對稱傳動式剪板機設計-含運動仿真【三維SW模型】【包含CAD圖紙】

喜歡這套資料就充值下載吧。資源目錄里展示的都可在線預覽哦。下載后都有，請放心下載，文件全都包含在內(nèi)，有疑問咨詢QQ:1064457796 畢業(yè)設計指導書一、畢業(yè)設計目的畢業(yè)設計是教學過程的最后階段采用的一種總結性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，能使學生綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術及基本能力的練習。為使學生能夠獨立的運用工程設計基本理論、基本技術，采用現(xiàn)代信息技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等先進的技術手段，將最新的、最普及的，最實用的2DCAD/3DCAD/CAE/CAPP/CAM/PDM設計管理技術與技能應用于實踐，應用于工業(yè)產(chǎn)品設計流程。分析和解決工程實踐問題以達到下列目的：1、畢業(yè)設計能將所學的有關知識在實際工程中綜合地加以運用和發(fā)展。2、 培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和工程設計能力，掌握機械設計的基本方法。運用先進的設計方法和繪圖儀器。3、學生能夠熟悉和運用設計資料，如有關的國家標準，手冊，規(guī)范等，以完成工程技術人員在綜合設計方面必須具備的基本訓練，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。 4、撰寫畢業(yè)論文的文字表達能力； 5、答辯和口頭表達能力； 6、團隊合作精神與協(xié)作配合工作的能力，創(chuàng)新設計能力。二、畢業(yè)設計的內(nèi)容畢業(yè)設計的內(nèi)容要求應體現(xiàn)于整個本科學習的各個階段知識，可根據(jù)課題的特點而有所側重。其設計任務及深度的基本要求參照機械設計制造及其自動化專業(yè)（卓越班）畢業(yè)設計大綱中的具體類型確定。（1）工程設計類設計一套加工設備、裝置或?qū)C，原始資料分析、整理；進行原始資料分析、設計方案選擇與比較、方案制定等；進行總體結構設計；零部件選型、設計、強度計算（校核）；應完成工程圖（包括裝配圖、零件圖等），工藝文件；完成三維零件制作、裝配和運動模擬；編制設計文件、設計說明書，說明書中應論述設計原理，方案設計、分析、計算。（2）工程應用類完成從設計（測量）、造型到制作完成的工程訓練，著眼于培養(yǎng)學生工程應用能力和理論實踐相結合的綜合能力。進行原始資料分析、方案制定等；進行設計或測量；進行零件造型及編程加工；應完成工藝文件編寫；完成原始零件的測量及零件圖的繪制（測量原始數(shù)據(jù)點云圖、零件圖及三維造型圖）；數(shù)據(jù)分析，零件造型圖（包括中間過程）及加工程序；完成零件的編程加工；編制設計文件、設計說明書等。說明書中應論述設計原理，方案設計、分析。三、 畢業(yè)設計的要求1、總體要求：遵照齊齊哈爾大學實踐教學與設備管理處的齊齊哈爾大學畢業(yè)設計（論文）工作手冊有關規(guī)定；設計工作與所學專業(yè)知識相關，工作量飽滿，滿足學生一人一題或一人一子課題（設計參數(shù)不同或各自分工不同）；選題范圍主要涉及設計制造及其自動化專業(yè)相關領域，在設計中重點體現(xiàn)現(xiàn)代三維數(shù)字化設計制造方法與實際應用流程，突出實用創(chuàng)新、解決實際的重要關鍵技術。樹立正確的設計思想、結合實際綜合地考慮可靠、實用、經(jīng)濟等方面的要求，嚴肅認真的進行設計。 在設計過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，獨立完成設計任務。遇到問題要及時查找相關資料，積極思考提出自已的見解。保質(zhì)、保量按照設計進度保質(zhì)保量進地完成設計任務。2、每個學生應完成的設計任務 1）完成三維零件制作、裝配和運動分析及模擬； 2）完成圖紙A0號三張（三維一張，二維工程圖或工藝流程圖或1-2張, 手工繪制零件圖1張A3典型零件圖）； 3）設計說明書一份（手寫稿和打印稿20000字以上）。 4) 外文翻譯原文及譯文（手寫稿和打印稿4000字以上） 5) 畢業(yè)設計電子文檔光盤一張3、進度要求按齊齊哈爾大學畢業(yè)設計相關要求卓越班畢業(yè)設計進度情況如下：序 號時 間完 成 工 作備 注12012.12.24畢業(yè)設計動員大會（一）22012.12.-2013.3.1畢業(yè)設計選題、審題32013.3.4-3.6畢業(yè)設計動員大會（二）42013.3.7完成畢業(yè)設計任務書52013.3.15完成畢業(yè)設計開題報告62013.3.30完成外文翻譯的原稿和譯稿72013.4.26完成工業(yè)、工程設計、模具設計、數(shù)控編程電子部分初稿82013.5.16完成畢業(yè)設計說明書手寫初稿92013.5.17期中檢查102013.6.10修改后論文定稿，完成圖紙112013.6.15畢業(yè)設計答辯122013.6.25上交所有設計材料（含設計光盤）以上安排如學?；?qū)W院有新的要求需調(diào)整時另行通知；4、畢業(yè)設計組織要求畢業(yè)設計教師指導按2013(卓越班)畢業(yè)設計情況調(diào)查表執(zhí)行，設計主要地點，在西二區(qū)213微機室，要求學生按上述任務及日程的安排完成相應的設計工作，如特殊情況不能在學校進行設計的需填寫齊齊哈爾大學校外畢業(yè)設計（論文）承諾書和齊齊哈爾大學校外畢業(yè)設計（論文）指導協(xié)議書經(jīng)指導教師簽字，并交中心研究同意后方可到實習單位進行設計，但要按在校設計學生同樣要求完成設計工作。學校和學院在畢業(yè)設計期間要組織初期檢查、中期檢查和后期檢查，每位學生應如實報告課題各階段任務的完成情況，對未達到要求的學生提出批評并給予警告，對任務滯后較多者將被取消繼續(xù)進行畢業(yè)設計的資格。5、畢業(yè)設計格式要求： 所有要求上交材料要嚴格按照齊齊哈爾大學畢業(yè)設計手冊執(zhí)行，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊。強調(diào)以下：（1） 電子檔文件按如下格式存檔 （2） 說明書命名：機械_姓名_XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX的設計（3） 參考文獻； 至少25個，其中至少有外文文獻6個，學術期刊類文獻不少于6篇。 四、畢業(yè)設計步驟1、選題恰當?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設計工作的前提，并對畢業(yè)設計教學質(zhì)量有著直接的影響。合適的課題使指導教師與學生都能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，使教與學兩個方面都得到收益和提高。畢業(yè)設計對學生來說是一個學習過程和實踐過程，選擇合適的課題既能有針對性地使學生得到全面鍛煉，又可以使學生圓滿地完成工作和研究任務，使教學質(zhì)量得以提高。結合指導教師和學生的各自優(yōu)勢，雙方共同確定能體現(xiàn)卓越班設計特點的課題，學生要獨立完成工程（或科研）項目中的全部或相對獨立的局部設計工作，條件具備時要完成相應安裝、調(diào)試工作。學生要獨立完成符合規(guī)定的相應的創(chuàng)意、構思、概念設計，建模及三維、二維工程設計圖紙和設計說明書。根據(jù)學生意向與學生本人的實際能力，以及課題的類型、性質(zhì)、工作量、難度，結合指導教師的意見，進行綜合平衡，最后確定課題分配，并由指導教師以書面形式將畢業(yè)設計任務書下發(fā)給學生。2、調(diào)研畢業(yè)設計調(diào)研參照齊齊哈爾大學畢業(yè)設計手冊第二章第五節(jié)。在進行了充分的調(diào)研及資料文獻收集后，主要完成：（1）所使用先進和設計軟件的確定，如UG NX、SolidWorks,Catia，Edgecam，Mastercam，Cimatron，Delcam（Powermill），PTC（Pro/NC），HyperMILL等。（2）完成和設計相關的“外文文獻”原稿的初步定稿，要翻譯外文字數(shù)在4000字以上，原文一般為PDF文檔，后續(xù)完成的譯文要有手稿和電子稿（Word文檔）。3、開題按齊齊哈爾大學畢業(yè)設計相關要求規(guī)定，為了保證學生畢業(yè)設計工作順利進行，確保設計工作的可行性，防止學生投機取巧，使學生在規(guī)定時間內(nèi)得到足夠的鍛煉，進行畢業(yè)設計的學生都要詳細填寫開題報告，在第二周進行學生開題審查工作，審查通過后方可進行畢業(yè)設計的工作。開題報告內(nèi)容包括：（l）課題名稱的來源及選題的依據(jù)，本課題在理論或?qū)嶋H應用方面的價值以及可能達到的水平。（2）本課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和水平。（3）課題研究的內(nèi)容及擬采取的技術路線或研究方法（包括資料、實驗、加工測試條件等）。（4）研究中的主要難點以及解決問題的方法。（5）設計（論文）的工作日程計劃。（以周為單位對自已的設計工作作整體時間安排）（6）主要參考文獻或資料：（開題報告中的參考文獻一般不少于15個，其中包括外文和期刊文獻）。4、具體設計一般步驟（1）工業(yè)設計按設計任務書給出的相關設計參數(shù)要求，進行總體方案論證或文獻綜述，依據(jù)所使用的設計軟件工具進行：創(chuàng)意設計：包括設計構思、功能設定，總休設計思路；造型建模：設計造型及框架；設計原理分析及原理仿真、原型驗證：產(chǎn)品展示：做出工業(yè)設計階段的產(chǎn)品效果展示及仿真視頻；（2）工程設計完成從設計（測量）、造型到制作的工程過程零件拆分、系統(tǒng)劃分：完成從造型到零件的拆分或設計各子系統(tǒng)的劃分；零件結構設計：進行零件細節(jié)的結構設計；裝配設計：產(chǎn)品裝配關系及BOM表生成；工程制圖；完成DWG格式文件（包括裝配圖和零件圖）；工程仿真；完成設計的裝配仿真、運動仿真、分析設計干涉、部件配合等。工程分析：進行設計的系統(tǒng)或零件有限元分析。 （3）、模具設計依據(jù)設計課題特點有針對性的對典型零件進行模具設計?？蛇M行對注塑模具的零件分模分析；分模；模具結構設計；模具工程圖；模流分析和開模仿真，也可選擇進行對鈑金模具的零件分析；沖壓工藝制定；模具結構設計；模具工程圖；展開、拉伸分析和沖壓過程仿真。（4）、數(shù)控編程完成典型重要零件數(shù)控加工工藝制定；加工工藝、切削參數(shù)、加工工序等制定。刀位程序及后處理及G代碼生成：CAM系統(tǒng)刀位程序碼生成及后處理器G代碼生成。零件（包括中間過程）及加工刀具路徑仿真；機床集成仿真效驗等完整的零件編程加工： 以上設計過程可全部書寫在設計說明書中，關鍵步驟要有設計截圖，分析報告、工藝流程及加工代碼及程序清單。相關仿真要以電子形式存于光盤中。 五、中期檢查和后期評閱 按齊哈爾大學畢業(yè)設計手冊第三章第六節(jié)要求執(zhí)行。 六、畢業(yè)設計答辯及成績評定按齊哈爾大學畢業(yè)設計手冊第三章第六節(jié)要求，由校、院領導、教師及校外企業(yè)專家組成答辯組。學生除按畢業(yè)設計要求上交材料準備外，可對自已的設計做PPT答辯或使用視頻、仿真答辯。按齊齊哈爾大學畢業(yè)設計成績評定細則進行成績評定。