（通史）高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一編 中國古代史 第一板塊 第四單元 中華文明的轉(zhuǎn)型—元明清（前）時期 課時檢測（八）元明清時期的政治 新人教-新人教高三歷史試題

《（通史）高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一編 中國古代史 第一板塊 第四單元 中華文明的轉(zhuǎn)型—元明清（前）時期 課時檢測（八）元明清時期的政治 新人教-新人教高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史）高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一編 中國古代史 第一板塊 第四單元 中華文明的轉(zhuǎn)型—元明清（前）時期 課時檢測（八）元明清時期的政治 新人教-新人教高三歷史試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時檢測（八）元明清時期的政治 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．(2017·江西高三聯(lián)考)元朝在對行省劃界時廣泛采用“犬牙交錯”的原則，例如陜西行省跨越秦嶺，湖廣行省、江西行省均跨越南嶺，河南江北行省跨越淮河，中書省直轄區(qū)則跨越太行山。元朝的這一做法 (　　) A．使地方享有更充分的軍事、行政管理權(quán) B．分割地方，以便于加強對地方的控制 C．肥瘠搭配，便于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理和發(fā)展 D．充分體現(xiàn)了元朝以北制南的治國理念 解析：選B　材料“元朝在對行省劃界時廣泛采用‘犬牙交錯’的原則”就是為了防止地方享有更充分的軍事、行政管理權(quán)，元代有意分割地方，以便于

2、加強對地方的控制，故B項正確。 2．歷史研究應(yīng)堅持有一分材料說一分話，材料之外“一點也不越過去說”。以下史實到結(jié)論的推斷，符合這一原則的是 (　　) 史實 結(jié)論 A 商鞅變法“廢分封，行郡縣” 秦國建立了專制主義中央集權(quán)制度 B 董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” 文化開始成為政治權(quán)力的附庸 C 行省“有諸侯之鎮(zhèn)，而無諸侯之權(quán)” 元朝中央集權(quán)得以加強 D 明太祖屢次宣布“通番禁令” 明朝嚴(yán)禁中外通商貿(mào)易 解析：選C　商鞅變法有助于秦國加強中央集權(quán)，不能直接說明專制主義中央集權(quán)制度的建立，故A項錯誤；董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”只能說明儒

3、學(xué)獨尊，不能說明文化開始成為政治權(quán)力的附庸，故B項錯誤；元朝實行行省制度，加強了中央集權(quán)，故C項正確；明朝嚴(yán)禁中外通商貿(mào)易是整個明王朝的政策結(jié)果，不僅僅是明太祖的“禁令”，故D項錯誤。 3．(2016·惠州三模)明太祖廢丞相后，曾下令：“內(nèi)臣(宦官)不得干預(yù)政事，預(yù)者斬”。但不久后又制定半印勘合制度：六部所行一切都須經(jīng)過內(nèi)府勘合，方可施用。出現(xiàn)這種變化的原因是 (　　) A．牽制日益權(quán)重的內(nèi)閣 B．減輕皇帝的行政負擔(dān) C．協(xié)調(diào)政府各部門的關(guān)系 D．加強對六部的監(jiān)察 解析：選D　明太祖未設(shè)置內(nèi)閣，故A項錯誤；制定半印勘合制度只會增加皇帝的行政負擔(dān)，故B項錯誤；內(nèi)府和六部本

4、無矛盾，明太祖的制度設(shè)計讓其互相牽制，才滋生了矛盾，而不是“協(xié)調(diào)”，故C項錯誤；從限制內(nèi)府，到利用內(nèi)府牽制六部，目的是為了加強對六部的監(jiān)察，故D項正確。 4．(2017·河南天一大聯(lián)考)明成祖設(shè)立內(nèi)閣，閣臣的官秩僅五品，權(quán)位遠遜于六部尚書。明后期，張居正任內(nèi)閣首輔時“威柄之操，幾于震主”。明代閣臣權(quán)力的變化 (　　) A．抑制了皇權(quán)的過度膨脹 B．使內(nèi)閣成為最高決策機構(gòu) C．提高了國家的行政效率 D．加劇了君權(quán)與相權(quán)的矛盾 解析：選C　明代閣臣權(quán)力的大小依皇帝的旨意而定，升降也由皇帝決定，所以其不能抑制皇權(quán)的膨脹，故A項錯誤；內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu)而非決策機構(gòu)，故B項錯誤；

5、明后期權(quán)力集中于首輔，這就使權(quán)力不致過于分散，在一定程度上提高了整個國家機器的運作效率，故C項正確；明太祖時期就已經(jīng)廢除了宰相，故D項錯誤。 5．萬歷皇帝為了立鄭貴妃的兒子為太子，與大臣們前后斗爭了十幾年，終因大臣們的一致反對而作罷，類似這樣的事情在明朝時常發(fā)生。這反映了明朝 (　　) A．官僚政治運行機制成熟 B．皇權(quán)專制不斷削弱 C．傳統(tǒng)宗法觀念日益淡化 D．皇帝昏庸懶于朝政 解析：選A　材料強調(diào)“萬歷皇帝為了立鄭貴妃的兒子為太子……終因大臣們的一致反對而作罷”說明官僚政治運行機制成熟，故A項正確。 6．(2017·武漢調(diào)研)明朝洪武三十年殿試中，產(chǎn)生51名進士，全是南方

6、人。朱元璋大怒，將主考官以下大小官員治罪，同年六月親自殿試落第的舉人，錄取的61人均為北方人。之后逐漸形成分南北按比例錄取的制度，這 (　　) A．強化了文化專制 B．促進了南北方經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展 C．平衡了南北勢力 D．有利于科舉制的公平和公正 解析：選C　材料中從明初科舉取士南北比例極不平衡到按比例錄取，反映科舉取士地域分布日趨合理?？婆e取士的南北比例實際上反映了地方勢力在朝廷中的話語權(quán)，科舉取士按比例錄取一定程度上平衡了南北勢力，故C項正確。 7．(2017·黃岡質(zhì)檢)明朝在出現(xiàn)內(nèi)閣輔臣的時候，也就出現(xiàn)了票擬權(quán)：內(nèi)閣輔臣在奏章上根據(jù)自己的意見用黑筆寫上批示，然后經(jīng)過

7、皇帝首肯之后，才由皇帝用朱筆批上去，再加蓋玉璽方才生效。于是，由此出現(xiàn)了秉筆太監(jiān)和掌印太監(jiān)。這樣 (　　) A．國家大事完全掌握在皇帝一人之手 B．內(nèi)閣輔臣擁有對國是的部分決策權(quán) C．宮中太監(jiān)和內(nèi)閣輔臣形成制約關(guān)系 D．大大增強了宦官把持朝政的可能性 解析：選D　根據(jù)材料“秉筆太監(jiān)和掌印太監(jiān)”“用朱筆批上去，再加蓋玉璽方才生效”得出大大增強了宦官把持朝政的可能性，故D項正確。 8．(2017·河南中原名校聯(lián)考)明嘉靖時胡世寧曾上疏說：“不知自何年起，稱為首相，其第二人以下多其薦引，隨事附和，不敢異同?！辈牧犀F(xiàn)象 (　　) A．反映了中樞體制

8、出現(xiàn)創(chuàng)新 B．是皇權(quán)專制強化的結(jié)果 C．說明內(nèi)閣首輔取得決策權(quán) D．表明權(quán)力制衡己被打破 解析：選B　明代內(nèi)閣不是法定決策結(jié)構(gòu)，內(nèi)閣大臣的權(quán)力依附于皇權(quán)，因此材料現(xiàn)象實際上是皇權(quán)專制強化的結(jié)果，故B項正確。 9．清朝時，軍機處起草的詔旨密封后往往不經(jīng)內(nèi)閣、部院，而直接由驛馬傳遞地方督撫的，稱為“廷寄”，直接交中央各部院的，稱為“交片”，地方督撫密折奏事也可經(jīng)軍機處直達皇帝。材料表明清朝政治形態(tài)的特點是 (　　) A．中樞機構(gòu)之間彼此牽制 B．地方具有較好的自治性和能動性 C．高層政治決策具有封閉性 D．軍機處代替內(nèi)閣成為了中央官署

9、解析：選C　據(jù)材料“軍機處起草的詔旨密封后往往不經(jīng)內(nèi)閣、部院，而直接由驛馬傳遞地方督撫的”、“直接交中央各部院的”和“地方督撫密折奏事也可經(jīng)軍機處直達皇帝”可知高層政治決策具有封閉性，故C項正確。 10．1816年，英國阿美士德使團訪華時被要求磕頭以謝皇恩，經(jīng)爭取后改為單膝下跪叩頭三次。在頤和園等待接見時因天氣炎熱要求稍事休息，清廷官員認為不能讓皇帝久等而將其斥罵。這一現(xiàn)象反映出 (　　) A．對外政策的松動 B．文化專制的加強 C．朝貢體制的破產(chǎn) D．天朝心態(tài)的延續(xù) 解析：選D　題干中“英國阿美士德使團訪華時被要求磕頭以謝皇恩”“清廷官員認為不能讓皇帝久等而將其斥罵”都

10、說明了天朝心態(tài)的延續(xù)，故D項正確。 11．(2016·濱州一模)雍正二年(1772)對民間消費行為規(guī)定：“庶民婦女，有僭用冠帔、補服、大轎者禁，違者罪坐夫男。”該規(guī)定 (　　 ) A．有助于澄清吏治以穩(wěn)定社會 B．有利于禁絕當(dāng)時奢侈消費行為 C．目的在于維護封建等級制度 D．切合了當(dāng)時經(jīng)濟發(fā)展的水平 解析：選C　材料與吏治無關(guān)，故A項錯誤；庶民婦女用“冠帔、補服、大轎”不一定就是奢侈消費，“禁絕”說法也過于絕對，故B項錯誤；“僭用”表明是為了防止庶民婦女超越規(guī)制，以維護封建等級制度，故C項正確；對民間消費的這種規(guī)定是與經(jīng)濟發(fā)展水平不相適應(yīng)的，故D項錯誤。 12．清代

11、定制，官員任命由軍機處等機構(gòu)簡選，最后由皇帝朱筆圈定簡放。但自太平天國運動以來，不僅司道以下官員的任命，皆由督撫奏定，而且鄰省督撫的任命，有時也要征求有力督撫的意見。這表明 (　　) A．皇帝的權(quán)力受到了限制 B．統(tǒng)治危機沖擊中央集權(quán) C．清政府已無力控制地方 D．地方政府掌握了行政權(quán) 解析：選B　“皆由督撫奏定”“有時也要征求有力督撫的意見”表明地方督撫權(quán)力日益擴大，體現(xiàn)了中央與地方的權(quán)力之爭，沖擊了中央集權(quán)，故B項正確。 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　明太祖初一海內(nèi)，仍元制，設(shè)中書省，綜理機務(wù)?！?/p>

12、…行之一紀(jì)，革中書省，歸其政于六部，遂設(shè)四輔官。又仿宋制，置殿閣大學(xué)士，而其官不備，其人亦無所表見。……成祖簡翰林官直文淵閣，參預(yù)機務(wù)，有歷升至大學(xué)士者。其時章疏直達御前，多出宸斷。儒臣入直，備顧問而已。至仁宗而后，諸大學(xué)士歷晉尚書、保、傅，品位尊崇，地居近密，而綸言批答，裁決機宜，悉由票擬，閣權(quán)之重偃然漢、唐宰輔，特不居丞相名耳。諸輔之中尤以首揆(宰相)為重。夫治道得失，人才用舍，理亂興衰，睪宰臣是系。其賢邪忠佞，清正貪鄙，判若白黑，百世不可掩也。 ——(清)張廷玉《明史》卷一O九《宰輔年表一》 材料二　明朝大學(xué)士葉向高言：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆

13、上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍。臣備員(謙稱，即秦牧)六年，百凡(全部)皆奉圣斷，分毫不敢欺負。部務(wù)盡聽主者，分毫不敢與聞?！? ——《明神宗實錄》卷五O一 (1)據(jù)材料一，概述明代內(nèi)閣制度的變遷過程。(16分) (2)據(jù)材料二，歸納葉向高評論內(nèi)閣的觀點。(9分) 解析：抓住材料一中明太祖、明成祖、明仁宗三個不同時期內(nèi)閣制度的特點來分析其變遷過程。葉向高對閣臣的評論比較客觀，四句話點出了閣臣的特點，概括這四句話的含義即為其觀點所在。 答案：(1)過程：明太祖罷中書省后，設(shè)四輔官，置殿閣大學(xué)士，以備顧問，但他們于國家大事不能發(fā)揮作用；明成祖讓殿閣大學(xué)士參預(yù)機務(wù)，還提升了他們的

14、職位，但國家大事往往由皇帝自己裁決，閣臣只是顧問而已；仁宗以后，閣臣地位迅速提高，隨著票擬權(quán)的取得，閣臣變成不居丞相之名的丞相，他們的作為直接關(guān)系國家興衰治亂；內(nèi)閣制度日益健全，授予內(nèi)閣大學(xué)士替皇帝起草批答大臣奏章的票擬權(quán)，并逐漸制度化。 (2)觀點：閣臣只是顧問，不是宰相；一旦閣臣與君權(quán)、部權(quán)發(fā)生沖突，往往是閣臣落?。粌?nèi)閣對君權(quán)、部權(quán)都很尊重；一切都聽命于皇帝。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　明代內(nèi)閣大學(xué)士無定額。永樂年間有七人，宣德年間有十四人，萬歷年間有二十人，崇禎年間有五十人。明代內(nèi)閣無屬官。然而清代的內(nèi)閣制就有不同；清代內(nèi)閣大學(xué)士的名額，康熙年間，滿漢大學(xué)士率為四員，

15、到了乾隆十三年以后，才規(guī)定滿漢學(xué)士各二員，協(xié)辦大學(xué)士或一員或二員，非有缺不可遞補。至于內(nèi)閣官員有大學(xué)士、學(xué)士、侍讀、中書舍人、典籍，其下又分設(shè)十二個小機構(gòu)，為國家行政中樞遠較明代內(nèi)閣組織龐大。這也導(dǎo)致清代內(nèi)閣出現(xiàn)了權(quán)責(zé)不明的現(xiàn)象。 材料二　明太祖創(chuàng)設(shè)殿閣大學(xué)士之始，僅令其侍左右，備顧問，并不知與國政。迨仁、宣之世，創(chuàng)設(shè)票旨制度之后，大學(xué)士已參預(yù)政事，其后又有首輔、次輔之分，票擬僅決于首輔一人。然清則剛好相反，清內(nèi)閣制成于康熙時代，然此時便有翰林院分去內(nèi)閣一部分的職掌，因翰林院的職務(wù)亦為掌制誥以備顧問的機關(guān)。至雍正時，為對西北用兵而另設(shè)軍機處，參掌機密，大有取而代之的趨勢。 ——以上材

16、料均整理自《明清兩代的內(nèi)閣制度比較》 (1)根據(jù)材料一、二概括內(nèi)閣由明到清的發(fā)展變化。(4分) (2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析明清內(nèi)閣發(fā)展變化的原因及影響。(8分) 解析：第(1)問，從內(nèi)閣成員的人數(shù)、組織形式、分工和權(quán)力的大小上去分析其變化。第(2)問，明清時期內(nèi)閣的變化與內(nèi)閣的自我完善和加強皇權(quán)有關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識從社會的發(fā)展、強化君權(quán)和行政效率分析其影響。 答案：(1)變化：由內(nèi)閣成員人數(shù)沒有嚴(yán)格規(guī)定到閣員人數(shù)的相對固定；由組織較為簡單到組織較為龐大，分工更加細密；權(quán)力呈現(xiàn)由小到大但最終不斷被削弱的趨勢。(答出兩點即可) (2)原因：內(nèi)閣在實踐中自我發(fā)展完善的需要；出于維護皇權(quán)、加強君主專制的需要。 影響：一定程度上適應(yīng)了社會的發(fā)展變化；減輕了皇帝處理政務(wù)的負擔(dān)，也強化了君主專制；同時內(nèi)閣分工的細化易造成各部門之間的互相推諉，不利于行政效率的提高。 第7頁/總7頁