（通用版）高考歷史二輪專題復習 熱點題型專練（三）-人教版高三歷史試題

《（通用版）高考歷史二輪專題復習 熱點題型專練（三）-人教版高三歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）高考歷史二輪專題復習 熱點題型專練（三）-人教版高三歷史試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、熱點題型專練(三)　地圖、圖畫型選擇題 (15分鐘　48分)　　姓名：________　班級：________　 1．下圖是龍門二十品(龍門石窟中的二十尊造像的題記)拓本之一，是北魏書法的代表作。盡管二十品的題記的字體大小不等，章法上也不像唐代碑刻那樣整齊有序，但不齊中仍然體現(xiàn)出“靜穆”的特性來。其中“靜”是本源性的，是最高的審美標準；“穆”則是“靜”的外在體現(xiàn)，具有寬宏、凝重、肅穆、和諧等內(nèi)涵。從中我們可以看出(　　) A．北魏統(tǒng)治者奉行尊道、禮佛、崇儒的政策 B．佛教吸收儒學精神，漸趨中國本土化 C．字體兼有隸書的古樸剛健和楷書的端莊大方 D．造像題記注重寫意傳神，追求“得

2、意忘形” 解析：從圖片信息看，魏碑書法字體兼有隸書的古樸剛健和楷書的端莊大方，故選C項。題干和圖片材料僅涉及造像題記等信息，無法體現(xiàn)A、B兩項；D項屬于草書的特點，與圖片信息不符。 答案：C 2．右圖是1787年倫敦廢奴協(xié)會設計的黑人像，后被加上了一句告白：“難道我不是一個人、一個兄弟嗎？”這句告白表達了(　　) ①對歐洲人從事奴隸貿(mào)易的譴責 ②對少數(shù)非洲人出賣同胞的控訴 ③對新航路開辟積極影響的否定 ④對自由、平等、博愛的虛偽性的批判 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 解析：材料信息反映了黑人對歐洲人從事奴隸貿(mào)易的譴責，也表達了對少數(shù)非洲人出賣同

3、胞的控訴，同時也是對西方宣揚的自由、平等、博愛的虛偽性的批判，故①②④正確；這句表白并非對新航路開辟積極影響的否定，故③不正確。選A項。 答案：A 3．(2016北京東城一模，18)歷史圖片既是歷史知識的有機組成部分，又是獲取歷史信息的重要來源，觀察右圖判斷與之相對應的標語應為(　　) A．“中華蘇維埃共和國萬歲” B．“中華民族解放萬歲” C．“中華人民共和國萬歲” D．“一國兩制，統(tǒng)一中國” 解析：從圖片中中國共產(chǎn)黨黨旗與國民黨黨旗可知該圖片反映了國共兩黨合作。B項符合這一主題。 答案：B 4．15世紀末，右圖中國家卡里庫特國王請某位航海家轉(zhuǎn)交一封信，同意與葡萄牙人進

4、行商品貿(mào)易，但是要求他們帶著金銀、珊瑚和紅呢絨來換取肉桂、丁香、胡椒等。這位航海家是(　　) A．達·伽馬　　　　　B．哥倫布 C．麥哲倫 D．迪亞士 解析：達·伽馬到達印度，卡里庫特處于印度的南端，故A項正確；哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，與題意不符，故B項錯誤；麥哲倫船隊完成環(huán)球航行，與題中時間不符，故C項錯誤；迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，與題意不符，故D項錯誤。 答案：A 5．某中學的學生在進行歷史研究性學習活動中用到下圖(安慶保衛(wèi)戰(zhàn))。下列詩句可能與該研究性學習內(nèi)容相關聯(lián)的是(　　) A．“金田號吹響，遍地義旗揚” B．“師洋技望制洋夷，撼樹豈能借其枝” C．“宜將剩勇追窮寇，不可

5、沽名學霸王” D．“華東戰(zhàn)場捉籠鳥，沂蒙山區(qū)似虎牢” 解析：從圖片中“安慶保衛(wèi)戰(zhàn)”可以判斷是太平天國運動后期斗爭。從“金田號吹響，遍地義旗揚”中“金田”的信息可以判斷是太平天國運動，故A項正確；“師洋技望制洋夷，撼樹豈能借其枝”是諷刺洋務運動的詩，故B項錯誤；“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”是描寫解放戰(zhàn)爭渡江戰(zhàn)役，解放南京的詩句，故C項錯誤；“華東戰(zhàn)場捉籠鳥，沂蒙山區(qū)似虎牢”是描寫解放戰(zhàn)爭中孟良崮戰(zhàn)役，故D項錯誤。 答案：A 6．下圖是某學者概括的近現(xiàn)代中國思想發(fā)展歷程思維導圖。這說明近現(xiàn)代中國思想發(fā)展歷程(　　) A．是一個不斷碰撞分化與融合的過程 B．是一個東學西漸的過程

6、 C．是一個不斷回歸傳統(tǒng)儒學的過程 D．是一個從器物到制度到文化的過程 答案：A 7．下列兩幅圖是近代中國不同時期的通商口岸示意圖。通商口岸開辟的變化，反映出這一階段(　　) A．中國領土主權(quán)一步步遭到破壞 B．西方列強完全壟斷中國進出口貿(mào)易 C．外國侵略勢力從沿海深入到內(nèi)地 D．中國開始淪為半殖民地半封建社會 解析：圖片反映的是開辟通商口岸，不屬于領土主權(quán)的破壞，故A項錯誤；通商口岸的變化不能說明西方列強完全壟斷中國進出口貿(mào)易，故B項錯誤；左圖顯示通商口岸在沿海，右圖反映其在長江沿岸，說明列強侵略勢力由沿海深入到內(nèi)地，故C項正確；鴉片戰(zhàn)爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會

7、，故D項錯誤。 答案：C 8．右圖是“臺灣民主國”的國璽，該政權(quán)在臺灣僅存在了150天。其時，臺灣軍民公推臺灣巡撫唐景崧任總統(tǒng)、劉永福任大將軍，另設議會，年號“永清”，永戴圣清之意。導致這一事件出現(xiàn)的主要原因是(　　) A．太平天國的建立 B．英法聯(lián)軍攻占了北京 C．《馬關條約》的簽訂 D．中華民國臨時政府的成立 解析：1895年《馬關條約》簽訂的消息傳來，臺灣人民掀起了反割臺斗爭，在政治上成立了以唐景崧為首的“臺灣民主國”，故C項正確；太平天國運動和第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，臺灣均為清朝的疆域，并未成立“臺灣民主國”，故A、B兩項錯誤；中華民國成立時，臺灣已成為日本的殖民地，此時

8、的中國人不可能擔任臺灣巡撫，故D項錯誤。 答案：C 9．右圖漫畫《小距離》選自1945年8月《自由畫報》。它反映出(　　) A．雙方皆缺乏和談誠意 B．共產(chǎn)黨做好應對策略 C．國共由合作走向?qū)? D．談判沒取得實質(zhì)進展 解析：重慶談判中，共產(chǎn)黨是為了早日結(jié)束戰(zhàn)爭才去參加談判，表現(xiàn)了和談的誠意，蔣介石政府卻是“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”，缺乏誠意，故A項錯誤；圖畫中共產(chǎn)黨人物手持打狗棒，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨做好了應對的策略，故B項正確；1946年國民政府進攻中原解放區(qū)，標志著內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，國共由合作走向?qū)?，故C項錯誤；談判有無取得實質(zhì)性進展，漫畫中無法體現(xiàn)，故D項錯誤。 答案：B 10．右

9、圖是發(fā)表于西方某報紙上的漫畫《歐盟的真實內(nèi)幕》，結(jié)合所學知識判斷，此漫畫(　　) A．暗示歐盟內(nèi)部矛盾尖銳，前景堪憂 B．反映了各國的經(jīng)濟狀況和政治地位 C．顯示了各國的地理位置和氣候特征 D．表明歐盟各國要團結(jié)一致共渡難關 解析：觀察圖片，遷移所學可知，歐盟是經(jīng)濟政治一體化的區(qū)域聯(lián)盟。從上下層次，以及鳥的神態(tài)與身上的冰雪的多少來看，說明的是歐盟內(nèi)部各國的經(jīng)濟與政治狀況的差異，故選B項。A、D兩項無法從漫畫中反映，排除；C項僅是從漫畫的表面得來的錯誤理解，排除。 答案：B 11．關于下圖所示繪畫作品的特點，下列說法不正確的是(　　) A．追求一種由幾何形體構(gòu)造的美感 B．

10、注重從一個視點觀察和表現(xiàn)事物 C．追求形式的排列組合所產(chǎn)生的美 D．表現(xiàn)輪廓與塊面堆積交錯的趣味 解析：根據(jù)圖片提供的信息以及作者畢加索，能夠判斷出該作品是屬于現(xiàn)代主義畫派，這種畫派追求一種由幾何形體構(gòu)造的美感，故A項正確，不符合題意；注重從一個視點觀察和表現(xiàn)事物并不是現(xiàn)代主義畫派的特點，故B項錯誤，符合題意；該畫派追求形式的排列組合所產(chǎn)生的美，故C項正確，不符合題意；該畫派表現(xiàn)輪廓與塊面堆積交錯的趣味，有些反傳統(tǒng)，故D項正確，不符合題意。 答案：B 12．下圖是我國古代某一時期政治制度示意圖。下列對其分析不正確的是(　　) A．按照血緣宗族關系分配政治權(quán)力 B．諸侯割據(jù)不利于政治秩序的穩(wěn)定 C．至今仍體現(xiàn)在中國人的生活之中 D．對中國社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響 解析：觀察圖片可知，圖片反映的是西周的宗法制和分封制。宗法制是按照血緣宗族關系分配政治權(quán)力，A項正確，不符合題意；宗法觀念至今仍體現(xiàn)在中國人的生活之中，C項正確，不符合題意；宗法制形成了家、國同構(gòu)的政治模式，對中國社會結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大影響，D項正確，不符合題意；分封制前期有利于政治秩序穩(wěn)定，后隨著諸侯實力增強，不利于政治秩序的穩(wěn)定，B項錯誤符合題意。 答案：B