部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作范文--第七單元 我的拿手好戲

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1、 范文一： 我是魔方高手 近日，我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位 魔方高手。所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，我在楊老師的指導(dǎo)下，玩魔方 的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。 “咔咔咔……”三下五除二，短短十幾秒鐘，我就能將一個(gè)“雜 亂無(wú)章”的魔方還原。我也因此多了一個(gè)外號(hào)——“快手楊明豪”， 雖然小有成就，但我并沒(méi)有滿足，又開(kāi)始練起盲擰來(lái)了。盲擰， 在平常人看來(lái)是多么不可思議的事情??！可我卻“明知山有虎，偏向 虎山行”，非要迎難而上，并且越練越

2、快。這不，剛下課，我又練上 了：雙手捧著剛被打亂的魔方，上下掃視一遍后，戴上眼罩，抿了抿 “ 嘴，手指斗轉(zhuǎn)星移般移動(dòng)，似行云流水的舞步，嘴里還念念有詞，?上 鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時(shí)候， 四周已經(jīng)圍滿了同學(xué)，他們個(gè)個(gè)好奇地睜大雙眼，屏息凝神地看著。 魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，竟奇跡般還原了，大家報(bào) 在班里，我是名副其實(shí)的魔方高手；在學(xué)校，我打遍全校無(wú)敵手。 一分耕耘，一分收獲。成功的背后，我付出了無(wú)數(shù)汗水。幾個(gè)月以來(lái)， 我每天五點(diǎn)起床，開(kāi)始記公式，練

3、指法，一直到七點(diǎn)上學(xué)；晚上，一 做完作業(yè)，我就拿出魔方不停地?cái)[弄。我從二階練到五階，從速擰練 到盲擰，從九十秒練到十五秒……不知花費(fèi)了多少時(shí)間與心血。為了 “ 克服心理障礙，我不斷告誡自己：?我能行！”在楊老師的鼓勵(lì)下，我 勇敢地走上講臺(tái)，走上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，暢快淋漓地表演著。 有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力，不 管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。 名師點(diǎn)評(píng)：本文記敘了小作者練習(xí)魔方并變成拿手好戲的過(guò)程， 闡明了“有志者，事竟成”的道理。值得一提的是，習(xí)作中的動(dòng)作描 “

4、“ “ “ 寫(xiě)十分精彩，?捧”?掃視”?拉”?抿”等一連串動(dòng)詞的使用，將“我” 盲擰魔方的畫(huà)面生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。而成語(yǔ)和俗語(yǔ)的熟練運(yùn)用，也使習(xí) 作的語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力。 范文二： 包餃子 “小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了！”表 姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家 這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里 的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然 后將餃子皮對(duì)

5、折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的 “ 花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。?挺簡(jiǎn)單的， 我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏 緊?？伤粌H沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)” 好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂 的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了！”就拿 見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子 餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)

6、 圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢！ 我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我 別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢！那個(gè) 時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我 沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的?“軟塌塌”變 每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲 子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相 同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué) 苦練練就的。 名師點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思比較巧妙，不僅寫(xiě)了“我”如何教表姐包 餃子，還寫(xiě)了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子，體現(xiàn)了“我” 包餃子的水平。另外，習(xí)作的語(yǔ)言比較生動(dòng)形象，如“包的餃子也由 最初的‘軟塌塌’……好看”，非常形象地說(shuō)明了“我”包餃子的進(jìn) 步。