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1、活
動(dòng)
內(nèi)
容
記
錄
《上學(xué)的路》
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．能有簡(jiǎn)單的線條或色彩畫(huà)出家與學(xué)校的路線圖
2．在欣賞、交流、觀察、比較活動(dòng)中，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物
3．對(duì)地圖感興趣，知道指向標(biāo)與地圖的關(guān)系
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1．關(guān)心生活，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖
2．能用線條或色彩表現(xiàn)從家里到學(xué)校的路線，并畫(huà)出沿途靜物
三、教學(xué)難點(diǎn)：
能選擇主要的標(biāo)志物，根據(jù)指向標(biāo)，畫(huà)出路線圖并添加裝飾。
四、主要內(nèi)容：
1.課前準(zhǔn)備：
布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生上學(xué)的時(shí)候認(rèn)真觀察來(lái)學(xué)校的路上有什么讓人印象特別深刻的東西，例如一眼就能看到的建筑，店鋪，紅綠燈等等，并完成以下小任務(wù)：
2.導(dǎo)入
2、：
提問(wèn)導(dǎo)入：用1分鐘時(shí)間，4人小組分享交流。
問(wèn)題一：你上學(xué)的路遠(yuǎn)嗎？
問(wèn)題二：你是怎么上學(xué)的？
問(wèn)題三：你上學(xué)的路上有哪些讓你印象深刻的靜物？
3.觀察與思考：教師播放PPT圖片。
問(wèn)題一：一張簡(jiǎn)單的地圖，除了要有路線和建筑，還必須要有什么東西？
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，找到答案——指向標(biāo)。
問(wèn)題二：如何辨別方向？
學(xué)生結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，回答：上北下南左西右東。
小游戲：教師隨意說(shuō)一個(gè)方向，學(xué)生分成4大組，用手指指出方向，看看哪個(gè)大組最快且準(zhǔn)確率最高。通過(guò)游戲讓學(xué)生掌握方向。
4．欣賞與對(duì)比：
全班齊讀繪制簡(jiǎn)單路線圖的步驟：
（1）確定家和學(xué)校的位置，畫(huà)出由家到學(xué)校的路線；
3、
（2）在畫(huà)面左或右上角畫(huà)出指向標(biāo)；
（3）添加路線中有明顯標(biāo)志的路邊景物、標(biāo)志物；
（4）刻畫(huà)局部，最后完成。
教師示范：播放PPT圖片，學(xué)生欣賞教師的路線圖草稿，教師在黑板上示范簡(jiǎn)單的路線圖；再播放兩張完善后的路線圖，與草稿、簡(jiǎn)單示范進(jìn)行對(duì)比。
5.學(xué)生課堂練習(xí)及點(diǎn)評(píng)：
（1）自評(píng)：訴說(shuō)你是怎么來(lái)學(xué)校的？上學(xué)的路上有哪些印象深刻的靜物？
（2）他評(píng)：你覺(jué)得他畫(huà)的路線圖夠清晰明了嗎？你能通過(guò)這張路線圖找到他家到學(xué)校的路線嗎？你喜歡他的路線圖嗎？為什么？
（3）師評(píng)
6.課后總結(jié)及延伸：
上學(xué)的路上還應(yīng)該注意什么呢？
（1）不打鬧
（2）注意看
（3）靠右走
（4）結(jié)伴行
錄《上學(xué)的路》
