《道德與法治《獎勵一下自己》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《道德與法治《獎勵一下自己》說課稿（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、道德與法治《獎勵一下自己》說課
稿
尊敬的各位評委、老師，大家好,今天我說課的題目是《獎
勵一下自己》（板書課題）下面我將從說教材、說教法、說教學(xué)
過程、說板書設(shè)計四個方面來對本課作具體闡述。
一、說教材
本課安排在學(xué)期末，是本學(xué)期的總結(jié)課，也是立足當(dāng)下，指
向未來的一課。旨在從整體上鼓勵學(xué)生看到自己和小組的成長自
信，同時也看到不足，并能夠制定切實的發(fā)展計劃。本課分為個
人視角和群體（小組）視角兩個層次。教學(xué)要結(jié)合學(xué)生即將面對
的由小學(xué)低年級到中年級的過渡，引導(dǎo)學(xué)生回顧兩年來的成長與
進步，
2、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，并為自己在學(xué)習(xí)中取得的進步感
到高興和自豪，確立成長的自信，激勵自己不斷進步。
學(xué)情分析
二年級學(xué)生大多比較活躍，積極性容易調(diào)動起來。但由于年
紀(jì)較小，心理發(fā)展水平有限，更多的關(guān)注眼前和近期的事情，關(guān)
注別人多，反思自己少。他們在遇到較難的問題時，有畏縮情緒，
學(xué)習(xí)上也漸漸有了差距，行為習(xí)慣等方面都有待規(guī)范和提高。由
于特有的年齡特點，總結(jié)兩年的過往生活有難度。
根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了
本課時的教學(xué)目標(biāo)：
1．能夠看到自己的優(yōu)點，增強賞識自我的
3、能力。
2．學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，找到自己的閃光點，對自己更加有信
心。
3．能延續(xù)自己原有的好習(xí)慣并且向他人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)進步的
意識，主動要求進步。
為了落實本課時的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點設(shè)定如下：
教學(xué)重點：能延續(xù)自己原有的好習(xí)慣并且向他人學(xué)習(xí)，培養(yǎng)
進步的意識，主動要求進步。
教學(xué)難點：能夠看到自己的優(yōu)點，增強賞識自我的能力。
二、說教法
新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多
樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
和獨立思考。教學(xué)中我主要通
4、過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟
發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，
使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。
三、說教學(xué)過程
（一）、新課導(dǎo)入
任務(wù)?1：課件出示故事《獾獾和刺猬》。當(dāng)故事中獾獾做小
板凳失去信心的時候，小刺猬如何讓他相信自己，有了繼續(xù)做小
板凳的勇氣？
學(xué)生活動：學(xué)生自由回答。（小刺猬送給他蘋果作獎勵，使
他重獲信心。）
同學(xué)們，我們不僅需要他人的獎勵，有時候也要自己獎勵自
己。
（二）、新知講授
活動一：我來發(fā)個獎
任務(wù)?
5、1：課件出示教材第?62?頁圖片。我們從中看到有個同
學(xué)手里拿著“學(xué)習(xí)進步獎”獎狀，由一個同學(xué)說出他人的優(yōu)點，讓
大家來猜一猜這個人是誰。我們也對身邊的同學(xué)發(fā)獎狀，并說出
其優(yōu)點。
學(xué)生活動：學(xué)生互動交流。
教師小結(jié)：看來，我們身邊的同學(xué)有很多優(yōu)點，我們要向他
們學(xué)習(xí)。
活動二：我們的獎勵
任務(wù)?1：這個學(xué)期馬上就要過去了，在過去的一年里，每個
同學(xué)都很努力。那么，我們在學(xué)習(xí)小組里也發(fā)個獎，你想把它發(fā)
給誰呢？
學(xué)生活動：學(xué)生討論交流。
教師小結(jié)：大家都看到了他人的優(yōu)點，并且愿意
6、積極向他人
學(xué)習(xí)，彌補自己身上的不足，不斷進步。
任務(wù)?2：請同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的彩筆和卡紙。讓我們一起
來制作一個手工獎狀吧！
學(xué)生活動：學(xué)生動手制作獎狀。
活動三：特別的獎項
任務(wù)?1：大家都有很多的優(yōu)點和值得他人學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)然，
我們也有需要努力的地方，想一想自己有哪些需要努力的地方？
設(shè)個“未來獎”，爭取以后能做好！
學(xué)生活動：學(xué)生自由發(fā)言。
學(xué)生?1：我與人交流時總是不敢看對方的眼睛，有點膽小。
學(xué)生?2：你大膽些！我很喜歡你看著我的眼睛跟我說話。
學(xué)生?3：你的聲音
7、很好聽的，說話大聲點就更好了。
教師小結(jié)：每個同學(xué)都有自己的不足之處，大家也都很愿意
幫助同學(xué)們進步，我們設(shè)立一個特別的獎項，發(fā)給那些積極幫助
他人進步的同學(xué)吧！
活動四：三年級的期待
任務(wù)?1：馬上就要讀三年級了，我們每個同學(xué)都對自己有一
個更好的期待，讓我們寫下自己的愿望，放進心愿瓶內(nèi)，并標(biāo)注
上打開的日期。
學(xué)生活動：學(xué)生制作三年級心愿卡。(小提示：可以寫自已
在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、能力等方面的心愿)。
教師小結(jié)：既然我們每個人都看到了自己的優(yōu)點，并且為自
己提出了新目標(biāo)，那么讓我們向著新目標(biāo)努力吧！
四、說板書設(shè)計
此板書力求讓學(xué)生抓住課文主線，突出教學(xué)重難點，簡單明
了，便于掌握。以上是我的說課內(nèi)容，謝謝各位聆聽！
道德與法治《獎勵一下自己》說課稿
