旋鈕注塑模設(shè)計(jì)【三維UG】【13張CAD圖紙+PDF圖】
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江 陰 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)手冊(cè) 機(jī)電工程系系模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)10模具2班學(xué)生姓名孫遠(yuǎn)飛設(shè)計(jì)(論文)題目旋鈕注塑模設(shè)計(jì)專 題同課題學(xué)生指導(dǎo)老師劉毅職稱高級(jí)實(shí)驗(yàn)師工作單位江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)老師職稱工作單位系指導(dǎo)小組組長(zhǎng)龐曉琛校指導(dǎo)委員會(huì)主任潘永惠 起止時(shí)間:2012年9月至2012年12月 表1:畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文)任 務(wù) 書(shū) 設(shè)計(jì)(論文)題目: 旋鈕注塑模設(shè)計(jì) 專題: 課題簡(jiǎn)介(主要介紹課題的來(lái)源、性質(zhì)及目的意義): 上海遐欣塑膠模具有限公司,是一家專業(yè)從事模具設(shè)計(jì)、制造及注塑成型、裝配、絲網(wǎng)印刷為一體化的企業(yè)。旋鈕是公司的一個(gè)產(chǎn)品,該塑件年產(chǎn)量約為20萬(wàn)件。模具工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),模具生產(chǎn)技術(shù)水平的高低是衡量一個(gè)國(guó)家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志,它在很大程度上決定著產(chǎn)品的質(zhì)量,效益和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)能力。塑料模是一種用于生產(chǎn)的基本工藝裝備,它可以控制和限制熔融態(tài)的塑料流體在模具型腔內(nèi)的流動(dòng),使之形成所需要的形狀。它在很大的程度上節(jié)約了大量的零件的原材料,降低了加工成本,提高了生產(chǎn)效率。當(dāng)前塑料制品在制造業(yè)中所占的比例迅猛增加,一個(gè)設(shè)計(jì)合理的塑料模具可以提高生產(chǎn)效率,降低次品率。 塑料作為一種新的工程材料,發(fā)展速度十分迅猛。塑料材料由于其具有優(yōu)異的性能且加工容易,故成為塑料、橡膠和合成纖維三大合成材料中產(chǎn)量最大、應(yīng)用最廣的高分子材料。目前,塑料材料的應(yīng)用領(lǐng)域仍在進(jìn)一步擴(kuò)大,已經(jīng)涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)及人們生活的各個(gè)方面而塑料的加工及成型工藝也越來(lái)越得到設(shè)計(jì)者的重視。設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的主要內(nèi)容(主要說(shuō)明基本條件、設(shè)計(jì)內(nèi)容、方法、思路或構(gòu)想及主要成果): 針對(duì)旋鈕塑件,分析了塑件成型工藝性,選擇合適的模具分型面,計(jì)算模具的工作部分尺寸,設(shè)計(jì)出模具的基本結(jié)構(gòu),選擇合適的標(biāo)準(zhǔn)模架,同時(shí)完成了模具的主要零部件(如定位零件、卸料裝置、模架)及其它零件的設(shè)計(jì),注射機(jī)的選用,模具的裝配。通過(guò)使用CAD/CAM軟件設(shè)計(jì)出整套模具裝配圖及主要零件圖,并撰寫(xiě)出設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果(主要指實(shí)物、圖紙、圖畫(huà)、論文、論著和調(diào)研報(bào)告等作品以及任務(wù)書(shū)、說(shuō)明書(shū))的主要要求:畢業(yè)設(shè)計(jì)課題:旋鈕注塑模設(shè)計(jì)。圖紙:模具總裝圖、模具主要零件零件圖、三維零件圖等。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙總計(jì)為3張0號(hào)圖紙以上的工作量,正式提交的圖紙必須用CAD繪制,制圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)明書(shū)字?jǐn)?shù)不少于8000字,格式符合要求,按學(xué)校統(tǒng)一要求排版后打印。參考文獻(xiàn)及資料等: 機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模具設(shè)計(jì)、塑料模設(shè)計(jì)手冊(cè)、塑料模具設(shè)計(jì)與制造、塑料模具技術(shù)手冊(cè)、塑料成型模具、塑料模具設(shè)計(jì)手冊(cè)、模具設(shè)計(jì)與制造簡(jiǎn)明手冊(cè)、塑料模具設(shè)計(jì)、塑料成型模具設(shè)計(jì)、塑料注射成型與模具、型腔模設(shè)計(jì)、側(cè)澆口點(diǎn)澆口并用的雙層型腔注射模、分流道截面形狀和尺寸計(jì)算的探討、模具標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用手冊(cè)、模具技術(shù)問(wèn)答、公差配合與技術(shù)測(cè)量、模具材料及表面處理等。學(xué) 生(簽名) 年 月 日指導(dǎo)老師(簽名) 年 月 日表2:畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文)進(jìn) 度 計(jì) 劃起止日期工作內(nèi)容備注2012年09月01日2012年09月15日下企業(yè)調(diào)研,初選設(shè)計(jì)方案,資料收集,設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。2012年09月16日2012年09月20日制定設(shè)計(jì)方案。2012年09月21日2012年09月30日塑件成型工藝分析。2012年10月01日2012年10月06日分型面及澆注系統(tǒng)的確定。2012年10月07日2012年10月21日塑料模具設(shè)計(jì)的方案論證。2012年10月22日2012年11月10日模具主要零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算。2012年11月11日2012年11月20日完成模具裝配工作圖。2012年11月21日2012年12月10日繪制模具零件工作圖。2012年12月11日2012年12月24日編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)。2012年12月25日2012年12月31日設(shè)計(jì)總結(jié)及答辯。表3:畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文)課 題 審 批 表系指導(dǎo)小組審題意見(jiàn)符合要求,同意開(kāi)題 審題人:龐曉琛 2012年 9 月 13 日校指導(dǎo)委員會(huì)審題意見(jiàn)同意系指導(dǎo)小組意見(jiàn) 審題人:潘永惠 2012年 9 月 15 日表4:指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表(1)存在問(wèn)題: 澆注系統(tǒng)的選擇。指導(dǎo)意見(jiàn): 澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求如下:(1)排氣良好;(2)流程短;(3)防止小型芯變形;(4)熱量、壓力損耗小;(5)整修方便;(6)防止塑件變形;(7)盡可能減小澆注系統(tǒng)容積。學(xué)生應(yīng)選擇合適的澆口類型、數(shù)量及進(jìn)料位置,并加以論證。必要時(shí)用平面示意圖把構(gòu)思表達(dá)出來(lái)。澆注系統(tǒng)各組成部分零件應(yīng)盡量選用標(biāo)準(zhǔn)件,可加快模具制作的速度,同時(shí)也有助于降低模具制造費(fèi)用。 指導(dǎo)教師:劉毅 2012年 10月 4日 學(xué)生:孫遠(yuǎn)飛 2012年 10月 4日存在問(wèn)題: 推出機(jī)構(gòu)的確定。指導(dǎo)意見(jiàn):根據(jù)塑件的形狀、尺寸大小、設(shè)備類型等綜合考慮塑件的推出方式。開(kāi)模時(shí)應(yīng)盡量使塑件留在動(dòng)模一側(cè);推出元件的布局應(yīng)合理;塑件脫模時(shí)應(yīng)不變形,不損傷塑件的外觀質(zhì)量;推出機(jī)構(gòu)的推出及復(fù)位應(yīng)可靠且運(yùn)動(dòng)靈活,制造及配換應(yīng)方便容易。推出機(jī)構(gòu)采用頂塊頂出機(jī)構(gòu)。 指導(dǎo)教師:劉毅 2012年 10月 15日 學(xué)生:孫遠(yuǎn)飛 2012年 10月 15日表4:指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表(2)存在問(wèn)題: 繪制模具裝配圖。 1.視圖布置不合理。2.缺少必要的配合尺寸。3.標(biāo)題欄填寫(xiě)不規(guī)范。指導(dǎo)意見(jiàn):按照制圖國(guó)標(biāo)中的相關(guān)規(guī)定繪制裝配圖,準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)模具的基本構(gòu)造及模具零件之間的裝配關(guān)系。1.作圖比例和圖面布置盡量采用1:1的作圖比例。一般采用主視圖和俯視圖兩個(gè)視圖,塑件圖布置在圖紙的右上角,并注明塑件名稱、塑料牌號(hào)等要素,標(biāo)全塑件尺寸。裝配圖上需標(biāo)注模具的總體尺寸、必要的配合尺寸和安裝尺寸,其余尺寸一般不標(biāo)注。2.標(biāo)題欄及明細(xì)表應(yīng)按統(tǒng)一要求填寫(xiě),特別是設(shè)計(jì)者必須要在相應(yīng)位置上簽名。 指導(dǎo)教師:劉毅 2012年 11月 16日 學(xué)生:孫遠(yuǎn)飛 2012年 11月 16日存在問(wèn)題: 繪制模具零件圖。 1.視圖比例不當(dāng)。2.尺寸標(biāo)注不規(guī)范。3.技術(shù)要求不合理。指導(dǎo)意見(jiàn):1.視圖和比例尺的選擇零件圖比例尺大都采用1:1,小尺寸零件或尺寸較多的零件則需放大比例繪制。2.尺寸標(biāo)注的基本規(guī)范尺寸標(biāo)注要做到既不少標(biāo)、漏標(biāo),又不多標(biāo)、重復(fù)標(biāo),同時(shí)又使整套模具零件圖上的尺寸布置清晰、美觀。3.表面粗糙度及形位公差各面的粗糙度均應(yīng)注明,有形位公差要求的結(jié)構(gòu)形狀則需加注形位公差。4.技術(shù)要求及標(biāo)題欄零件圖上的技術(shù)要求應(yīng)標(biāo)注在標(biāo)題欄的上方,注明除尺寸、公差、粗糙度以外的加工要求。標(biāo)題欄按統(tǒng)一規(guī)格填寫(xiě),設(shè)計(jì)者必須在各零件圖標(biāo)題欄的相應(yīng)位置上簽名。 指導(dǎo)教師:劉毅 2012年 11月 27日 學(xué)生:孫遠(yuǎn)飛 2012年 11月 27日表4:指 導(dǎo) 老 師 指 導(dǎo) 記 錄 表(3)存在問(wèn)題: 編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)。 1.編寫(xiě)不規(guī)范。2.計(jì)算說(shuō)明缺乏條理。3.內(nèi)容不夠完整。指導(dǎo)意見(jiàn):設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)應(yīng)在全部計(jì)算及全部圖紙完成后進(jìn)行整理與編寫(xiě)。編寫(xiě)時(shí)要注意以下要求:1.編寫(xiě)的規(guī)范化必須按照江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行編寫(xiě)。2.計(jì)算的正確性對(duì)所有的設(shè)計(jì)計(jì)算要求正確無(wú)誤。3.內(nèi)容的完整性編寫(xiě)完后,應(yīng)檢查設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)中所包括的內(nèi)容是否完整。 指導(dǎo)教師:劉毅 2012年 12月 17日 學(xué)生:孫遠(yuǎn)飛 2012年 12月 17日存在問(wèn)題: 指導(dǎo)意見(jiàn): 指導(dǎo)教師: 年 月 日 學(xué)生: 年 月 日注:此表不夠,可自行添加。表5:畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文)評(píng) 閱 意 見(jiàn) 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ): 孫遠(yuǎn)飛同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為旋鈕注塑模設(shè)計(jì)。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,組織紀(jì)律性好,能夠按照指導(dǎo)老師的要求完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。經(jīng)常深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研,積極主動(dòng)查閱有關(guān)模具設(shè)計(jì)資料,能夠運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和模具專業(yè)知識(shí)分析和解決一些實(shí)際問(wèn)題。設(shè)計(jì)任務(wù)難度較大,能夠熟練地運(yùn)用CAD和UG等模具設(shè)計(jì)軟件,工作完成情況較好。希望在今后的工作和學(xué)習(xí)中,能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智,勤學(xué)苦練,做一名優(yōu)秀的模具專業(yè)人才。 孫遠(yuǎn)飛同學(xué)完成了規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù),同意其參加答辯。建議畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?yōu)?9 。指導(dǎo)老師:劉毅 2012年 12月 22日第一評(píng)閱人評(píng)語(yǔ): 孫遠(yuǎn)飛同學(xué)論文主要針對(duì)旋鈕塑件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)研究,選題具有一定難度,工作量較大,有一定的現(xiàn)實(shí)意義。針對(duì)旋鈕零件的成型工藝,選擇合適的塑料材料。根據(jù)塑料的收縮率以及流動(dòng)性合理的設(shè)計(jì)和計(jì)算模具工作部分尺寸及公差,并設(shè)計(jì)出模具。論文撰寫(xiě)認(rèn)真,內(nèi)容詳細(xì),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。從論文可以看出作者閱讀了大量的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料,在模具設(shè)計(jì)和制造專業(yè)方面掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能,具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我認(rèn)為此畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 能夠 參加答辯,并建議成績(jī)?yōu)椋?17 評(píng)閱人: 沈杏林 職稱: 副教授 2012年 12 月 24日第二評(píng)閱人評(píng)語(yǔ): 孫遠(yuǎn)飛同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的。題目有一定難度,工作量較大。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),能較為全面收集關(guān)于模具設(shè)計(jì)的資料,其時(shí)效性較強(qiáng)。設(shè)計(jì)過(guò)程中參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),全面分析模具的內(nèi)容以及控制要求,設(shè)計(jì)分析了高密度聚乙烯的參數(shù)指標(biāo),設(shè)計(jì)了有油缸齒條帶動(dòng)的抽芯機(jī)構(gòu)的模具,綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。 說(shuō)明書(shū)篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容較為完整,層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),邏輯關(guān)系清楚,語(yǔ)言表達(dá)流暢,格式完全符合規(guī)范要求,圖紙質(zhì)量較好。我認(rèn)為此畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 能夠 參加答辯,并建議成績(jī)?yōu)椋?18 評(píng)閱人: 唐黎明 職稱: 講師 2012年 12月 25日注:表5中的指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的評(píng)閱成績(jī)要參照封底的“參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”給定。指導(dǎo)教師:10分,評(píng)閱教師各20分,滿分為50分。表6 系 部 審 核 意 見(jiàn)系審核意見(jiàn): 同意評(píng)閱老師意見(jiàn)。 審核人: 周宏雷 2012年12 月26日 表7:畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)(論文)答 辯 記 錄 及 成 績(jī)自述記錄: 本設(shè)計(jì)是旋鈕注塑模的設(shè)計(jì)。該塑件外形尺寸精度要求一般,形狀比較復(fù)雜。本文詳細(xì)論述了旋鈕注塑模具設(shè)計(jì)的全過(guò)程。針對(duì)旋鈕零件的成型工藝,選擇合適的塑料材料,根據(jù)塑料的收縮率以及流動(dòng)性合理的設(shè)計(jì)和計(jì)算模具工作部分尺寸及公差,同時(shí)完成了模具總體設(shè)計(jì)、模具的主要零部件及其它零件的設(shè)計(jì)以及沖壓設(shè)備的選用,模具的裝配等。該模具生產(chǎn)成本低,使用壽命長(zhǎng),操作安全、方便,便于搬運(yùn)、安裝、緊固到?jīng)_床上,并且方便、可靠,外形美觀,各部分比例協(xié)調(diào),能保證規(guī)定的生產(chǎn)率和塑件的質(zhì)量,對(duì)設(shè)計(jì)同類產(chǎn)品具有參考價(jià)值?;?答 提 問(wèn) 情 況 記 錄提 問(wèn) 題 目回答情況1、如何確定模具型腔數(shù)目?1、由于多型腔模具在滿足塑料制件的形狀和尺寸一致性好,成型工藝條件容易控制條件下具有提高生產(chǎn)效率和降低塑件的整體成本。并結(jié)合旋鈕的質(zhì)量要求,所以采用雙型腔模具。 回答正確。2、模具推出機(jī)構(gòu)如何確定?2、根據(jù)塑件的形狀、尺寸大小、設(shè)備類型等綜合考慮塑件的推出方式。 回答正確。3、開(kāi)模距離如何進(jìn)行校核?3、取出制件所需要的開(kāi)模距離必須小于注射機(jī)的最大開(kāi)模行程距離,根據(jù)公式計(jì)算校核。 回答基本正確。 答辯小組評(píng)語(yǔ): 孫遠(yuǎn)飛同學(xué)答辯準(zhǔn)備工作充分,能夠詳細(xì)闡述畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,對(duì)主要問(wèn)題的回答正確,思路清晰,時(shí)間控制得較好。設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)概念清楚,內(nèi)容完整,有較強(qiáng)的邏輯性。比較注重禮貌和儀容儀表,較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)所規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。答辯成績(jī) 15 答辯小組組長(zhǎng): 龐曉琛 2012年 12月 30日 答辯秘書(shū): 2012年 12月 30日注:答辯小組的答辯成績(jī)要參照封底的“參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”給定,用分?jǐn)?shù)表示,滿分“20分”表8:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作成績(jī)匯總和評(píng)定分段項(xiàng)目建議成績(jī)?nèi)藛T或小組建議成績(jī)1.平時(shí)工作與中期檢查由指導(dǎo)老師給定 (30分)262設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量與水平指導(dǎo)老師評(píng)閱成績(jī)(10分)9評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī) (20分)17評(píng)閱人評(píng)閱成績(jī) (20分)183.答辯 答辯小組答辯成績(jī)(20分)15總 評(píng) 成 績(jī)85專業(yè)答辯委員會(huì)評(píng)定意見(jiàn): 根據(jù)指導(dǎo)老師、評(píng)閱人和答辯小組建議成績(jī),經(jīng)專業(yè)答辯委員會(huì)研究,確定該同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的總成績(jī) 85 。 專業(yè)答辯委員會(huì)主任: 周宏雷 2013 年 1 月 5 日校畢業(yè)作業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)審核意見(jiàn): 指導(dǎo)委員會(huì)主任: 潘永惠 2013 年 1 月 8 日注:1、平時(shí)工作和中期成績(jī)由指導(dǎo)老師參照封底的“參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”給定。2、各欄成績(jī)均用分?jǐn)?shù)表示,總成績(jī)滿分為“100分”表9:畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、評(píng)閱、考核人簽字我們是此畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)相關(guān)的全部指導(dǎo)、評(píng)閱、審核人員,我們已經(jīng)認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了上述的全部?jī)?nèi)容,以上內(nèi)容共 頁(yè),全部真實(shí)、有效。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目旋鈕注塑模設(shè)計(jì)學(xué)生姓名/學(xué)號(hào)孫遠(yuǎn)飛/10020324指導(dǎo)教師劉毅序人員身份工作單位 職稱/職務(wù)簽名日期備注1指導(dǎo)教師1團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目2指導(dǎo)教師2團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目3指導(dǎo)教師3團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目4課題系部審核人江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 系部蓋章5第一評(píng)閱人江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 6第二評(píng)閱人江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 7答辯小組組長(zhǎng)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 8答辯老師1江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 9答辯老師2江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 10答辯老師3江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 11答辯老師4江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/12系答辯委主任江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 13系工作秘書(shū)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/ 14校審核人江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/教務(wù)處章15校指委主任江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院/蓋章注:本頁(yè)為當(dāng)事人手書(shū)簽字各蓋章,在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作全部結(jié)束后將此頁(yè)描述后載入原word文檔,并將全部畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)轉(zhuǎn)化為pdf格式文件存檔保存。江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)分原則、參考標(biāo)準(zhǔn)和填寫(xiě)說(shuō)明一、評(píng)分原則1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和社會(huì)調(diào)查(論文)的成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制記分。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和社會(huì)調(diào)查(論文)的成績(jī)由三個(gè)部分組成,其中平時(shí)工作、中期檢查情況占30分,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量和水平占50分(由指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師分別評(píng)分,其中指導(dǎo)教師滿分為10分,兩位評(píng)閱教師各20分),畢業(yè)答辯占20分。三項(xiàng)之和為總成績(jī),總成績(jī)由答辯委員會(huì)集體議定。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和社會(huì)調(diào)查(論文)的成績(jī)單獨(dú)進(jìn)行評(píng)定,原則上不受平時(shí)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)影響。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,實(shí)事求是,力求反映學(xué)生的真實(shí)水平。4、各系可以參照下述標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和社會(huì)調(diào)查(論文)答辯與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),報(bào)教務(wù)處備案。項(xiàng)目?jī)?nèi)容權(quán)重評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)(3-4分)(0-2分)平時(shí)工作與中期檢查(30分)出勤、紀(jì)律、協(xié)作精神1好一般差獨(dú)立工作能力1強(qiáng)一般差工作勤奮及刻苦精神1勤奮刻苦較認(rèn)真馬虎獨(dú)立思考與主動(dòng)性1主動(dòng)鉆研欠主動(dòng)不主動(dòng)資料、材料應(yīng)用能力1水平高水平一般差中期檢查情況1好一般差設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量與水平(50分)綜合應(yīng)用知識(shí)的能力3強(qiáng)較強(qiáng)差設(shè)計(jì)(論文)的科學(xué)系、合理性及實(shí)用性2正確合理較正確合理差設(shè)計(jì)(論文)的創(chuàng)新性2有創(chuàng)新一般差方案選擇論證1合理正確基本正確有錯(cuò)誤數(shù)據(jù)處理能力1強(qiáng)一般較差圖、文表達(dá)能力1清晰、正確通順較正確通順有錯(cuò)誤答辯(20分)能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)精煉正確完成講解2按時(shí)、精煉正確按時(shí)、較正確錯(cuò)誤較多能全面正確回答所提問(wèn)題2全面正確比較全面、基本正確錯(cuò)誤較多總分100分二、評(píng)分說(shuō)明1、對(duì)無(wú)數(shù)據(jù)處理或只有簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)處理的畢業(yè)論文在“數(shù)據(jù)處理能力”一欄的權(quán)重降為0,在“圖、文表達(dá)能力”一欄的權(quán)重提高到2。2、上述各小項(xiàng)得分=評(píng)得分權(quán)重;各小項(xiàng)得分之和為總得分。三、填寫(xiě)說(shuō)明1、此手冊(cè)為重要的教學(xué)文件,請(qǐng)認(rèn)真、嚴(yán)肅填寫(xiě)。2、此手冊(cè)的表9“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、評(píng)閱、審核人簽字”必須為手書(shū)簽字,其余可以計(jì)算機(jī)輸入。3、系部應(yīng)將此手冊(cè)的表9掃描后制成電子文檔,再將手冊(cè)全部轉(zhuǎn)化為PDF格式文件歸檔保存。
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