《有趣的葉子》中班科學教案

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1、《有趣的葉子》中班科學教案 《有趣的葉子》中班科學教案 　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《有趣的葉子》中班科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 《有趣的葉子》中班科學教案1 　　設計意圖 　　秋天來了，中班開展了一系列有關秋天的主題教學活動。幼兒在戶外散步時觀察了樹葉，并采集了許多樹葉，孩子對樹葉有很強烈的興趣。針對孩子的們的好奇，我設計了這堂科學活動——有趣的葉子，旨在讓幼兒通過自己的操作探索，了解樹葉的多

2、種特征，學會按樹葉的形狀特征給樹葉分類。 　　活動目標 　　1、探索、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。 　　2、學習按物體特征給樹葉分類。 　　3、喜歡參與探索活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 　　5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。 　　活動準備 　　1、各種葉子。 　　2、課件、展板等。 　　活動過程 　　1、導入 　　師：小朋友，我們一起去秋游吧?。ǜ枨? 　　瞧，我們來到了一片樹林里，這里有各種各樣的大樹。今天，大樹媽媽想請她的樹葉寶寶們和小朋友一起做游戲！ 　　2、出示展板，認識葉子的名稱 　　楓葉

3、、梧桐樹的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽?；ㄈ~子、柳葉、桃樹葉子。 　　3、感知樹葉，初步分類。 　?。?）幼兒用眼睛仔細看一看，用小手摸一摸，用鼻子聞一聞，發(fā)現(xiàn)葉子的秘密。 　　大小不同，顏色不同，形狀不同，有厚有薄，有軟有硬，光滑粗糙，氣味不一樣等。 　?。?）幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹葉分類。 　　4、給葉子找朋友 　　出示一片綠葉，在課件上展示出一些實物圖，如風車、儲蓄罐、紙張、球拍、羽毛等，孩子找一樣地方，只要找到和葉子有一個相同點，就可以做好朋友。 　　5、說用途 　　遮風擋雨、做游戲、釋放氧氣、泡茶喝、做裝飾、葉雕、做香水等。

4、 　　6、結束 　　樹葉的作用這么多，我們要保護我們的大樹，不亂砍亂伐，保護森林，保護環(huán)境。 　　出示環(huán)保標志，帶孩子去樹林里貼標志。 　　教學反思： 　　這次的活動，是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的，通過今天的教學活動，可以看出，幼兒對此活動也很感興趣，表現(xiàn)得非?；钴S。也是從今天來看，孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些，而是更多、更加廣泛。 《有趣的葉子》中班科學教案2 　　活動目標 　　1、 幼兒熱愛自然，喜歡親近大自然的情感。 　　2、 通過觀察、比較不同的樹葉，了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識：葉柄、葉脈、樹葉的正反面。 　　3、 能大膽進行實

5、踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。 　　4、 發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力。 　　5、 讓幼兒學會初步的記錄方法。 　　教學重點、難點 　　1、培養(yǎng)幼兒對探索大自然奧秘的興趣。 　　2、幼兒學習拓印畫。 　　活動準備 　　戶外有落葉木場地；彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具，示范畫一份。 　　活動過程： 　　一、撿落葉，拾落葉。 　　帶幼兒到戶外場地，談話導入，讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。 　　二、觀察比較樹葉，幼兒自由探討，發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。 　　1、形態(tài)各異 （大小、長短、圓扁以及帶鋸齒） 　　2、顏色不同 （包括楓葉、綠葉、落葉）

6、　　3、樹葉的組成 （葉柄、葉脈、葉子的正反面） 　　三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。 　　1、 出示范例，講解示范。 　　用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了?？梢赃x自己喜歡的葉子，涂上自己喜歡的顏色，印成非常好看的畫面。 　　2、 幼兒動手印畫，教師巡回指導。 　　鼓勵幼兒印得多，印得好，印過的葉子應放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時應把毛筆洗干凈，再涂其他顏色，保持桌面.衣服整潔。 　　3、 展示幼兒作品，對保持整潔的幼兒給予表揚。 　　活動延伸：葉子的用處 （茶葉、菜葉如果幼兒感興趣，可簡單提一下光

7、合作用） 　　教學反思 　　這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?；钴S。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。 　　小百科：葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質營養(yǎng)的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復葉。 《有趣的葉子》中班科學教案3 　　活動目標： 　　1. 探索、發(fā)現(xiàn)葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。 　　2. 學習按物體特征給樹葉分類。

8、　　活動準備： 　　1. 組織幼兒收集各種葉子，豐富相關知識。 　　2. 投影儀、《幼兒畫冊》或掛圖“各種各樣的葉子”。 　　活動過程： 　　1. 以《逛公園》歌曲進場，引起幼兒的興趣。 　　師：秋風帶來了許多同伴，讓我們?nèi)ふ宜鼈兊拿孛堋? 　　2. 指導幼兒觀察、探索，發(fā)現(xiàn)葉子的特征。 　?。?） 讓幼兒帶著問題看一看，摸一摸，聞一聞。 　　提問：葉子長得是什么樣子的？它有那些顏色？有哪些形狀？它像什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺？聞一聞有什么氣味？ 　?。?） 幼兒自由結伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。 　　幼兒觀察時，教師可參與幼兒的活動，并給予指導，同時鼓勵幼

9、兒邊觀察邊互相討論商議，提醒幼兒摸葉子時注意安全。 　　（3） 幼兒回到原位，圍繞葉子的顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑度、氣味等方面，暢訴自己探索的結果。 　?。?） 遷移、擴展經(jīng)驗。 　　圍繞投影儀上《幼兒畫冊》葉子的形狀，請幼兒講講像什么，你還在哪兒見過植物的葉子也是這樣形狀的。 　　3. 指導幼兒分類。 　?。?） 分類前指導。要先想好按什么特征進行分類，再找出分類標記進行分類。 　?。?） 幼兒進行分類。幼兒分類時，教師巡回指導。 　?。?） 檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再請個別幼兒講講自己的分法。 　　4. 討論葉子的作用。 　　教師引導幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對植物本事等方面來思考葉子的作用。