遼寧省銀州區(qū)高三語文模擬考試試卷

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1、遼寧省銀州區(qū)高三語文模擬考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2017聊城模擬) 閱讀下面一段文字，完成下列各題。 初見草原，心就近了，凈了，靜了。綠色，像地毯般，無限向遠(yuǎn)方伸展、起伏，一望無際。雪白的羊群，________。放牧人手持長長的鞭子，偶爾一聲呦喝聲起，在空中飛蕩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蒙古包，傳來馬頭琴聲，深情而悠揚(yáng)，伴著豪放的歌聲，久久（飄蕩/回蕩），余音繚繞 ， 應(yīng)和著草原特有的粗獷。 早上，天是藍(lán)的，平靜的藍(lán)，純凈的藍(lán)，似乎浸染過，純潔如緞子

2、，不夾雜一絲雜質(zhì)?？墒牵粫?huì)兒再看時(shí)，天空的藍(lán)更亮了，質(zhì)地更甜潤，如（琢磨/打磨）得非常光滑的藍(lán)寶石。有幾朵白云掛在上面，還不時(shí)地變換著姿態(tài)。草原的天上地下，哪兒都好，哪一處都看不夠，醉不夠，迷戀不夠。眼睛不夠使，心也不夠使，好多往事在心頭（翻滾/涌起），好多故事在回憶里升騰。頭頂高天淡云，，一種頂天立地的豪邁情感油然而升。 （1） 文中劃線的字的注音和劃線詞語的文字，都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 應(yīng)（yng）呦喝 B . 獷（guǎng）繚繞 C . 浸（qīn）變換 D . 夾（ji）油然而升 （2） 依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A .

3、 回蕩 琢磨涌起 B . 飄蕩琢磨翻滾 C . 回蕩打磨翻滾 D . 飄蕩打磨涌起 （3） 在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 像是顆顆珍珠散落在草原上腳踏綠草如茵 B . 像是散落在草原上的顆顆珍珠腳踏綠草如茵 C . 像是顆顆珍珠散落在草原上腳踏如茵綠草 D . 像是散落在草原上的顆顆珍珠腳踏如茵綠草。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2. （6分） (2017新鄉(xiāng)模擬) 閱讀下面的文字，完成下列各題。 古代，隨著香藥輸入途徑的多元化及香藥進(jìn)口數(shù)量的增加，中國史籍中關(guān)于香藥特性的記載日趨詳細(xì)準(zhǔn)確，香藥功用的發(fā)掘日益豐富。部

4、分香藥雖早在漢代已傳入中國，但由漢至隋的八百余年間，因傳入香藥種類及數(shù)量有限，加之其使用人群多局限于宗教僧侶及皇宮貴族，故史籍中關(guān)于香藥的記載較為簡略。唐宋時(shí)期，香藥輸入的種類及數(shù)量雖較之前代有大幅增加，關(guān)于香藥的記錄也更為詳細(xì)，但人們對香藥的認(rèn)識(shí)仍存在很大程度的偏頗，就連世代經(jīng)營香藥的土生波斯人李珣，也誤將本是同物異名的熏陸香和乳香當(dāng)成兩種不同香藥。 經(jīng)過歷代本草學(xué)家及醫(yī)者們的不斷積累和發(fā)現(xiàn)，明代史籍中關(guān)于香藥的記載，無論從書寫體例還是編撰內(nèi)容來看，都更為準(zhǔn)確詳實(shí)。 明初以來，隨著時(shí)人對香藥特性的深入了解，東南亞香藥在中國的應(yīng)用重點(diǎn)逐漸從宗教祭祀、熏衣化妝、醫(yī)療保健領(lǐng)域擴(kuò)展至飲食調(diào)味。

5、 從記錄香藥使用情況的書籍類型來看，明以前記載香藥的史籍主要為宗教典籍、本草書籍、藥書及香譜四大類，香藥主要作為藥材、香品被時(shí)人使用。與前代不同的是，日用類書、沿海方志及海洋圖書成為明代記錄香藥特性及其應(yīng)用情況的核心資料。例如，《瀛涯勝覽》《東西洋考》等海洋圖書對于香藥的種類、產(chǎn)地、特性及功用皆給予了詳細(xì)介紹，從這類書籍的撰寫者來看，他們或親赴海外，或身居市舶之職，或久居沿海重鎮(zhèn)，耳聞目睹香藥貿(mào)易之盛況，對海舶香藥的記載自然頗為準(zhǔn)確，也更具針對性；而《多能鄙事》《便民圖纂》等日用類書則以豐富的實(shí)例介紹了香藥在飲食、保健等日常生活領(lǐng)域應(yīng)用的過程，葷素菜肴、茶酒湯水、肉脯果干中加入香藥的例子比比皆

6、是。從記載內(nèi)容及書寫特點(diǎn)來看，香藥在日常生活中的消費(fèi)重點(diǎn)在明初發(fā)生了重要轉(zhuǎn)變，從療疾保健轉(zhuǎn)向了美食調(diào)味。元代的營養(yǎng)學(xué)專著《飲膳正要》中，關(guān)于胡椒應(yīng)用于飲食的記錄多達(dá)三十余條，然而在介紹這些食譜之前幾乎都先強(qiáng)調(diào)其食療保健功效，而明代的記錄則多略去對其治病保健功效的介紹，更強(qiáng)調(diào)香藥的調(diào)味及腌制功能。 明初以來，隨著民間海外貿(mào)易的發(fā)展，各類香藥源源不斷地輸入中國，不僅保證了香藥在中國市場的供需穩(wěn)定，且使這一曾經(jīng)貴為奢侈品的香藥真正進(jìn)入尋常百姓之家。 這一時(shí)期，記載香藥應(yīng)用于飲食的明代書籍則多為面對普通百姓的日用類書，因此，僅從書籍的類型及適度人群來看，明代的普通平民已開始將香藥應(yīng)用于飲食中。此外

7、，明代的醫(yī)書常用胡椒來形容制作藥丸的大小，如“丸如胡椒大”“大如胡椒”等，再次說明了以胡椒為代表的香藥在明代社會(huì)生活中的應(yīng)用之廣泛。 （選自《東南亞香藥與明代飲食風(fēng)尚》，有刪減） （1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 民間海外貿(mào)易的發(fā)展，增加了香藥的輸入數(shù)量、品類，保證了中國香藥市場的供需穩(wěn)定，使尋常百姓有機(jī)會(huì)接觸曾經(jīng)貴為奢侈品的香藥。 B . 由于香藥輸入途徑、使用人群以及香藥本身功用的局限性，所以漢至隋的八百余年間的史籍中關(guān)于香藥的記載較為簡略。 C . 世代經(jīng)營香藥的土生波斯人李珣誤將熏陸香和乳香當(dāng)成兩種不同香藥的事說明唐宋之際人們對香藥特性的

8、認(rèn)識(shí)并不十分準(zhǔn)確。 D . 關(guān)于香藥的記載，明代史籍比唐宋時(shí)期的史籍更為準(zhǔn)確詳實(shí)，這與本草學(xué)家及醫(yī)者們的不斷積累和發(fā)現(xiàn)有著十分密切的關(guān)系。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 日用類書記載葷素菜肴、茶酒湯水、肉脯果干中加入香藥，說明人們已經(jīng)將香藥應(yīng)用于飲食、保健等日常生活領(lǐng)域而已忽略香藥的治病保健功效。 B . 對香藥特性了解的局限性使香藥主要應(yīng)用于宗教祭祀、熏衣化妝、醫(yī)療保健領(lǐng)域，而香藥擴(kuò)展到飲食領(lǐng)域表明人們對香藥的特性已有深入的了解。 C . 《瀛涯勝覽》《東西洋考》等書籍能夠?qū)ο闼幏N類、產(chǎn)地、特性及功用皆給予了詳細(xì)介紹，是由于書籍的撰寫者熟知

9、香藥產(chǎn)地、貿(mào)易等情況。 D . 從記錄香藥使用情況的書籍類型來看，明代關(guān)于記錄香藥特性及應(yīng)用的書籍已擴(kuò)展到日用類書等，不再局限于宗教典籍、本草書籍、藥書及香譜四大類。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 香藥不僅具有藥用、食療保健等功能，還具有調(diào)味及腌制功能，元代的營養(yǎng)學(xué)專著《飲膳正要》中就有不少關(guān)于香藥應(yīng)用到飲食中的記錄。 B . 早在漢代已有部分香藥傳入中國，但直到明初香藥才真正進(jìn)入尋常百姓之家，此時(shí)，香藥的消費(fèi)重點(diǎn)也由療疾保健轉(zhuǎn)向了美食調(diào)味。 C . 從現(xiàn)存史籍來看，明代記錄香藥的書籍與前代相比具有香藥特性的記載更為詳細(xì)準(zhǔn)確，香藥應(yīng)用的記錄更為

10、豐富及撰寫者日益增多等特點(diǎn)。 D . 明代的醫(yī)書常用胡椒來形容制作藥丸的大小，如“丸如胡椒大”“大如胡椒”，說明以胡椒為代表的香藥在明代社會(huì)生活中已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用。 3. （9分） (2017高二上西寧月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 神舟十一號(hào)航天員飛天歸來“交答卷” 昨天，神舟十一號(hào)航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相。“今天，我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前，我們曾莊嚴(yán)承諾，請祖國放心，請全國人民放心。如今，我們實(shí)現(xiàn)了承諾?！敝噶铋L景海鵬說。這是11月18日返回地球后，兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。 據(jù)載人航天工程航天員系統(tǒng)副

11、總設(shè)計(jì)師黃偉芬介紹，兩名航天員返回北京后進(jìn)行了3周的隔離恢復(fù)。目前，他們身體重力再適應(yīng)進(jìn)展順利，各項(xiàng)生理指標(biāo)恢復(fù)符合預(yù)期目標(biāo)。隔離恢復(fù)期間，航天員中心采取了具有中國特色的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保措施。航天員恢復(fù)情況表明，這些措施科學(xué)有效。隔離恢復(fù)期結(jié)束后，兩名航天員將進(jìn)行為期1個(gè)月的療養(yǎng)，促進(jìn)身體全面恢復(fù)。 景海鵬：陳冬太棒了沒出現(xiàn)一點(diǎn)失誤 景海鵬是我國唯一一位三度飛天的航天員。他說，由于工程技術(shù)上的不斷提高，這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環(huán)境。與自己曾執(zhí)行過的神舟七號(hào)、神舟九號(hào)飛行任務(wù)相比，這是“一次真正享受和體會(huì)失重的飛行任務(wù)”。 景海鵬說，以前看不到新聞聯(lián)播和體育節(jié)目，吃飯也只是為了保證營養(yǎng)

12、。而這次飛行，不僅能看到各種電視節(jié)目，還能享受到各種美食。“一邊吃飯，一邊聽音樂、看電視，讓我們的身心狀態(tài)非常好?！薄凹t燴排骨、香芋蹄筋，什錦蔬菜……”說起為這次太空之行準(zhǔn)備的美食，景海鵬如數(shù)家珍，“不僅能吃飽、能吃好，還能點(diǎn)菜?！本昂ｙi說，5天不重樣的菜譜，讓他想吃什么，就點(diǎn)什么。其中雪菜兔肉就是他的最愛。 他在保證工作之余，專門抽出時(shí)間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時(shí)，景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線，“已經(jīng)四年沒有欣賞到這么美的景色了，當(dāng)時(shí)心情很舒服?！本昂ｙi說。 “陳冬表現(xiàn)太棒了，如果滿分100分，我給他硬邦邦的100分?！本昂ｙi說，陳冬把地面上教員所教

13、的東西，都運(yùn)用到天上去，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)失誤。 陳冬：難忘的經(jīng)歷 幸運(yùn)的旅程 對于第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，難忘的經(jīng)歷實(shí)在太多。第一天太空飄移，第一次種菜、養(yǎng)蠶寶寶，在太空中看祖國壯麗山河……第一次真正的失重感覺，陳冬記憶猶新?！安恢涝趺从脛牛灰晕⒁皇箘?，就容易過?！彼f，剛開始，每走一步都需要找束縛器，后來慢慢適應(yīng)了失重環(huán)境。“我也開始享受失重，還自創(chuàng)了很多姿勢，如翻跟頭、轉(zhuǎn)圈等?！? 陳冬覺得，能和景海鵬組成乘組，非常幸運(yùn)，一心里很踏實(shí)。任務(wù)期間，景海鵬在方方面面部非常照顧自己?！皬囊贿M(jìn)船，就告訴我如何控制自己的身體，平時(shí)也經(jīng)常囑咐我多休息?！弊岅惗袆?dòng)的是，運(yùn)動(dòng)時(shí)，景海鵬看到他流汗

14、了，總會(huì)遞上毛巾，甚至?xí)鸭訜岷玫乃f到他嘴邊。工作中，景海鵬又是嚴(yán)格認(rèn)真的，一次做不好就繼續(xù)做，直到拿到滿意的數(shù)據(jù)才行。 太空跑步的訣竅：仰起頭 33天的太空之旅，航天員參與的在軌試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)有38項(xiàng)之多。每一項(xiàng)，對于他們來說都是全新的挑戰(zhàn)。跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證就是其中一項(xiàng)。景海鵬說，第一次，別說跑，走都走不成樣。那天晚上，景海鵬對陳冬說：“如果不成功，咱們回去可沒法向科研人員交代?！? 第二次，景海鵬和陳冬開始相互觀察，尋找技巧，慢慢地可以走上幾步了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。 第三次剛開始，景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解，不能原諒。”有些無奈的景海鵬一邊走

15、著，一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間，景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺，讓他明白了通過頭部可以調(diào)整重心?！八俣仍酱?，頭需要往后仰的角度越大?！甭兀吡似饋?，然后加快跑了起來，最終驗(yàn)證成功了。到了后半段，他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手，變換各種姿勢地走或者跑。“第四次，我們完全可以像在地面上使用跑步機(jī)一樣，非常輕松自如地跑起來?！本昂ｙi說。 （2016-12-08《北京晚報(bào)》有刪改） （1） 下列針對上述材料的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A . 此次航天飛行對于三度飛天的景海鵬和第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說，有著不同的感受：景海鵬覺得是一種享受，陳冬

16、則一直非常緊張。 B . 景海鵬和陳冬在33天的太空之旅中，完成了需要參與的38項(xiàng)在軌試驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，連很難的跑臺(tái)束縛系統(tǒng)技術(shù)驗(yàn)證都順利攻克了。 C . 陳冬能夠把地面上教員所教的東西，沒有一點(diǎn)失誤地運(yùn)用到天上，為此景海鵬對他非常滿意。 D . 這次太空之旅提供了更加舒適的工作生活環(huán)境，不僅可以看新聞聯(lián)播和體育節(jié)目、吃美味的食物，還可以翻跟頭、轉(zhuǎn)圈。 （2） 下列針對上述材料的分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 這篇新聞報(bào)道采用了“倒金字塔”式的結(jié)構(gòu)，從景海鵬、陳冬亮相開始說起，吸引讀者閱讀興趣，使讀者想要進(jìn)一步了解他們的太空生活。 B . 本文的小標(biāo)題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。前

17、兩個(gè)小標(biāo)題提示讀者寫作的對象分別是景海鵬與陳冬，最后的小標(biāo)題概括了二人摸索太空跑步方法的內(nèi)容。 C . 在太空工作中嚴(yán)格認(rèn)真，隊(duì)友之間相互配合，對待實(shí)驗(yàn)反復(fù)嘗試，都是景海鵬與陳冬完成任務(wù)的主觀原因。 D . 本文運(yùn)用了記敘、描寫、議論等多種表達(dá)方式，其中對兩人練習(xí)太空跑步的重點(diǎn)描寫，給讀者以現(xiàn)場感，增強(qiáng)了新聞的文學(xué)性。 E . 時(shí)效性是新聞的“生命”，這篇報(bào)道的刊發(fā)距離景海鵬、陳冬公開亮相只有一天，體現(xiàn)了新聞及時(shí)迅速的特點(diǎn)。 （3） 這則報(bào)道的第二段屬于新聞背景，有什么作用，請簡要分析。 4. （12分） (2016嘉峪關(guān)模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 鐵十字勛章 （德國）

18、米勒 1945年四月，在梅克倫堡州的施塔加德，一位賣紙的商人從顧客那里聽說了希特勒的婚禮以及他自殺的消息，決定槍殺他的妻子，還有他十四歲的女兒，然后自殺。 在一戰(zhàn)時(shí)他做過預(yù)備軍官，現(xiàn)在還保存著一把左輪手槍和十枚子彈。 一天傍晚，他的妻子端著晚餐從廚房出來的時(shí)候，他正站在桌子邊擦拭著那把手槍。他的翻領(lǐng)上別著一枚鐵十字勛章，這本該是節(jié)日時(shí)才佩戴的。 元首選擇了自殺——面對妻子的疑問他這樣解釋道，同時(shí)他說，他要選擇效忠于元首。他問她，作為他的妻子，是否在這件事上也準(zhǔn)備好了追隨他。他說，對于女兒他毫不懷疑，她一定會(huì)借助父親的協(xié)助，體面地死亡，而不去茍活。他叫來女兒，她沒有讓他失望。 沒有等妻

19、子的回答，他便讓兩人都穿上大衣，因?yàn)樗獛齻兊浇纪庹覀€(gè)合適的地方，免得引人注目。她們服從了。然后他給左輪手槍裝上了子彈，讓女兒幫他穿上大衣，鎖上了房門，并把鑰匙扔進(jìn)了信箱。 外面下著雨，他們在昏暗的街道上向郊外走著，丈夫走在前面，沒有回頭去看遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著的妻子和女兒。他聽得見她們走在瀝青路上的腳步聲。 當(dāng)他離開大路走上通往毛櫸林的小徑時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭催促她們走快些。晚風(fēng)在這片沒有樹的平地上更加疾勁，地面被雨水淋濕，她們的腳步?jīng)]有了聲響。 他對她們喊道，她們應(yīng)該走在前面。跟著她們在后面走著，他也想不清楚：是他擔(dān)心她們可能就這樣跑掉，還是他希望自己可以跑掉。沒過一會(huì)兒，她們已經(jīng)在前面很遠(yuǎn)了。當(dāng)他再

20、也看不到她們的時(shí)候，他已經(jīng)明白了，他沒有勇氣直接離開，他卻十分希望，她們已經(jīng)走了。他停了下來，在路邊小便。左輪手槍在他的褲子口袋里，透過薄薄的布料他感受到了槍的冰冷。當(dāng)他加快腳步想趕上她們時(shí)，每走一步手槍都碰打在他的腿上。他放慢了腳步?？僧?dāng)他把手伸進(jìn)口袋，想把槍扔掉時(shí)，他看見了他的妻子和女兒。她們站在路中間，正等著他。他原本計(jì)劃在樹林中做這件事，但是槍聲在這里被聽到的可能性應(yīng)該也不大。 他拿出槍，解除保險(xiǎn)，而他的妻子正摟著他的脖子，抽泣著。她是那么沉重，他拼力擺脫她，走向正怔怔地盯著他的女兒，用槍對準(zhǔn)了她的太陽穴，閉上眼睛扣動(dòng)了扳機(jī)。他希望槍啞火，但是他聽到了槍聲，看到女孩搖晃著倒下了。

21、妻子發(fā)著抖，尖聲大叫。他必須穩(wěn)住她。直到三聲槍響過后，她安靜了。 現(xiàn)在，他是獨(dú)自一人。 沒有人會(huì)來命令他將手槍的槍口對準(zhǔn)自己的太陽穴了。死去的人也不會(huì)看見他，沒有人能看見他。這出戲演完了。幕已落下，他可以去卸裝了。 他將手槍塞進(jìn)口袋，俯身看著他的女兒。然后他開始奔跑起來。 他沿著小徑跑回了街道，又沿著街道跑了一段，但不是往城里的方向，而是向西。他跑了一會(huì)兒，然后他坐在街邊，靠著一棵樹，喘息著，思索著他的境況。他發(fā)現(xiàn)，事情也不是無可救藥。 他只要繼續(xù)跑，一路向西，避開居民區(qū)。他可以隱居在任何一個(gè)地方，最好是在另一座城市，改名換姓，作一個(gè)不知名的難民，普普通通，勤勤懇懇。他把槍扔進(jìn)陰溝里

22、，站了起來。 走在路上，他突然想起忘記把鐵十字勛章扔掉。他把它扔掉了。 （1） 下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A . 這篇小說的寫法是：先交代故事的結(jié)局、梗概，再敘寫具體的過程和細(xì)節(jié)，雖然篇幅短，但情節(jié)一波三折，波瀾起伏。 B . 這篇小說的結(jié)尾與其他微型小說一樣出人意料，紙商在槍殺了自己的女兒和妻子后，竟然沒有選擇自殺，而是以逃避和奔跑的方式求生，但他的靈魂卻無法“逃生”。 C . 小說最后的結(jié)尾沒有給出一個(gè)結(jié)論，沒有一個(gè)明確的答案，留給讀者一個(gè)開放的結(jié)局，給人以極大的想象空間，引人深思。 D . 這篇小說敘述語言冷靜、簡約，特別是人物對話，全篇只有紙商的語

23、言描寫，卻成功刻畫了兩個(gè)只知道麻木順從的女人。 E . 紙商在槍殺女兒、妻子時(shí)的心理是矛盾的，一方面，他希望女兒、妻子能逃跑，他并不希望自己的女兒和妻子被自己殺死，另一方面，他覺得自己必須忠誠于他的“偶像”。 （2） 小說的標(biāo)題“鐵十字勛章”在小說中有什么作用？ （3） 小說著力刻畫了賣紙商人這一人物形象，請結(jié)合文本作簡要分析。 （4） “二戰(zhàn)”給世界帶來了空前的浩劫，德國人民在戰(zhàn)后不斷地進(jìn)行反省、懺悔，文學(xué)起了積極的作用。你從《鐵十字勛章》這篇小說中讀出了作者對法西斯主義怎樣的反思？請結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)務(wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5. （

24、11分） 閱讀下面的文言文，完成后面練習(xí)題 豫讓論 明方孝孺 士君子立身事主，既名知己，則當(dāng)竭盡智謀，忠告善道，銷患于未形，保治于未然，俾身全而主安。生為名臣，死為上鬼，垂光百世，照耀簡策，斯為美也。茍遇知己，不能扶危為未亂之先，而乃捐軀殞命于既敗之后;釣名沽譽(yù)，眩世駭俗，由君子觀之，皆所不取也。 蓋嘗因而論之：豫讓臣事智伯，及趙襄子殺智伯，讓為之報(bào)仇。聲名烈烈，雖愚夫愚婦莫不知其為忠臣義士也。嗚呼!讓之死固忠矣，惜乎處死之道有未忠者存焉——何也?觀其漆身吞炭，謂其友曰：“凡吾所為者極難，將以愧天下后世之為人臣而懷二心者也。”謂非忠可乎?及觀其斬衣三躍，襄子責(zé)以不死于中行氏，而獨(dú)死于智

25、伯。讓應(yīng)曰：“中行氏以眾人待我，我故以眾人報(bào)之;智伯以國士待我，我故以國士報(bào)之?！奔创硕摚屸判旌兑?。 段規(guī)之事韓康，任章之事魏獻(xiàn)，未聞以國士待之也;而規(guī)也章也，力勸其主從智伯之請，與之地以驕其志，而速其亡也 。郄疵之事智伯，亦未嘗以國士待之也;而疵能察韓、魏之情以諫智伯。雖不用其言以至滅亡，而疵之智謀忠告，已無愧于心也。 讓既自謂智伯待以國士矣，國士——濟(jì)國之上也。當(dāng)伯請地?zé)o厭之日，縱欲荒暴之時(shí)，為讓者正宜陳力就列，諄諄然而告之日：“諸侯大夫各安分地，無相侵奪，古之制也。今無故而取地于人，人不與，而吾之忿心必生;與之，則吾之驕心以起。忿必爭，爭必?cái)?驕必傲，傲必亡”。諄切懇至，諫不從，

26、再諫之，再諫不從，三諫之。三諫不從，移其伏劍之死，死于是日。伯雖頑冥不靈，感其至誠，庶幾復(fù)悟。和韓、魏，釋趙圍，保全智宗，守其祭祀。若然，則讓雖死猶生也，豈不勝于斬衣而死乎?讓于此時(shí)，曾無一語開悟主心，視伯之危亡，猶越人視秦人之肥瘠也。袖手旁觀，坐待成敗，國士之報(bào)，曾若是乎?智伯既死，而乃不勝血?dú)庵首愿接诖炭椭?。何足道哉，何足道? 雖然，以國士而論，豫讓固不足以當(dāng)矣;彼朝為仇敵，暮為君臣，腆然而自得者，又讓之罪人也。噫! 注：豫讓，戰(zhàn)國晉人，生卒年不詳;為晉智瑤(即智伯)的家臣，趙、韓、魏共滅智氏后，曾入趙襄子宮中刺殺襄子，被俘獲。后豫讓改名換姓，以漆涂身，吞炭使自己變啞，改變

27、形象，謀刺趙襄子，又被捕，伏誅前，求得趙襄子衣服，拔劍三躍呼天擊之，遂自殺。 事見《戰(zhàn)國策趙策一》。 （1） 解釋文中加線的詞。 ①忠告善道：②垂光百世： ③以眾人待我 ：④庶幾復(fù)悟： （2） 請從正反兩個(gè)方面概述方孝孺對豫讓以死報(bào)智伯的行為的評價(jià)。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 豫讓本來是中行氏的部下，中行氏敗后又投身為智伯的臣子。方孝孺和豫讓都沒有認(rèn)為這是不忠的表現(xiàn)。 B . 方孝孺認(rèn)為，豫讓之不忠，表現(xiàn)在在其位不謀其政。聽任智伯因貪欲而亡，卻袖手旁觀，沒有作為。 C . 方孝孺認(rèn)為豫讓沒能為智伯報(bào)仇，殺死趙襄子，

28、只能斬衣而死，根本不配被稱為國士。 D . 豫讓之所以不惜以死來為智伯報(bào)仇，除了要報(bào)答智伯的知遇之恩外，也是為了以其忠義來教育后人。 （4） 而規(guī)也章也，力勸其主從智伯之請，與之地以驕其志，而速其亡也 。 （5） 智伯既死，而乃不勝血?dú)庵?，甘自附于刺客之流? 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） (2017高三重慶月考) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 賀新郎別茂嘉十二弟① 辛棄疾 綠樹聽鵜鴂，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切。啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。算未抵、人間離別。馬上琵琶關(guān)塞黑。更長門翠輦辭金闕?？囱嘌?，送歸妾。 將軍②百戰(zhàn)身名裂。向河梁、回

29、頭萬里，故人長絕。易水蕭蕭西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士、悲歌未徹。啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。誰共我，醉明月？ 【注】①本詞寫于作者謫居鉛山（今屬上饒）期間。辛茂嘉為作者族弟，他南歸宋室本為北伐抗金，結(jié)果反被貶到更南的廣西。②指漢代將軍李陵。他兵敗投降，身陷匈奴，不得回歸。 （1） 下列對這首詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 本詞所用韻腳聲音短促，宜于展示作者傷痛、悲憤的心情，令讀者更易與作者激越峭拔的情緒產(chǎn)生共鳴。 B . 詞的開篇實(shí)寫三種禽鳥悲啼，一直啼到春歸花謝，營造濃烈的悲側(cè)氣氛，旨在寄托作者此時(shí)的悲傷心情。 C . 上闋連用“昭君出塞”“陳皇后失寵幽居

30、”“莊姜送歸妾”三典，意圖表明人間離別之悲遠(yuǎn)比自然之哀更加切峻。 D . 下闋使用“李陵兵敗投降”“荊軻易水訣別”二典，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。將軍百戰(zhàn)，壯士悲歌，更烘托慷慨悲壯之情。 E . 詞末“誰共我，醉明月？”生無疑之問，虛寫與茂嘉相別之后鳥啼亦絕，作者凄然獨(dú)酌，傷感無人相伴。 （2） 這首詞表達(dá)了詩人哪些情感？請簡要概括。 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (2016合肥模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 ①范仲淹《漁家傲 秋思》里“________ ， ________”兩句景中有典，描寫了邊塞地區(qū)秋天的風(fēng)光，表達(dá)思?xì)w之情。 ②《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世

31、間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是“________ ， ________”。 ③杜牧在《阿房宮賦》中“________ ， ________”兩句，運(yùn)用比喻、對比的手法，揭露并批判了秦朝統(tǒng)治者瘋狂掠奪財(cái)富并大肆揮霍的行徑。 六、 語言表達(dá) (共2題；共6分) 9. （1分） (2018南寧模擬) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。 植物的移動(dòng)力基本為零，無法像許多動(dòng)物一樣靠逃離捕食者來避免被吃，①________，其中最有效的措施之一就是在組織中積累一些能對動(dòng)物造成傷害的物質(zhì)。人類馴化植物的選擇方向之

32、一，②________。而園藝觀賞植物被馴化只是為了觀賞，在馴化過程中并不會(huì)以減弱毒性作為主要育種目標(biāo)，③________，不過好在這些毒素一般都老老實(shí)實(shí)地待在細(xì)胞內(nèi)，不吃掉植物組織或者接觸到汁液是不會(huì)中毒的。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10. （5分） (2017遼寧模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 近日，某校將本應(yīng)發(fā)給學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了扶貧助學(xué)基金的財(cái)戶上，而今年的獎(jiǎng)勵(lì)形式改成了象征性的一元錢，外加一個(gè)榮譽(yù)證書。此事引起了廣泛熱議。學(xué)生吐槽：“獎(jiǎng)學(xué)金才一元錢，還不如不發(fā)呢，也不必為此拼搏了。”校方解釋說：“學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生的初衷學(xué)有變，希望同學(xué)們

33、不要以獲得獎(jiǎng)金的多少作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)”。 對此事你有何看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的比較與思考。要求選好角度，確定立意，寫一篇議論文，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 六、 語言表達(dá) (共2題；共6分) 9-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 10-1、