安徽省2015屆高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題 微題型10 全面突破弱電解質(zhì)的電離平衡
《安徽省2015屆高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題 微題型10 全面突破弱電解質(zhì)的電離平衡》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《安徽省2015屆高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題 微題型10 全面突破弱電解質(zhì)的電離平衡(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、安徽2015屆高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題 微題型10 [題型專(zhuān)練] 1.(2014·梅州調(diào)研)在H2SO3溶液中,在采取措施使pH增大的同時(shí),c(SO)的變化情況是( ) A.增大 B.減小 C.不變 D.可能增大也可能減小 解析 亞硫酸溶液中存在平衡:H2SO3H++HSO,HSOH++SO,若向溶液中加入適量的氫氧化鈉,此時(shí)溶液的pH增大,c(SO)增大;若加水稀釋?zhuān)瑒tpH增大,c(SO)減小。 答案 D 2.(2013·上海化學(xué),11)H2S水溶液中存在電離平衡H2SH++HS-和HS-H++S2-。若向H2S溶液中進(jìn)行下列操作,正確的是( ) A.加水
2、,平衡向右移動(dòng),溶液中氫離子濃度增大 B.通入過(guò)量SO2氣體,平衡向左移動(dòng),溶液pH增大 C.滴加新制氯水,平衡向左移動(dòng),溶液pH減小 D.加入少量硫酸銅固體(忽略體積變化),溶液中所有離子濃度都減小 解析 A項(xiàng),加水,由于體積增大,c(H+)應(yīng)減?。籅項(xiàng),由于SO2+2H2S===3S↓+2H2O,SO2+H2OH2SO3,最終溶液pH應(yīng)減??;C項(xiàng),Cl2+H2S===S↓+2HCl,平衡左移,c(H+)增大,pH減??;D項(xiàng),H2S+CuSO4===CuS↓+H2SO4,c(H+)應(yīng)增大。 答案 C 3.(2014·佛山檢測(cè))已知常溫下,0.1 mol·L-1某一元酸HA在水
3、中有0.1%發(fā)生電離。下列敘述正確的是( ) A.該溶液的pH=3 B.升高溫度,溶液的pH增大 C.此酸的電離平衡常數(shù)約為1×10-7 D.由HA電離出的c(H+)約為水電離出的c(H+)的105倍 解析 A項(xiàng),根據(jù)HA在水中的電離度可計(jì)算出溶液中c(H+)=0.1 mol·L-1×0.1%=10-4 mol·L-1,所以pH=4,A錯(cuò)誤;B項(xiàng),升高溫度,促使HA在水中的電離平衡向電離的方向移動(dòng),所以c(H+)增大,溶液的pH減小,B錯(cuò)誤;C項(xiàng),HA的電離平衡常數(shù)為K==1×10-7,C正確;D項(xiàng),c(H+)酸電離=10-4 mol·L-1,所以c(H+)水電離=c(OH-)=1
4、0-10 mol·L-1,前者是后者的106倍,D錯(cuò)誤。 答案 C 4.已知?dú)浞嵩谒芤褐写嬖谌缦码婋x平衡:HFH++F-。只改變一個(gè)條件一定可以使減小的是( ) A.通入少量氯化氫氣體 B.加入少量氟化鉀固體 C.加入少量氫氧化鈉固體 D.通入少量氟化氫氣體 解析 通入少量HCl氣體,溶液中c(H+)增大,電離平衡逆向移動(dòng),c(HF)增大,但c(HF)增大的程度沒(méi)有c(H+)增大的程度大,減小,A項(xiàng)正確;加入少量KF固體,溶液中c(F-)增大,平衡逆向移動(dòng),c(H+)減小,c(HF)增大,增大,B項(xiàng)錯(cuò);加入少量NaOH固體,溶液中c(H+)減小,電離平衡正向移動(dòng),c(HF)
5、減小,但c(HF)減小的程度沒(méi)有c(H+)減小的程度大,增大,C項(xiàng)錯(cuò);通入少量HF氣體,c(HF)先增大,平衡正向移動(dòng),又導(dǎo)致c(HF)減小,c(H+)增大,但最終結(jié)果是c(HF)增大的程度比c(H+)增大的程度大,增大,D項(xiàng)錯(cuò)。 答案 A 5.常溫下,對(duì)下列四種溶液的敘述正確的是( ) ① ② ③ ④ pH 12 12 2 2 溶液 氨水 氫氧化鈉溶液 醋酸溶液 鹽酸 A.③、④兩溶液相比,兩者的KW不同 B.①、②兩種溶液分別加水稀釋100倍,pH變化較大的是① C.等體積的③、④溶液中分別加入過(guò)量鋅粉,產(chǎn)生的氫氣的量前者大于后者 D.①、④兩
6、溶液按2∶1體積比混合后溶液中微粒濃度滿(mǎn)足c(NH)+c(NH3·H2O)=c(Cl-) 解析 A項(xiàng),KW只隨溫度的變化而變化;B項(xiàng),由于NH3·H2O在稀釋過(guò)程中,繼續(xù)電離,所以NaOH溶液的pH變化大;C項(xiàng),當(dāng)pH相同時(shí),CH3COOH的物質(zhì)的量大,所以CH3COOH產(chǎn)生的H2多;D項(xiàng),pH=12的氨水與pH=2的鹽酸按2∶1混合,NH3·H2O的物質(zhì)的量比HCl的物質(zhì)的量多。 答案 C 6.在體積均為1 L,pH均等于2的鹽酸和醋酸溶液中,分別投入0.12 g鎂粉充分反應(yīng)后,下圖中比較符合反應(yīng)事實(shí)的曲線(xiàn)是( ) 解析 鎂最多失去電子的物質(zhì)的量為×2=0.01 mol。A、B
7、項(xiàng),在反應(yīng)過(guò)程中,CH3COOH進(jìn)一步電離,CH3COOH溶液的pH小于鹽酸的pH,生成氫氣的速率,v(CH3COOH)>v(HCl),A、B均錯(cuò);C、D項(xiàng),由于Mg是定量的,HCl恰好完全反應(yīng),而CH3COOH過(guò)量,且CH3COOH與Mg反應(yīng)速率快,所以C對(duì),D錯(cuò)。 答案 C 7.(2014·廣東汕頭一模,23)常溫下,有下列四種溶液: ① ② ③ ④ 0.1 mol·L-1 NaOH溶液 pH=11 NaOH溶液 0.1 mol·L-1 CH3COOH溶液 pH=3 CH3COOH溶液 下列說(shuō)法正確的是(雙選)( ) A.由水電離出的c(H+):③>① B.
8、③稀釋到原來(lái)的100倍后,pH與④相同 C.①與③混合,若溶液pH=7,則V(NaOH)>V(CH3COOH) D.②④混合,若溶液顯酸性,則所得溶液中離子濃度可能為c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-) 解析 NaOH為強(qiáng)堿,而CH3COOH為弱酸,故常溫下0.1 mol·L-1的NaOH溶液中由水電離出的c(H+)=10-13 mol·L-1,而0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中由水電離出的c(H+)>10-13 mol·L-1,A項(xiàng)正確;0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液稀釋100倍后,濃度為0.001 mol·L-1,pH>3,B項(xiàng)錯(cuò);因?yàn)?/p>
9、CH3COOH是弱酸,若溶液pH=7,則CH3COOH過(guò)量,C項(xiàng)錯(cuò);若②與④混合后的溶液顯酸性,當(dāng)CH3COOH的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于NaOH時(shí),有c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-),D項(xiàng)正確 答案 AD 8.(2014·廣東廣州二模,22)HA為酸性略強(qiáng)于醋酸的一元弱酸,則下列敘述正確的是(雙選)( ) A.0.1 mol·L-1 HA溶液中c(H+)=c(OH-)+c(A-) B.0.1 mol·L-1 HA溶液與0.1 mol·L-1 NaOH溶液混合至溶液呈中性:c(Na+)=c(A-) C.0.1 mol·L-1 NaA溶液中c(Na+)>c(OH-)>c
10、(A-)>c(H+) D.0.1 mol·L-1 HA溶液中加入少量NaA固體,HA的電離常數(shù)減小 解析 溶液呈電中性,故A正確;溶液中c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(A-),當(dāng)溶液呈中性時(shí),c(H+)=c(OH-),則c(Na+)=c(A-),故B正確;NaA水解使溶液呈堿性,但水解是微弱的,c(A-)>c(OH-),故C錯(cuò)誤;電離常數(shù)只隨溫度變化而變化,故D錯(cuò)誤。 答案 AB 9.一條件下,CH3COOH溶液中存在電離平衡: CH3COOHCH3COO-+H+ ΔH>0 (1)下列方法中,可以使0.10 mol·L-1 CH3COOH溶液中CH3COOH電離程度
11、增大的是________。 a.加入少量0.10 mol·L-1稀鹽酸 b.加熱 c.加水稀釋至0.010 mol·L-1 d.加入少量冰醋酸 e.加入少量氯化鈉固體 f.加入少量0.10 mol·L-1 NaOH溶液 (2)25℃時(shí),醋酸的電離平衡常數(shù)為1.75×10-5。現(xiàn)有: ①0.10 mol·L-1 CH3COOH溶液?、?.001 mol·L-1 CH3COOH溶液 ①和②中c(H+)之比為_(kāi)_______。[提示:進(jìn)行簡(jiǎn)化計(jì)算,平衡時(shí)c(CH3COOH)可用起始濃度代替,水電離出的c(H+)、c(OH-)忽略不計(jì)] 答案 (1)bcf (2)10∶1 10.
12、25℃時(shí),現(xiàn)有0.1 mol·L-1的氨水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)為了證明一水合氨(NH3·H2O)是弱電解質(zhì),常溫下,甲、乙、丙三人分別選用下列試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn):0.010 mol·L-1氨水、0.1 mol·L-1 NH4Cl溶液,NH4Cl晶體、酚酞試劑、pH試紙、蒸餾水。 ①甲用pH試紙測(cè)出0.010 mol·L-1氨水的pH為10,則認(rèn)定一水合氨是弱電解質(zhì),你認(rèn)為這一方法是否正確?________(填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由:__________________________________________________________ _________________
13、_________________________________________。 ②乙取出10 mL 0.010 mol·L-1氨水,用pH試紙測(cè)出其pH=a,然后用蒸餾水稀釋至1 000 mL,再用pH試紙測(cè)出pH為b,若要確認(rèn)NH3·H2O是弱電解質(zhì),則a、b應(yīng)滿(mǎn)足關(guān)系:________________(用等式或不等式表示)。 ③丙取出10 mL 0.010 mol·L-1氨水,滴入2滴酚酞試劑,顯粉紅色,再加入少量NH4Cl晶體,顏色變________(填“深”或“淺”)。你認(rèn)為這一方法能否證明NH3·H2O是弱電解質(zhì)?________(填“能”或“否”),并說(shuō)明原因:_____
14、_____________________________________________________ __________________________________________________________。 (2)若向氨水中加入少量硫酸銨固體,此時(shí)溶液中________(填“增大”、“減小”或“不變”)。 (3)若向氨水中加入稀硫酸,二者恰好完全反應(yīng)后所得溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”),用離子方程式解釋原因:__________________________________________________________ ________
15、__________________________________________________。 解析 (1)①0.010 mol·L-1氨水的pH為10,則其c(OH-)為10-4 mol·L-1,說(shuō)明NH3·H2O部分電離,是弱電解質(zhì)。若是強(qiáng)電解質(zhì),溶液的pH應(yīng)為12。②若NH3·H2O是弱電解質(zhì),則存在電離平衡,將pH=a的氨水稀釋102倍,則其pH的變化值小于2。③向滴有酚酞試劑的氨水中加NH4Cl晶體,溶液的顏色變淺,有兩種可能:一是氯化銨在水溶液中水解使溶液顯酸性,溶液的pH減??;二是NH4Cl電離出的NH使NH3·H2O的電離平衡逆向移動(dòng),溶液的pH減小。兩種都證明了NH
16、3·H2O是弱電解質(zhì)。(2)加入NH會(huì)抑制NH3·H2O的電離,使c(NH3·H2O)變大,c(OH-)變小。(3)NH水解使溶液顯酸性:NH+H2ONH3·H2O+H+。 答案 (1)①是 若是強(qiáng)電解質(zhì),則0.010 mol·L-1氨水中c(OH-)應(yīng)為0.010 mol·L-1,pH=12?、赼-2<b<a ③淺 能 向0.010 mol·L-1氨水(滴有酚酞)中加氯化銨晶體后顏色變淺,有兩種可能:一是NH4Cl在水溶液中水解使溶液顯酸性,溶液的pH減??;二是NH使NH3·H2O的電離平衡NH3·H2ONH+OH-逆向移動(dòng),從而使溶液的pH減小。兩種可能均證明了NH3·H2O是弱
17、電解質(zhì) (2)減小 (3)< NH+H2ONH3·H2O+H+ [對(duì)點(diǎn)回扣] 1.強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念辨析 (1)強(qiáng)弱電解質(zhì)的主要區(qū)別是其在溶液里能不能完全電離,是否存在電離平衡,而不是溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)弱; (2)含有強(qiáng)極性鍵的化合物不一定是強(qiáng)電解質(zhì),如HF; (3)冰醋酸是電解質(zhì),本身不導(dǎo)電,加水稀釋后,離子濃度先增大,后減小,導(dǎo)電能力先增大,后減??; (4)有些化合物(如BaSO4、AgCl)雖溶解度小,但因溶解的部分能完全電離,屬?gòu)?qiáng)電解質(zhì)。 2.電離平衡的建立過(guò)程 3.證明電解質(zhì)強(qiáng)弱的兩個(gè)角度 一為電離,二為水解;若存在電離平衡或水解平衡,即可證明對(duì)應(yīng)的電解質(zhì)為弱
18、電解質(zhì)。 4.電離平衡常數(shù)和電離平衡影響因素的差異 弱電解質(zhì)自身的強(qiáng)弱決定了電離平衡常數(shù)的大小,能影響電離平衡常數(shù)的外界條件只有溫度,若弱電解質(zhì)和溫度一定,電離平衡常數(shù)即為定值,與濃度、外加酸堿等無(wú)關(guān);而電離平衡則受溫度、濃度、同離子效應(yīng)和外加酸、堿、反應(yīng)物等影響。 5.一種原理:勒夏特列原理 電離平衡也是一種動(dòng)態(tài)平衡,當(dāng)溶液的溫度、濃度以及離子濃度改變時(shí),電離平衡都會(huì)發(fā)生移動(dòng),符合勒夏特列原理,其規(guī)律是: ①濃度:濃度越大,電離程度越小。在稀釋溶液時(shí),電離平衡向右移動(dòng),而離子濃度一般會(huì)減小。 ②溫度:溫度越高,電離程度越大。因電離是吸熱過(guò)程,升溫時(shí)平衡向右移動(dòng)。 ③同離子效應(yīng)。
19、如向醋酸溶液中加入醋酸鈉晶體,增大了CH3COO-的濃度,平衡左移,電離程度減小;加入稀鹽酸,平衡也會(huì)左移。 ④能反應(yīng)的物質(zhì)。如向醋酸溶液中加入鋅或NaOH溶液,平衡右移,電離程度增大。 6.兩個(gè)警示 ①對(duì)于物質(zhì)的量濃度均為c的一元強(qiáng)酸和一元弱酸因?yàn)槠潆婋x程度不同,故有c(H+)強(qiáng)酸=c,而c(H+)弱酸<c,因此強(qiáng)酸的氫離子濃度大,與同種金屬反應(yīng)快。但等體積的溶液,弱酸所能提供的氫離子的物質(zhì)的量卻與強(qiáng)酸相同,因此與足量活潑金屬反應(yīng)所產(chǎn)生的氫氣是一樣多的,中和堿的能力也是一樣的。 ②用化學(xué)平衡理論分析處理電解質(zhì)的電離平衡問(wèn)題時(shí),應(yīng)該深刻地理解勒夏特列原理:平衡向“削弱”這種改變的方向移動(dòng),移動(dòng)結(jié)果不能“抵消”或“超越”這種改變。如加水稀釋CH3COOH時(shí),盡管H+的物質(zhì)的量增多,但由于溶液體積增大的程度更大,故c(H+)仍會(huì)減小。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第七章-透射電子顯微鏡
- 群落的結(jié)構(gòu)(課件)
- 焊接基礎(chǔ)知識(shí)
- 水文地質(zhì)學(xué)課件
- 某公司員工工傷安全管理規(guī)定
- 消防培訓(xùn)課件:安全檢修(要點(diǎn))
- 某公司安全生產(chǎn)考核與獎(jiǎng)懲辦法范文
- 安全作業(yè)活動(dòng)安全排查表
- 某公司危險(xiǎn)源安全辨識(shí)、分類(lèi)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、分級(jí)辦法
- 某公司消防安全常識(shí)培訓(xùn)資料
- 安全培訓(xùn)資料:危險(xiǎn)化學(xué)品的類(lèi)別
- 中小學(xué)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃快樂(lè)度寒假充實(shí)促成長(zhǎng)
- 紅色插畫(huà)風(fēng)輸血相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)臨床輸血流程常見(jiàn)輸血不良反應(yīng)
- 14.應(yīng)急救援隊(duì)伍訓(xùn)練記錄
- 某公司各部門(mén)及人員安全生產(chǎn)責(zé)任制