八年級政治上冊 10_2 做誠信的人課件 新人教版1

《八年級政治上冊 10_2 做誠信的人課件 新人教版1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級政治上冊 10_2 做誠信的人課件 新人教版1（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、7(1),7(2),8.,宋朝,依據(jù)：指南針在北宋時期開始運用于航海,材料一更早。,原因：材料一指南針用于航海不廣泛，應(yīng)該為北宋 材料二指南針廣泛運用于航海，應(yīng)該位南宋。,火藥及武器傳入歐洲為資產(chǎn)階級革命的勝利發(fā)揮了作用。,指南針運用航海，為歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造條件,印刷術(shù)發(fā)明有利于文化的傳播。,第十課 誠信做人到永遠,做誠信的人,國王與種子 一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國家中每個孩子一?；ǚN(被蒸過），約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時間到來時，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平小男孩流著淚端著空無一物的花盆前來。最后他卻被選中了,為什么沒有種出美

2、麗花朵的孩子卻繼承了王位？,因為孩子們得到的花種都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。,誠實的人才會得到別人的信任。,誠實與信任的關(guān)系,堅持誠實，就會贏得信任。,誠實是獲得信任的前提和基礎(chǔ)。,誠實守信對我們來說是十分重要的，能夠幫我們贏得信任，交到更多的真心朋友，那要做一個誠實守信的人，我們應(yīng)該遵循哪些守則呢？,暑假里，小童幫媽媽賣西瓜。有個老板模樣的人到小童的瓜攤前問：“你賣的西瓜甜不甜?”小童如實回答：“叔叔，這西瓜不太甜。今年夏天陰雨天多，日照少，導(dǎo)致本地區(qū)瓜不太甜?！甭犃诵⊥幕卮?，周圍的人驚呆了。有人嘲笑小童說：“王婆賣瓜還自賣自夸呢，哪有

3、說自家的瓜不甜的?真傻!”聽了小童的回答，老板模樣的人很感動，他拍著小童的肩膀說：“真是個誠實的好孩子，你的瓜我全買了?！?小童賣瓜,1、“王婆賣瓜”給人什么感受？ 2、小童的實話實說為什么能打動買主？,小童賣瓜,有欺騙顧客，不夠誠信的感覺。,因為堅持誠實，能夠贏得信任。買主正是欣賞小童的誠實，才買下他全部的西瓜。,誠信守則（誠實守信的具體要求）,堅持實事求是，誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實，實事求是是誠實守信的出發(fā)點。,他 講 誠 信 嗎 ？,反腐倡廉,人往往會在什么時候背棄誠信？,1、生命受到威脅時。 2、受到金錢誘惑時。 3、受到名利誘惑時。 4、受到情感約束時。,人背棄誠信的共同點是：,生活

4、中發(fā)生利益沖突時,,利益沖突,眼 前,長 遠,個 人,多數(shù)人,情感,法律,,,,,,,某記者到一家企業(yè)采訪，經(jīng)理盛情款待，要他為企業(yè)寫篇宣傳文章，并答應(yīng)付一筆豐厚的報酬。鑒于該企業(yè)的產(chǎn)品存在質(zhì)量問題，記者恪守誠信的原則，斷然拒絕了這一要求。,在涉及利益沖突時，要站在多數(shù)人利益一邊。,誠信守則（誠實守信的具體要求）,小松是位住校生，近來迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃到附近的黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，考試時靠作弊蒙混過關(guān)，每次均未被發(fā)現(xiàn)。班會上，老師要求每個同學(xué)找出自己存在的主要問題，以便更快地進步。經(jīng)過激烈的思想斗爭，小松說出了自己的所作所為。,（1）小松的做法“失”去了什么？“得”到了什么？ （2）分析小松這樣做是否

5、值得。,答：小松失去了再去黑網(wǎng)吧上網(wǎng)和考試作弊的“機會”，卻通過誠信的行為，獲得了改過自新的機會。,答：值得。和將來的長遠利益相比較，或許承認錯誤的一刻是難堪的，或許，失去了一些暫時的“蠅頭小利”，但是這些都是微不足道的，我們絕不能因小失大。,在眼前利益與長遠利益沖突時，要站在長遠利益一邊。,誠信守則（誠實守信的具體要求）,鐵柱到表哥家做客，發(fā)現(xiàn)表哥躲在屋后的水塘邊吸食毒品。表哥求他不要告訴別人，父母也告誡鐵柱別傷害表兄弟的感情。但鐵柱心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，鐵柱向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報了案。表哥受到了制裁，但親戚朋友都指責(zé)他，說他落井下石，鐵柱很苦

6、惱。,在遇到情與法的沖突中，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？,鐵柱的選擇,在情與法沖突中，要站在法律一邊。,誠信守則（誠實守信的具體要求）,堅持實事求是 在涉及利益沖突時，站在廣大人民利益一邊。 在眼前利益與長遠利益發(fā)生沖突時，站在長遠利益一邊。 在情與法的沖突中，站在法律一邊。,誠信守則（誠實守信的具體要求）,然而，現(xiàn)實生活是復(fù)雜的。既要做到誠信，又要不違背道德，是需要智慧的.,二、誠信的智慧 （誠信的復(fù)雜性）,小健是老師最信任的一班之長。一天，老師找小健了解小奎的情況，因為小奎最近行為反常，上課精神恍惚，成績直線下降。小奎是小健最好的朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保

7、證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責(zé)任向老師如實反映情況，作為同窗好友，他又有義務(wù)保護同學(xué)的隱私。,如果小健告訴老師實情，可能有什么結(jié)果？ 如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結(jié)果？ 假如你是小健，你會怎么辦？為什么？,答：教師會批評小奎，而小奎會責(zé)怪小建不講信用。,答：小建雖然遵守了對朋友的“誠信，但是卻眼睜睜看著自己的朋友受到傷害，事實上是更對不起朋友。,答：應(yīng)當(dāng)選擇告訴老師，小奎最終會明白小建的苦心。,誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復(fù)雜的。我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確選擇。,二、誠信

8、的智慧（誠信的復(fù)雜性） 1、誠信要與具體情境相結(jié)合,小梅是個聽老師話、從不說謊的好學(xué)生，家 人和老師都為小梅擁有這種誠實正直的品質(zhì)而感 到自豪。前不久，小梅班級來了位新同學(xué)。在同 學(xué)們議論這位同學(xué)時，小梅實話實說：“我覺得她 長得好丑啊！”那位同學(xué)得知后，不再理睬小梅。 其他同學(xué)也覺得小梅講話沒分寸，也紛紛和她疏 遠了。小梅感到不解：“人們都崇尚實話實說， 難道說實話也有錯？”,沒有將誠信 和具體情境 結(jié)合起來,對人誠實與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準則。,二、誠信的智慧（誠信的復(fù)雜性） 2、正確處理誠信與保護隱私的關(guān)系,我們應(yīng)該怎樣正確把握兩者之間的關(guān)系呢？,誠實與隱私不

9、能共存，講誠實就沒有隱私，要隱私就做不到誠實。 誠實就要把自己的事全都如實告訴別人，哪怕是隱私。 要尊重個人的隱私，就無法與別人坦誠交流。 與網(wǎng)友見面屬于個人隱私，不能告訴父母，免得他們阻止。 尊重朋友的隱私，需要以不誠實為代價。 為了表明自己誠實，常常需要泄露朋友的隱私。 不管遇到什么問題，都要絕對尊重朋友的隱私。,鑒別下列觀點：,二、誠信的智慧（誠信的復(fù)雜性） 2、如何正確處理誠信與保護隱私的關(guān)系 以誠待人，以信交友，是人際交往的基本準則。 尊重他人隱私是待人坦誠的前提。 二者沖突時，具體分析，權(quán)衡利弊，妥善處理。,一個癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但她還不知自己得的是不治之癥。接診的

10、醫(yī)生說：“你的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好?！?導(dǎo)讀：P.122 “醫(yī)生的謊言”,1、醫(yī)生該不該告訴病人實情？,答：不應(yīng)該。,2、病人沒有權(quán)利知道自己的真實情況嗎？,答：有。,3、假如醫(yī)生告訴病人實情，病人可能會有什么反應(yīng)？ 4、醫(yī)生的“謊言”是否違反了醫(yī)德？,答：會絕望而放棄治療，以致更快的死去。,,答：不違反。在特定的交往情境中，如面對絕癥病人，有時候我們需要隱瞞事情的真相，說些“善意的謊言”，不是維護自己的利益，而恰恰出于維護對方的利益，從根本上說，這并不違背誠實的道德。,二、誠信的智慧（誠信的復(fù)雜性） 3、正確處理誠信與謊言的關(guān)系 如何正確處理誠信與謊言的關(guān)系 誠實一般不

11、說謊 善意的謊言不違背誠信道德,盡管在誠信問題上有各種復(fù)雜情況，但只要正確理解誠信原則，與人為善，出自公心，永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人，做一個有善心的人。誠信的核心是善。,二、誠信的智慧（誠信的復(fù)雜性） 4、誠信的核心是善,,,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,1、誠實的意義（3點）,做誠信的人,,誠信守則誠實的意義及誠實守信的具體要求,,堅持實事求是 在涉及利益沖突時，站在廣大人民利益一邊。 在眼前利益與長遠利益發(fā)生沖突時，站在長遠利益一邊。 在情與法的沖突中，站在法律一邊。,2、誠信守則：,,誠信的智慧 誠信的復(fù)雜性,,1、誠信要與具體情境相結(jié)合 2、誠實與隱私的關(guān)系-點 3、誠實與謊言的關(guān)系-點 4、誠信的核心是善,實踐與探究,以誠信為內(nèi)容，在中學(xué)生中做一份調(diào)查. （1）存在哪些不誠信的現(xiàn)象？ (2)你認為存在不誠信的原因有哪些? (3)給學(xué)校和家長提出解決問題的好建議.,未完成作業(yè)（抄襲 緩交 未做）；上課違反紀律，做小動作，消極懶惰；無人監(jiān)考時作弊；人前背后，言行相離，說假話，做違規(guī)事（去網(wǎng)吧 游戲房）；破壞公物，有損集體，逃避班級勞動。,不良的社會風(fēng)氣的影響、本身的自律不夠、學(xué)校片面強調(diào)應(yīng)試教育、家庭教育不到位。,