語文魯人版(唐詩宋詞)第2課(茅屋為秋風(fēng)所破歌)教案10

上傳人:飛****9 文檔編號:21519113 上傳時間:2021-05-03 格式:DOCX 頁數(shù):3 大小:47.58KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
語文魯人版(唐詩宋詞)第2課(茅屋為秋風(fēng)所破歌)教案10_第1頁
第1頁 / 共3頁
語文魯人版(唐詩宋詞)第2課(茅屋為秋風(fēng)所破歌)教案10_第2頁
第2頁 / 共3頁
語文魯人版(唐詩宋詞)第2課(茅屋為秋風(fēng)所破歌)教案10_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《語文魯人版(唐詩宋詞)第2課(茅屋為秋風(fēng)所破歌)教案10》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文魯人版(唐詩宋詞)第2課(茅屋為秋風(fēng)所破歌)教案10(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 語文魯人版 ( 唐詩宋詞 ) 第 2 課( 茅屋為秋風(fēng)所破歌 ) 教案 10 教學(xué)目的 :1 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的憂國憂民情思 2 了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識 3 重點詞句的背誦與理解 教學(xué)重點 : 重點詞句的音形義/重點詞句的背誦與理解 教學(xué)難點 : 創(chuàng)作背景 過程:一節(jié)課 步驟: 【一】導(dǎo)入 師:在我們祖國燦爛的文學(xué)史中,唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中,杜甫的詩作 以其強烈的時代感,深沉的人民性而獨占

2、鰲頭,被譽為“詩圣” 。他的詩作選入中學(xué)語文教 材的有《石壕吏》 、《江畔獨步尋花》 、《月夜》、《春夜喜雨》等九篇作品。 這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ,體會杜甫憂國憂民的感情,鑒賞杜甫詩沉郁頓挫 的風(fēng)格?,F(xiàn)在大伙默讀這首詩,參看提示、注釋,讀懂詩句的含義。 生: ( 閱讀課文揭示,邊誦讀課文,邊參看注釋,有的查字典,有的翻閱資料,有的互相詢 問、討論;教師在學(xué)生行間查看,解答學(xué)生提出的疑難。 ) 二 杜甫簡介 : 杜甫 , 字子美 , 自號少陵野老, 中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人 , 因任工部校 檢郎,而又被稱杜工

3、部。河南鞏縣人,生活在唐王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折時期,一生坎坷,終不 得志。他的詩被后人公認(rèn)為“詩史” ,詩人被尊稱為“詩圣” 。 三: 寫作背景 “茅屋” --- 公元 759 年暮冬,杜甫因避安史之亂流亡到成都,次年春、在友人的關(guān)心下于 風(fēng)景秀麗的浣花溪畔蓋起了一座茅屋, 建成后, 詩人十分喜悅。 他在那個地方先后居住了將 近四年,留下詩作 240 余首,如《春夜喜雨》 、《蜀相》等名篇,其中《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 更是千古絕唱。 “兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。 ” 這首絕句生動形象地描繪出詩

4、人在草堂所見的勃一家子春色。 《江畔獨步尋花》中“留戀戲 蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼” 確實是茅屋建成后詩人在江邊獨自散步和雨中憑欄遠(yuǎn)眺時喜悅 心情的反映。不料,當(dāng)年深秋,風(fēng)雨大作,屋破雨漏,長夜沾濕,詩人推己及人而作此詩 . 765 年,嚴(yán)武病逝,失去唯一依靠的杜甫只得忍痛離別成都。 今日的杜甫草堂是經(jīng)多次修復(fù)而成, 面積 240 余畝,是成都游客最集中有觀光勝地之一。 草 堂內(nèi)楠木參天,梅竹成林,溪水婉蜒,橋亭相間,花徑柴門,曲徑通幽,園林格局典雅而幽美。杜甫草堂至今猶在,詩因秋風(fēng)破屋而作,茅屋憑詩人高風(fēng)亮節(jié)而傳。千百年來,杜甫草堂是人們瞻仰的圣地, 《

5、茅屋為秋風(fēng)所破歌》是眾口傳頌的詩篇。多少名人大伙為此作詩題聯(lián),詠志贊美, 問:詩人在怎么樣的社會背景下寫這首詩的 ? 生:在安史之亂 師:請同學(xué)們回憶一下,在學(xué)過的杜詩中是怎么樣描寫安史之亂給人民帶來的災(zāi)難的 ? 生:《石壕吏》寫到“暮投石壕村,有吏夜捉人” ,“室中更無人,惟有乳下孫,孫有母未去, 出入無完裙,老嫗力雖衰,請從吏夜歸” 。能夠看出,戰(zhàn)爭殘酷,死傷慘重,民不聊生,衣 食無著,就連老婦人也被逼上戰(zhàn)場。 生:《月夜》中寫到“遙憐小兒女,未解憶長安”是詩人在安史之亂時,在逃亡中和在長安 師:針對如此的現(xiàn)實,有人為杜甫草堂寫了

6、一副楹聯(lián), ( 板書 ) “十年幕府悲秦日,一卷唐詩 補蜀風(fēng)”。道出了詩人寫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的個人際遇和目的。 “十年幕府悲秦日”概括 了詩人 747 年到長安,想通過考試進(jìn)入仕途,實現(xiàn)他“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的政治抱負(fù),但皇帝專橫,使他的政治抱負(fù)破產(chǎn),安史之亂的暴發(fā),致使他不得不官帶著家小,離開 了饑民遍野的關(guān)中,經(jīng)陜西、甘肅逃到四川成都。 “十年幕府悲秦日”正是詩人對十年幕府 生活中看到朝廷昏庸,國家混亂,民生疾苦而疾首痛心,哀惋嘆息的總結(jié); “一卷唐詩補蜀 風(fēng)”指出詩人希冀用一卷《茅屋為秋風(fēng)所破歌》抒發(fā)胸臆,企求以“吾廬獨破受凍死

7、亦足” 來實現(xiàn)“廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的愿望。表現(xiàn)了詩人博大的胸懷,自我犧牲的 精神,實現(xiàn)當(dāng)初赴長安“再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)。 現(xiàn)在我們共同研讀詩文,看看詩人是如何表現(xiàn)他的思想愿望的。請同學(xué)們誦讀 1-3 遍課文, 用最簡煉的詞句概括出各段內(nèi)容,考慮好后回答。 生: ( 誦讀、琢磨、竊竊私議,在筆記上概括各段內(nèi)容。 ) 師: ( 行間巡視、指點、解疑。 ) 生:第一段,寫狂風(fēng)破屋;第二段,寫群童抱茅;第三段寫屋破雨漏。 師:第三段這三種概括,各從不同的角度概括的,都簡煉、正確;然而假如我們從詩人“歸來倚仗自嘆息”

8、的心境,和“床頭屋漏無干處”的處境的角度來分析,基本上寫詩人秋風(fēng)破屋后雨夜的痛苦,因此 師:詩人只為哀惋自己的茅屋為秋風(fēng)所破,長夜沾濕而寫這首詩嗎 ? 生: ( 齊讀前三段 ) 師:前三段是敘事,寫出了詩人在秋風(fēng)破屋,大雨連綿中的痛苦,后一段是抒情。詩人的感 情濃烈,想象奔放,思想跨越的步子大。詩句由“自經(jīng)喪亂少睡眠” 、“長夜沾濕何由徹”跳 到“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏” ,這其中包含著詩人許多沒有說出來的思緒, 你能說出來嗎 ? 生: ( 默然 ) 師:詩人從眼前長夜沾濕的痛苦生活想

9、到歷經(jīng)戰(zhàn)亂折騰的千千萬萬的窮苦百姓, 從風(fēng)雨飄搖 中的個人茅屋想到連年戰(zhàn)亂中的整個國家,因此徹夜難眠, 生:《春望》里寫到“國破山河在,城春草木深” ,由于戰(zhàn)亂山河破碎,人煙稀少。 師:特別好,和課外閱讀得來的材料印證了安史之亂中國家的破敗,人民的苦難, 充實了這 首詩的蘊含。面對如此的現(xiàn)實,詩人從個人“長液沾濕何由徹”的痛苦,一躍聯(lián)想到風(fēng)雨中 千千萬萬衣食無著落的窮苦百姓,號出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏” 、“吾廬獨 破愛凍死亦足” 的壯語, 表現(xiàn)了詩人推己及人,關(guān)懷人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。 正如 當(dāng)代詩人郭沫假設(shè)題詞: ( 板書 ) “世上瘡痍,詩中圣哲,民間疾苦,筆底波瀾。 ” 生: ( 齊讀全文 ) 師:詩為事作, 屋憑人傳, 現(xiàn)在成都杜甫草堂依在, 而現(xiàn)在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鱗次櫛比, 一幢幢高樓拔地而起,詩人追求的 “大庇天下寒士俱歡顏” 的理想差不多在社會 主義改革開放的年代變?yōu)楝F(xiàn)實,假如詩人在天有靈,他定會感到欣慰了。 ( 板書 ) : 偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人朱德參觀杜甫草堂的題詞。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!