遼寧省銀州區(qū)高三語文模擬考試試卷

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1、遼寧省銀州區(qū)高三語文模擬考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2017聊城模擬) 閱讀下面一段文字，完成下列各題。 初見草原，心就近了，凈了，靜了。綠色，像地毯般，無限向遠方伸展、起伏，一望無際。雪白的羊群，________。放牧人手持長長的鞭子，偶爾一聲呦喝聲起，在空中飛蕩。遠遠的蒙古包，傳來馬頭琴聲，深情而悠揚，伴著豪放的歌聲，久久（飄蕩/回蕩），余音繚繞 ， 應(yīng)和著草原特有的粗獷。 早上，天是藍的，平靜的藍，純凈的藍，似乎浸染過，純潔如緞子

2、，不夾雜一絲雜質(zhì)。可是，一會兒再看時，天空的藍更亮了，質(zhì)地更甜潤，如（琢磨/打磨）得非常光滑的藍寶石。有幾朵白云掛在上面，還不時地變換著姿態(tài)。草原的天上地下，哪兒都好，哪一處都看不夠，醉不夠，迷戀不夠。眼睛不夠使，心也不夠使，好多往事在心頭（翻滾/涌起），好多故事在回憶里升騰。頭頂高天淡云，，一種頂天立地的豪邁情感油然而升。 （1） 文中劃線的字的注音和劃線詞語的文字，都正確的一項是（ ） A . 應(yīng)（yng）呦喝 B . 獷（guǎng）繚繞 C . 浸（qīn）變換 D . 夾（ji）油然而升 （2） 依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A .

3、 回蕩 琢磨涌起 B . 飄蕩琢磨翻滾 C . 回蕩打磨翻滾 D . 飄蕩打磨涌起 （3） 在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 像是顆顆珍珠散落在草原上腳踏綠草如茵 B . 像是散落在草原上的顆顆珍珠腳踏綠草如茵 C . 像是顆顆珍珠散落在草原上腳踏如茵綠草 D . 像是散落在草原上的顆顆珍珠腳踏如茵綠草。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2017新鄉(xiāng)模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。 古代，隨著香藥輸入途徑的多元化及香藥進口數(shù)量的增加，中國史籍中關(guān)于香藥特性的記載日趨詳細準確，香藥功用的發(fā)掘日益豐富。部

4、分香藥雖早在漢代已傳入中國，但由漢至隋的八百余年間，因傳入香藥種類及數(shù)量有限，加之其使用人群多局限于宗教僧侶及皇宮貴族，故史籍中關(guān)于香藥的記載較為簡略。唐宋時期，香藥輸入的種類及數(shù)量雖較之前代有大幅增加，關(guān)于香藥的記錄也更為詳細，但人們對香藥的認識仍存在很大程度的偏頗，就連世代經(jīng)營香藥的土生波斯人李珣，也誤將本是同物異名的熏陸香和乳香當成兩種不同香藥。 經(jīng)過歷代本草學家及醫(yī)者們的不斷積累和發(fā)現(xiàn)，明代史籍中關(guān)于香藥的記載，無論從書寫體例還是編撰內(nèi)容來看，都更為準確詳實。 明初以來，隨著時人對香藥特性的深入了解，東南亞香藥在中國的應(yīng)用重點逐漸從宗教祭祀、熏衣化妝、醫(yī)療保健領(lǐng)域擴展至飲食調(diào)味。

5、 從記錄香藥使用情況的書籍類型來看，明以前記載香藥的史籍主要為宗教典籍、本草書籍、藥書及香譜四大類，香藥主要作為藥材、香品被時人使用。與前代不同的是，日用類書、沿海方志及海洋圖書成為明代記錄香藥特性及其應(yīng)用情況的核心資料。例如，《瀛涯勝覽》《東西洋考》等海洋圖書對于香藥的種類、產(chǎn)地、特性及功用皆給予了詳細介紹，從這類書籍的撰寫者來看，他們或親赴海外，或身居市舶之職，或久居沿海重鎮(zhèn)，耳聞目睹香藥貿(mào)易之盛況，對海舶香藥的記載自然頗為準確，也更具針對性；而《多能鄙事》《便民圖纂》等日用類書則以豐富的實例介紹了香藥在飲食、保健等日常生活領(lǐng)域應(yīng)用的過程，葷素菜肴、茶酒湯水、肉脯果干中加入香藥的例子比比皆

6、是。從記載內(nèi)容及書寫特點來看，香藥在日常生活中的消費重點在明初發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，從療疾保健轉(zhuǎn)向了美食調(diào)味。元代的營養(yǎng)學專著《飲膳正要》中，關(guān)于胡椒應(yīng)用于飲食的記錄多達三十余條，然而在介紹這些食譜之前幾乎都先強調(diào)其食療保健功效，而明代的記錄則多略去對其治病保健功效的介紹，更強調(diào)香藥的調(diào)味及腌制功能。 明初以來，隨著民間海外貿(mào)易的發(fā)展，各類香藥源源不斷地輸入中國，不僅保證了香藥在中國市場的供需穩(wěn)定，且使這一曾經(jīng)貴為奢侈品的香藥真正進入尋常百姓之家。 這一時期，記載香藥應(yīng)用于飲食的明代書籍則多為面對普通百姓的日用類書，因此，僅從書籍的類型及適度人群來看，明代的普通平民已開始將香藥應(yīng)用于飲食中。此外

7、，明代的醫(yī)書常用胡椒來形容制作藥丸的大小，如“丸如胡椒大”“大如胡椒”等，再次說明了以胡椒為代表的香藥在明代社會生活中的應(yīng)用之廣泛。 （選自《東南亞香藥與明代飲食風尚》，有刪減） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A . 民間海外貿(mào)易的發(fā)展，增加了香藥的輸入數(shù)量、品類，保證了中國香藥市場的供需穩(wěn)定，使尋常百姓有機會接觸曾經(jīng)貴為奢侈品的香藥。 B . 由于香藥輸入途徑、使用人群以及香藥本身功用的局限性，所以漢至隋的八百余年間的史籍中關(guān)于香藥的記載較為簡略。 C . 世代經(jīng)營香藥的土生波斯人李珣誤將熏陸香和乳香當成兩種不同香藥的事說明唐宋之際人們對香藥特性的

8、認識并不十分準確。 D . 關(guān)于香藥的記載，明代史籍比唐宋時期的史籍更為準確詳實，這與本草學家及醫(yī)者們的不斷積累和發(fā)現(xiàn)有著十分密切的關(guān)系。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . 日用類書記載葷素菜肴、茶酒湯水、肉脯果干中加入香藥，說明人們已經(jīng)將香藥應(yīng)用于飲食、保健等日常生活領(lǐng)域而已忽略香藥的治病保健功效。 B . 對香藥特性了解的局限性使香藥主要應(yīng)用于宗教祭祀、熏衣化妝、醫(yī)療保健領(lǐng)域，而香藥擴展到飲食領(lǐng)域表明人們對香藥的特性已有深入的了解。 C . 《瀛涯勝覽》《東西洋考》等書籍能夠?qū)ο闼幏N類、產(chǎn)地、特性及功用皆給予了詳細介紹，是由于書籍的撰寫者熟知

9、香藥產(chǎn)地、貿(mào)易等情況。 D . 從記錄香藥使用情況的書籍類型來看，明代關(guān)于記錄香藥特性及應(yīng)用的書籍已擴展到日用類書等，不再局限于宗教典籍、本草書籍、藥書及香譜四大類。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 香藥不僅具有藥用、食療保健等功能，還具有調(diào)味及腌制功能，元代的營養(yǎng)學專著《飲膳正要》中就有不少關(guān)于香藥應(yīng)用到飲食中的記錄。 B . 早在漢代已有部分香藥傳入中國，但直到明初香藥才真正進入尋常百姓之家，此時，香藥的消費重點也由療疾保健轉(zhuǎn)向了美食調(diào)味。 C . 從現(xiàn)存史籍來看，明代記錄香藥的書籍與前代相比具有香藥特性的記載更為詳細準確，香藥應(yīng)用的記錄更為

10、豐富及撰寫者日益增多等特點。 D . 明代的醫(yī)書常用胡椒來形容制作藥丸的大小，如“丸如胡椒大”“大如胡椒”，說明以胡椒為代表的香藥在明代社會生活中已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用。 3. （9分） (2017高二上西寧月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷” 昨天，神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相?！敖裉?，我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前，我們曾莊嚴承諾，請祖國放心，請全國人民放心。如今，我們實現(xiàn)了承諾?！敝噶铋L景海鵬說。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。 據(jù)載人航天工程航天員系統(tǒng)副

11、總設(shè)計師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進行了3周的隔離恢復。目前，他們身體重力再適應(yīng)進展順利，各項生理指標恢復符合預期目標。隔離恢復期間，航天員中心采取了具有中國特色的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保措施。航天員恢復情況表明，這些措施科學有效。隔離恢復期結(jié)束后，兩名航天員將進行為期1個月的療養(yǎng)，促進身體全面恢復。 景海鵬：陳冬太棒了沒出現(xiàn)一點失誤 景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他說，由于工程技術(shù)上的不斷提高，這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環(huán)境。與自己曾執(zhí)行過的神舟七號、神舟九號飛行任務(wù)相比，這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務(wù)”。 景海鵬說，以前看不到新聞聯(lián)播和體育節(jié)目，吃飯也只是為了保證營養(yǎng)

12、。而這次飛行，不僅能看到各種電視節(jié)目，還能享受到各種美食。“一邊吃飯，一邊聽音樂、看電視，讓我們的身心狀態(tài)非常好。”“紅燴排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜……”說起為這次太空之行準備的美食，景海鵬如數(shù)家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點菜?！本昂ｙi說，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛。 他在保證工作之余，專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線，“已經(jīng)四年沒有欣賞到這么美的景色了，當時心情很舒服?！本昂ｙi說。 “陳冬表現(xiàn)太棒了，如果滿分100分，我給他硬邦邦的100分。”景海鵬說，陳冬把地面上教員所教

13、的東西，都運用到天上去，沒有出現(xiàn)一點失誤。 陳冬：難忘的經(jīng)歷 幸運的旅程 對于第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，難忘的經(jīng)歷實在太多。第一天太空飄移，第一次種菜、養(yǎng)蠶寶寶，在太空中看祖國壯麗山河……第一次真正的失重感覺，陳冬記憶猶新?！安恢涝趺从脛?，只要稍微一使勁，就容易過?！彼f，剛開始，每走一步都需要找束縛器，后來慢慢適應(yīng)了失重環(huán)境?！拔乙查_始享受失重，還自創(chuàng)了很多姿勢，如翻跟頭、轉(zhuǎn)圈等?！? 陳冬覺得，能和景海鵬組成乘組，非常幸運，一心里很踏實。任務(wù)期間，景海鵬在方方面面部非常照顧自己?！皬囊贿M船，就告訴我如何控制自己的身體，平時也經(jīng)常囑咐我多休息?！弊岅惗袆拥氖?，運動時，景海鵬看到他流汗

14、了，總會遞上毛巾，甚至會把加熱好的水遞到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴格認真的，一次做不好就繼續(xù)做，直到拿到滿意的數(shù)據(jù)才行。 太空跑步的訣竅：仰起頭 33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項，對于他們來說都是全新的挑戰(zhàn)。跑臺束縛系統(tǒng)技術(shù)驗證就是其中一項。景海鵬說，第一次，別說跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對陳冬說：“如果不成功，咱們回去可沒法向科研人員交代。” 第二次，景海鵬和陳冬開始相互觀察，尋找技巧，慢慢地可以走上幾步了，但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。 第三次剛開始，景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解，不能原諒?！庇行o奈的景海鵬一邊走

15、著，一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺，讓他明白了通過頭部可以調(diào)整重心?！八俣仍酱?，頭需要往后仰的角度越大?！甭?，他走了起來，然后加快跑了起來，最終驗證成功了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手，變換各種姿勢地走或者跑。“第四次，我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣，非常輕松自如地跑起來?！本昂ｙi說。 （2016-12-08《北京晚報》有刪改） （1） 下列針對上述材料的理解，最準確的一項是（ ） A . 此次航天飛行對于三度飛天的景海鵬和第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，有著不同的感受：景海鵬覺得是一種享受，陳冬

16、則一直非常緊張。 B . 景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了需要參與的38項在軌試驗和實驗，連很難的跑臺束縛系統(tǒng)技術(shù)驗證都順利攻克了。 C . 陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒有一點失誤地運用到天上，為此景海鵬對他非常滿意。 D . 這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環(huán)境，不僅可以看新聞聯(lián)播和體育節(jié)目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈。 （2） 下列針對上述材料的分析，不正確的兩項是（ ） A . 這篇新聞報道采用了“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，從景海鵬、陳冬亮相開始說起，吸引讀者閱讀興趣，使讀者想要進一步了解他們的太空生活。 B . 本文的小標題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。前

17、兩個小標題提示讀者寫作的對象分別是景海鵬與陳冬，最后的小標題概括了二人摸索太空跑步方法的內(nèi)容。 C . 在太空工作中嚴格認真，隊友之間相互配合，對待實驗反復嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務(wù)的主觀原因。 D . 本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，其中對兩人練習太空跑步的重點描寫，給讀者以現(xiàn)場感，增強了新聞的文學性。 E . 時效性是新聞的“生命”，這篇報道的刊發(fā)距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天，體現(xiàn)了新聞及時迅速的特點。 （3） 這則報道的第二段屬于新聞背景，有什么作用，請簡要分析。 4. （12分） (2016嘉峪關(guān)模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 鐵十字勛章 （德國）

18、米勒 1945年四月，在梅克倫堡州的施塔加德，一位賣紙的商人從顧客那里聽說了希特勒的婚禮以及他自殺的消息，決定槍殺他的妻子，還有他十四歲的女兒，然后自殺。 在一戰(zhàn)時他做過預備軍官，現(xiàn)在還保存著一把左輪手槍和十枚子彈。 一天傍晚，他的妻子端著晚餐從廚房出來的時候，他正站在桌子邊擦拭著那把手槍。他的翻領(lǐng)上別著一枚鐵十字勛章，這本該是節(jié)日時才佩戴的。 元首選擇了自殺——面對妻子的疑問他這樣解釋道，同時他說，他要選擇效忠于元首。他問她，作為他的妻子，是否在這件事上也準備好了追隨他。他說，對于女兒他毫不懷疑，她一定會借助父親的協(xié)助，體面地死亡，而不去茍活。他叫來女兒，她沒有讓他失望。 沒有等妻

19、子的回答，他便讓兩人都穿上大衣，因為他要帶她們到郊外找個合適的地方，免得引人注目。她們服從了。然后他給左輪手槍裝上了子彈，讓女兒幫他穿上大衣，鎖上了房門，并把鑰匙扔進了信箱。 外面下著雨，他們在昏暗的街道上向郊外走著，丈夫走在前面，沒有回頭去看遠遠跟著的妻子和女兒。他聽得見她們走在瀝青路上的腳步聲。 當他離開大路走上通往毛櫸林的小徑時，他轉(zhuǎn)過頭催促她們走快些。晚風在這片沒有樹的平地上更加疾勁，地面被雨水淋濕，她們的腳步?jīng)]有了聲響。 他對她們喊道，她們應(yīng)該走在前面。跟著她們在后面走著，他也想不清楚：是他擔心她們可能就這樣跑掉，還是他希望自己可以跑掉。沒過一會兒，她們已經(jīng)在前面很遠了。當他再

20、也看不到她們的時候，他已經(jīng)明白了，他沒有勇氣直接離開，他卻十分希望，她們已經(jīng)走了。他停了下來，在路邊小便。左輪手槍在他的褲子口袋里，透過薄薄的布料他感受到了槍的冰冷。當他加快腳步想趕上她們時，每走一步手槍都碰打在他的腿上。他放慢了腳步。可當他把手伸進口袋，想把槍扔掉時，他看見了他的妻子和女兒。她們站在路中間，正等著他。他原本計劃在樹林中做這件事，但是槍聲在這里被聽到的可能性應(yīng)該也不大。 他拿出槍，解除保險，而他的妻子正摟著他的脖子，抽泣著。她是那么沉重，他拼力擺脫她，走向正怔怔地盯著他的女兒，用槍對準了她的太陽穴，閉上眼睛扣動了扳機。他希望槍啞火，但是他聽到了槍聲，看到女孩搖晃著倒下了。

21、妻子發(fā)著抖，尖聲大叫。他必須穩(wěn)住她。直到三聲槍響過后，她安靜了。 現(xiàn)在，他是獨自一人。 沒有人會來命令他將手槍的槍口對準自己的太陽穴了。死去的人也不會看見他，沒有人能看見他。這出戲演完了。幕已落下，他可以去卸裝了。 他將手槍塞進口袋，俯身看著他的女兒。然后他開始奔跑起來。 他沿著小徑跑回了街道，又沿著街道跑了一段，但不是往城里的方向，而是向西。他跑了一會兒，然后他坐在街邊，靠著一棵樹，喘息著，思索著他的境況。他發(fā)現(xiàn)，事情也不是無可救藥。 他只要繼續(xù)跑，一路向西，避開居民區(qū)。他可以隱居在任何一個地方，最好是在另一座城市，改名換姓，作一個不知名的難民，普普通通，勤勤懇懇。他把槍扔進陰溝里

22、，站了起來。 走在路上，他突然想起忘記把鐵十字勛章扔掉。他把它扔掉了。 （1） 下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検? A . 這篇小說的寫法是：先交代故事的結(jié)局、梗概，再敘寫具體的過程和細節(jié)，雖然篇幅短，但情節(jié)一波三折，波瀾起伏。 B . 這篇小說的結(jié)尾與其他微型小說一樣出人意料，紙商在槍殺了自己的女兒和妻子后，竟然沒有選擇自殺，而是以逃避和奔跑的方式求生，但他的靈魂卻無法“逃生”。 C . 小說最后的結(jié)尾沒有給出一個結(jié)論，沒有一個明確的答案，留給讀者一個開放的結(jié)局，給人以極大的想象空間，引人深思。 D . 這篇小說敘述語言冷靜、簡約，特別是人物對話，全篇只有紙商的語

23、言描寫，卻成功刻畫了兩個只知道麻木順從的女人。 E . 紙商在槍殺女兒、妻子時的心理是矛盾的，一方面，他希望女兒、妻子能逃跑，他并不希望自己的女兒和妻子被自己殺死，另一方面，他覺得自己必須忠誠于他的“偶像”。 （2） 小說的標題“鐵十字勛章”在小說中有什么作用？ （3） 小說著力刻畫了賣紙商人這一人物形象，請結(jié)合文本作簡要分析。 （4） “二戰(zhàn)”給世界帶來了空前的浩劫，德國人民在戰(zhàn)后不斷地進行反省、懺悔，文學起了積極的作用。你從《鐵十字勛章》這篇小說中讀出了作者對法西斯主義怎樣的反思？請結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)務(wù)勀愕恼J識。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （

24、11分） 閱讀下面的文言文，完成后面練習題 豫讓論 明方孝孺 士君子立身事主，既名知己，則當竭盡智謀，忠告善道，銷患于未形，保治于未然，俾身全而主安。生為名臣，死為上鬼，垂光百世，照耀簡策，斯為美也。茍遇知己，不能扶危為未亂之先，而乃捐軀殞命于既敗之后;釣名沽譽，眩世駭俗，由君子觀之，皆所不取也。 蓋嘗因而論之：豫讓臣事智伯，及趙襄子殺智伯，讓為之報仇。聲名烈烈，雖愚夫愚婦莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣，惜乎處死之道有未忠者存焉——何也?觀其漆身吞炭，謂其友曰：“凡吾所為者極難，將以愧天下后世之為人臣而懷二心者也?！敝^非忠可乎?及觀其斬衣三躍，襄子責以不死于中行氏，而獨死于智

25、伯。讓應(yīng)曰：“中行氏以眾人待我，我故以眾人報之;智伯以國士待我，我故以國士報之?！奔创硕?，讓馀徐憾矣。 段規(guī)之事韓康，任章之事魏獻，未聞以國士待之也;而規(guī)也章也，力勸其主從智伯之請，與之地以驕其志，而速其亡也 。郄疵之事智伯，亦未嘗以國士待之也;而疵能察韓、魏之情以諫智伯。雖不用其言以至滅亡，而疵之智謀忠告，已無愧于心也。 讓既自謂智伯待以國士矣，國士——濟國之上也。當伯請地無厭之日，縱欲荒暴之時，為讓者正宜陳力就列，諄諄然而告之日：“諸侯大夫各安分地，無相侵奪，古之制也。今無故而取地于人，人不與，而吾之忿心必生;與之，則吾之驕心以起。忿必爭，爭必敗;驕必傲，傲必亡”。諄切懇至，諫不從，

26、再諫之，再諫不從，三諫之。三諫不從，移其伏劍之死，死于是日。伯雖頑冥不靈，感其至誠，庶幾復悟。和韓、魏，釋趙圍，保全智宗，守其祭祀。若然，則讓雖死猶生也，豈不勝于斬衣而死乎?讓于此時，曾無一語開悟主心，視伯之危亡，猶越人視秦人之肥瘠也。袖手旁觀，坐待成敗，國士之報，曾若是乎?智伯既死，而乃不勝血氣之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉，何足道哉! 雖然，以國士而論，豫讓固不足以當矣;彼朝為仇敵，暮為君臣，腆然而自得者，又讓之罪人也。噫! 注：豫讓，戰(zhàn)國晉人，生卒年不詳;為晉智瑤(即智伯)的家臣，趙、韓、魏共滅智氏后，曾入趙襄子宮中刺殺襄子，被俘獲。后豫讓改名換姓，以漆涂身，吞炭使自己變啞，改變

27、形象，謀刺趙襄子，又被捕，伏誅前，求得趙襄子衣服，拔劍三躍呼天擊之，遂自殺。 事見《戰(zhàn)國策趙策一》。 （1） 解釋文中加線的詞。 ①忠告善道：②垂光百世： ③以眾人待我 ：④庶幾復悟： （2） 請從正反兩個方面概述方孝孺對豫讓以死報智伯的行為的評價。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A . 豫讓本來是中行氏的部下，中行氏敗后又投身為智伯的臣子。方孝孺和豫讓都沒有認為這是不忠的表現(xiàn)。 B . 方孝孺認為，豫讓之不忠，表現(xiàn)在在其位不謀其政。聽任智伯因貪欲而亡，卻袖手旁觀，沒有作為。 C . 方孝孺認為豫讓沒能為智伯報仇，殺死趙襄子，

28、只能斬衣而死，根本不配被稱為國士。 D . 豫讓之所以不惜以死來為智伯報仇，除了要報答智伯的知遇之恩外，也是為了以其忠義來教育后人。 （4） 而規(guī)也章也，力勸其主從智伯之請，與之地以驕其志，而速其亡也 。 （5） 智伯既死，而乃不勝血氣之悻悻，甘自附于刺客之流。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） (2017高三重慶月考) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 賀新郎別茂嘉十二弟① 辛棄疾 綠樹聽鵜鴂，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切。啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。算未抵、人間離別。馬上琵琶關(guān)塞黑。更長門翠輦辭金闕?？囱嘌?，送歸妾。 將軍②百戰(zhàn)身名裂。向河梁、回

29、頭萬里，故人長絕。易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。誰共我，醉明月？ 【注】①本詞寫于作者謫居鉛山（今屬上饒）期間。辛茂嘉為作者族弟，他南歸宋室本為北伐抗金，結(jié)果反被貶到更南的廣西。②指漢代將軍李陵。他兵敗投降，身陷匈奴，不得回歸。 （1） 下列對這首詞的理解，不正確的兩項是（ ） A . 本詞所用韻腳聲音短促，宜于展示作者傷痛、悲憤的心情，令讀者更易與作者激越峭拔的情緒產(chǎn)生共鳴。 B . 詞的開篇實寫三種禽鳥悲啼，一直啼到春歸花謝，營造濃烈的悲側(cè)氣氛，旨在寄托作者此時的悲傷心情。 C . 上闋連用“昭君出塞”“陳皇后失寵幽居

30、”“莊姜送歸妾”三典，意圖表明人間離別之悲遠比自然之哀更加切峻。 D . 下闋使用“李陵兵敗投降”“荊軻易水訣別”二典，意蘊深遠。將軍百戰(zhàn)，壯士悲歌，更烘托慷慨悲壯之情。 E . 詞末“誰共我，醉明月？”生無疑之問，虛寫與茂嘉相別之后鳥啼亦絕，作者凄然獨酌，傷感無人相伴。 （2） 這首詞表達了詩人哪些情感？請簡要概括。 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (2016合肥模擬) 補寫出下列句子中的空缺部分。 ①范仲淹《漁家傲 秋思》里“________ ， ________”兩句景中有典，描寫了邊塞地區(qū)秋天的風光，表達思歸之情。 ②《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世

31、間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是“________ ， ________”。 ③杜牧在《阿房宮賦》中“________ ， ________”兩句，運用比喻、對比的手法，揭露并批判了秦朝統(tǒng)治者瘋狂掠奪財富并大肆揮霍的行徑。 六、 語言表達 (共2題；共6分) 9. （1分） (2018南寧模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 植物的移動力基本為零，無法像許多動物一樣靠逃離捕食者來避免被吃，①________，其中最有效的措施之一就是在組織中積累一些能對動物造成傷害的物質(zhì)。人類馴化植物的選擇方向之

32、一，②________。而園藝觀賞植物被馴化只是為了觀賞，在馴化過程中并不會以減弱毒性作為主要育種目標，③________，不過好在這些毒素一般都老老實實地待在細胞內(nèi)，不吃掉植物組織或者接觸到汁液是不會中毒的。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017遼寧模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 近日，某校將本應(yīng)發(fā)給學生的獎學金總額轉(zhuǎn)到了扶貧助學基金的財戶上，而今年的獎勵形式改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽證書。此事引起了廣泛熱議。學生吐槽：“獎學金才一元錢，還不如不發(fā)呢，也不必為此拼搏了?！毙７浇忉屨f：“學校鼓勵學生的初衷學有變，希望同學們

33、不要以獲得獎金的多少作為學習的目標”。 對此事你有何看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的比較與思考。要求選好角度，確定立意，寫一篇議論文，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 六、 語言表達 (共2題；共6分) 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、