐng)幫我寫(xiě)一篇關(guān)于《生活中的小挫折》作文，字?jǐn)?shù)400字,謝謝! 不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因 為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。 只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃 光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。 人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪 拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。 那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。 也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)一一考試 失利。 聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小 的心靈

18、。 為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太 恐怖了，它的滋味我銘記在心。 隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。 但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就 是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不 起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。 其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。 以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃?那只在逆水中行駛的獨(dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在 谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。 失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成

19、功。 我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。 挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。 沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理 想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。 而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散， 要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。 如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？挫折伴我成長(zhǎng)， 我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。 任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在 若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng), 如何能咬定青山不放松受人敬仰； 若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi) 的錚錚傲骨；

20、若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己 的力量？如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。 挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。 人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。 不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源?、頑固而白白 流失。 如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？挫 折，讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要 挫折伴我成長(zhǎng)！ 老師，你辛苦了的作文400字以上 (1) 一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您 是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)！老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán) 圖的設(shè)計(jì)者，

21、從事著最光榮的事業(yè)。 是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！老師，也許就 在今天，您不會(huì)想起我，但是我會(huì)想起您！祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！ ！ 恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！ ！ ！每一次，成功、快 樂(lè)時(shí)，我最希望同我分享的人，就是我敬愛(ài)的老師！祝天下老師快樂(lè) 開(kāi)心！ ！ ！ 一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑， 七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！思念將我絲絲思 念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光、 雨露、春風(fēng)的老師， 送個(gè)短信祝福你，深深表達(dá)我心意。 桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！愿溫馨喜悅與幸?！缤?吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)

22、光我們最?lèi)?ài)的老師！老師，您是蠟 燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默 的奉獻(xiàn)自我成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。 為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！我們從 幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您？ ？親愛(ài)的老師，您用生命的 火炬照亮了我前進(jìn)的道路！我歌頌粉筆。 它給予我學(xué)問(wèn)，勾勒我的靈魂，指點(diǎn)我的前程，那美麗的粉筆不 正是您的化身嗎？謝謝您，老師！您的聲音，總在我耳畔響起；您的 教誨，常駐在我心田。 祝您教師節(jié)快樂(lè)！您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話(huà)猶如 久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。 托清風(fēng)捎去衷心的祝福，讓流云

23、奉上真摯的情意；我不是您最出 色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。 在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。 愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié)，時(shí)刻刻點(diǎn) 綴出歡樂(lè)洋溢！祝福你老師！是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我 們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?？是您！辛勤的園?。≡笟g快 的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。 愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。 祝您節(jié)日愉快！秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的 話(huà)，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。 祝福您親愛(ài)的老師……您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)， 歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥 蔥。 獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師：我們搜尋

24、那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠(yuǎn)地 祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融 祝福您，節(jié)日愉快！老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯 發(fā)展。 那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓿蕾紅。 祝您節(jié)日快樂(lè)！我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理 想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀，老 師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春 永駐，光芒四射，桃李滿(mǎn)天下！想念您，懷念您一一老師！對(duì)您的懷 念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿(mǎn)，好人一生平 安！ ！親愛(ài)的

25、老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭 都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。 祝您天天快樂(lè)！經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才 知道您的偉大；--謝謝您我尊敬的老師！ （ 2）教師節(jié)是老師休息的 日子可您卻仍是苦于工作老師暫且放下你手頭的工作融入自然聆聽(tīng) 萬(wàn)物送給你的歌。 老師你聽(tīng)！ 一陣清風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉兒交織在一起發(fā)出“沙沙一一沙沙 ——”的脆響它在表達(dá)對(duì)你的敬佩。 小鳥(niǎo)兒在枝頭自由地高歌它在表達(dá)對(duì)你的贊揚(yáng)。 在它們眼中你那日日勤勞的身軀比樹(shù)兒的軀干還要結(jié)實(shí)、健壯； 在它們眼中你那因天天講課而吵啞的聲音比它們的歌聲還要美妙、動(dòng) 聽(tīng)。 老師你聽(tīng)！溪流在快樂(lè)地奔跑巖石敲擊著溪水奏出

26、一曲《泉水叮 咚響》獻(xiàn)給您。 在溪流心中是您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激動(dòng)它勇往無(wú)前；在巖石心中您 恪盡職守的精神比它還要堅(jiān)定不移、矢志不移。 水花濺起仿佛要化成一個(gè)個(gè)蝴蝶飛向天空又幻化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面展 現(xiàn)在老師的眼前一一“您微笑地鼓舞一位成功的學(xué)生再接再厲”“你 嚴(yán)厲地批評(píng)一位做錯(cuò)事又不悔改學(xué)生”；“您如母親一般地守護(hù)著一 位生病的學(xué)生”；“您賣(mài)力地為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑的學(xué)生加油……”不知 您是否還記得這些事但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它們將是我們最寶貴的記憶我 們會(huì)把這些記憶深深地烙在心里。 老師您聽(tīng)！教室里傳出“沙沙一一喳喳一一”的聲響或許您在訥 悶他們?cè)诟墒裁?？其?shí)他們是用心在親手制作一張賀卡送給您呀！在

27、 同學(xué)們心目中您是世界上最偉大最神圣的人。 音樂(lè)室的大門(mén)敞開(kāi)著從中傳出學(xué)生們最純凈、最真摯的歌聲一一 “靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……心中激漾！”在同 學(xué)們眼中您是世界上最辛苦、最勤勞的人。 他們對(duì)你的愛(ài)又豈非支言片語(yǔ)便可表達(dá)？老師請(qǐng)閉上您的眼睛用 心去聽(tīng)！您一定聽(tīng)到了全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們都在表達(dá)對(duì)您的敬意 您擁有這世界上最平凡而又最神圣的職業(yè)。 我們向您致敬我們用最真摯的感情、最樸素的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老 師辛苦了！” 最什么的一句話(huà)作文400字以上 我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)建國(guó)60年征文我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)--“下次繼續(xù) 努力！”上海市楊浦區(qū)二聯(lián)小學(xué)五年級(jí)蘇之芯在我成長(zhǎng)的

28、道路上，媽 媽和同學(xué)常對(duì)我說(shuō)這樣一句話(huà)：下次繼續(xù)努力！現(xiàn)在，這句話(huà)已成為 我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)。 記得有一次電腦課，老師板著臉來(lái)到我桌邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這 次考得很不理想，只有70分。 ”我一下呆住了，因?yàn)槲业碾娔X成績(jī)向來(lái)位居班級(jí)之首。 這回怎么會(huì)考了個(gè)“不及格”呢（75分就算不及格了）？想著想 著，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。 下課鈴打響了，我低著頭，無(wú)精打采地走出了電腦房。 可就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音：“別泄氣，下次繼續(xù)努力！ 回頭一看，原來(lái)是好友文青和靖怡。 她們來(lái)到我身邊，微笑著說(shuō)。 是啊，我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。 于是，我又恢復(fù)了自信，臉上露出了燦爛的笑容。

29、 還有一次，我語(yǔ)文考試只得了 80分，可害怕了，擔(dān)心回到家媽媽 會(huì)批評(píng)我。 但沒(méi)想到的是，媽媽不僅沒(méi)罵我，還笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼 續(xù)努力！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里暖暖的。 “下次繼續(xù)努力！”是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一句話(huà)，因?yàn)樗o予我鼓勵(lì)， 讓我撿回丟落的信心；因?yàn)樗嬖V我，媽媽和同學(xué)都在用欣賞的目光 看著我走向成功。 再見(jiàn)了親人的小練筆400字 再見(jiàn)了親人馬上，我們就要畢業(yè)了.我們心里互相都明白要和小學(xué) 階段說(shuō)再見(jiàn).但是我們口頭上卻說(shuō)著“終于逃脫‘魔爪’了” .我們?cè)?學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記在心，學(xué)生談笑的聲音、老師講課的聲 音、跑步是累的氣喘吁吁的聲音，全都深深的記在我的腦海里.回想

30、 到老師親口對(duì)我們說(shuō)的每一句話(huà)， 我們都覺(jué)得很羅嗦，但回過(guò)頭來(lái)細(xì) 細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉?lái)的錯(cuò)誤太多了，但老師沒(méi)有任何生氣，反而細(xì) 心的教育我們.我們那時(shí)候卻把老師的話(huà)語(yǔ)當(dāng)成耳旁風(fēng)，現(xiàn)在，我們 快要畢業(yè)了，還沒(méi)有來(lái)得及向老師道別和表示感謝我們就走了.我甚 至懷疑我們非常的自私.一日為師終生為父，老師交了我們 6年，算 是我們第二個(gè)父母了吧.老師在這六年來(lái)，你一直細(xì)心的培育著我們, 怕我們會(huì)枯萎，會(huì)凋謝，你們辛辛苦苦的灌溉、施肥、除蟲(chóng)，而我們 開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候你們卻不在我們的身邊.我心里在大聲的吶喊，你們 沒(méi)有收到我們的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，反而被我們埋怨，嘲笑，甚至成發(fā)泄憤 怒的目標(biāo)！在這里，我由衷的

31、對(duì)老師說(shuō)一句“老師，您辛苦了.您的 付出我們沒(méi)有忘記，都在我們腦海里最顯眼最不會(huì)被抹去卻最容易讓 我們觸動(dòng)的第一位置.原來(lái)，我一直以為教師是最好的職業(yè)，但是現(xiàn) 在我有了不同的看法，教師！這個(gè)神圣的職業(yè)不是隨隨便便就能登上 的職位，是莊嚴(yán)的、神圣的、不可侵犯的！老師，我們畢業(yè)了.您微 笑著看著我們走出那校門(mén)、離開(kāi)給我們很大收獲卻沒(méi)有一點(diǎn)付出的地 方，我知道，您可能在角落里拭去淚水，然后用微微顫抖的嘴大聲地 說(shuō)：“你們這群臭小子！終于走了！”我們聽(tīng)出了您那慈祥、和不舍 的聲音.眼淚抑制不住的嘩嘩流淌.最后，我只想對(duì)老師說(shuō)：老師，您 辛苦了.老師，祝您高高興興的迎接下一個(gè)年級(jí)的朋友.老師，再見(jiàn). 網(wǎng)？銘記在心的一個(gè)微笑五年級(jí)作文 400