中班教案《小蚱蜢學跳高》

《中班教案《小蚱蜢學跳高》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中班教案《小蚱蜢學跳高》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中班教案《小蚱蜢學跳高》 中班教案《小蚱蜢學跳高》 　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是為大家整理的中班教案《小蚱蜢學跳高》，歡迎閱讀與收藏。 中班教案《小蚱蜢學跳高》1 　　設(shè)計意圖： 　　孩子們很喜歡小蚱蜢，正是秋天好時節(jié)，孩子們在觀察小蚱蜢跳躍的基礎(chǔ)上，有了想學小蚱蜢跳躍的念想，于是，我們就組織了“蚱蜢學跳高”這一戶外活動，以提高自我保護意識和能力，體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\動的樂趣，體驗合作游戲的樂趣。 　　活動目標： 　　1.能叫熟練地掌握雙

2、腳向上跳的動作。 　　2.會正確做出落地動作，提高自我保護意識和能力。 　　3.體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\動的樂趣，體驗合作游戲的樂趣。 　　活動準備： 　　報紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》 　　活動過程： 　　1.隊列練習。做好準備活動。 　　2.教師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢，一起在“草地上”學本領(lǐng)。幼兒排成一路縱隊，利用場地障礙物練習走、跑、跳等動作。學習雙腳跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。 　　教師引導(dǎo)幼兒學說兒歌《小蚱蜢跳高》，“小蚱蜢學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易橋，哪個有我跳得高?！? 　　幼兒自由練習，探索怎樣跳過三種高度不同的橡皮筋，教師提醒幼兒注意

3、安全。 　　教師引導(dǎo)幼兒學習正確的雙腳向上跳的動作，并講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。 　　請幼兒按動作要領(lǐng)分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師觀察幼兒的動作，指導(dǎo)幼兒特別練習“輕輕落地”的動作要領(lǐng)。 　　3.游戲《小蚱蜢跳高比賽》 　　教師介紹游戲玩法規(guī)則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號后，跳過三種不同高度的皮筋，然后跑回來，看哪組先完成， 跳過皮筋的時候雙腳盡量不要觸及皮筋。在歡快的音樂背景下，幼兒游戲2——3次，教師視幼兒的圣體狀況和情緒隨時調(diào)整活動量，注意幼兒的安全。 　　4.引導(dǎo)幼兒坐在“草地”上，一起隨音樂做腿部放松運動。 　　活動延伸：

4、 　　可以在戶外活動區(qū)中，在場地上布置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續(xù)練習向上跳的動作，游戲難度可隨幼兒的發(fā)展不斷增加。 中班教案《小蚱蜢學跳高》2 　　活動目標 　　1、能熟練的掌握雙腳向上跳的動作，會輕輕落地。 　　2、喜歡參加跳躍活動，增強自我保護的意識。 　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。 　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 　　活動準備 　　1、場地上布置好三種不同高度的皮筋，高度分別是20cm、30cm、40cm，皮筋的左右距離約為2m。 　　2、《藍精靈》《小白船》音樂CD(帶盒)，便攜式音箱一個。 　　3、地墊4~5塊。 　　活

5、動過程 　　1、玩游戲“小蚱蜢練本領(lǐng)”，做好熱身運動。 　　教師扮演蚱蜢媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，大家一起在“草地”上聯(lián)系本領(lǐng)，通過走、轉(zhuǎn)身、跳等動作活動身體的各個部位，重點活動腰和下肢關(guān)節(jié)。 　　2、探索、嘗試，學習雙腳向上跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。 　　自由跳躍，體驗活動的樂趣。 　　教師和幼兒一起說兒歌“小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。腿一伸，腳一翹，那個有我跳的高!”說完以后幼兒自由練習向上跳躍，體驗跳躍帶來的愉悅。 　　3、自由練習跳躍障礙區(qū)，探索最佳的跳躍方法。 　　教師提問：怎樣才能輕松地跳過不同高度的皮筋?;鼓勵幼兒積極嘗試，提醒幼兒注意安全。 　　示范講解，引導(dǎo)幼兒

6、學習雙腳向上跳的動作，掌握動作要領(lǐng)。 　　教師邊示范邊講解動作要領(lǐng)：雙腳并在一起，膝蓋彎曲，上交用力蹬地向上跳起，前腳掌先輕輕著地。 　　幼兒選擇場地。按照動作要領(lǐng)嘗試、練習向上跳過不同高度的皮筋。教師觀察幼兒動作，指導(dǎo)幼兒重點練習屈膝蹬地和前腳掌先落地的動作。 　　4、玩游戲“小蚱蜢跳高比賽”，鞏固雙腳向上跳的動作。 　　教師介紹游戲的玩法及規(guī)則：必須雙腳向上跳過皮筋;跳過皮筋時雙腳盡量不要碰到皮筋;輕輕落地。小蚱蜢分成四組，聽到信號后從起點出發(fā)，依次跳過三種不同高度的皮筋，然后從右側(cè)返回終點，比一比看看哪一組向上跳的動作正確、速度快。 　　播放歡快的音樂《藍精靈》，幼兒分組游戲2

7、~3次，教師根據(jù)幼兒的身體情況和情緒反應(yīng)隨時調(diào)整活動量，提醒幼兒注意安全。 　　5、評析游戲情況，鼓勵動作正確的幼兒。 　　播放舒緩的音樂《小白船》，教師和幼兒一起坐在墊子上，隨音樂做放松運動，重點放松腰部和腿部。 　　活動延伸： 　　利用皮筋和戶外的小臺階，帶領(lǐng)幼兒經(jīng)常練習雙腳向上跳、向下跳的動作，提高幼兒原地跳躍的動作水平。 　　教學反思： 　　此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。 中班教案《小蚱蜢學跳高》3 　　活動目

8、標： 　　1、初步了解在秋天活動的昆蟲的各種特征。 　　2、體會兒歌的韻律，對兒歌產(chǎn)生興趣并有節(jié)奏地朗誦。 　　3、想像小蚱蜢驕傲時的`語氣神態(tài)，創(chuàng)編動作大膽表演，感受自由表達的快樂。 　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 　　活動準備： 　　教學掛圖《秋天聚會》。 　　活動過程： 　　一、導(dǎo)入 　　1、師：你們知道秋天都有哪些昆蟲呢？幼兒自由回答 　　師：老師這里有一張圖片，我們一起來看看，秋天有哪些昆蟲　　幼兒：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲、小螞蟻、小蚱蜢 　　師：這些小昆蟲都有什么特點？ 　　幼兒：小蜜蜂：會飛，辛勤采花

9、粉。小蜻蜓：會飛，捉害蟲。螳螂：會飛，會爬。七星瓢蟲：會飛，會爬。小螞蟻：會爬，辛勤地筑巢、儲備糧食。小蚱蜢：會跳。 　　2、師：在生活中，你們見過小蚱蜢嗎？" 　　幼兒："見過、沒見過" 　　師：你知道小蚱蜢有什么特殊的本領(lǐng)嗎？ 　　幼兒：會跳?！　《?、初步理解兒歌 　　1、師：(看掛圖)小朋友知道這是什么草么？幼兒：狗尾草 　　師：有一天，小蚱蜢在草叢里跳高，它一跳跳上狗尾草。 　　2、師：小朋友，你是怎么跳高的？　　師：小朋友跳得真棒，小蚱蜢也是這樣跳的，它腿一彈，腳一翹，就跳得好高好高，它可驕傲了，它得意的說："哪個有我跳得高"。 　　師：得意的動作怎么做？　　師：我們

10、一起來聽聽看，小蚱蜢發(fā)生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，從狗尾草上摔了下來。 　　4、師：小朋友們，平時你摔跤了，撞到頭了，會怎么樣？　　師：欸，小蚱蜢也和小朋友一樣，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。 　　三、學習兒歌 　　1、師：老師把剛剛的故事改編成了一首兒歌，我們一起來學一學這首兒歌吧。兒歌的名字叫《小蚱蜢學跳高》 　　小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一翹，哪個有我跳得高，草一溜，摔一跤，頭上跌個大青包。　　2、教師小結(jié)：小蚱蜢光顧著跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了，它驕傲的說："哪個有我跳得高"　　二、學習兒歌《小蚱蜢學跳高》。 　　1、

11、有一天，小蚱蜢在草叢里玩，你們想不想知道發(fā)生了什么事情？幼兒聽教師念兒歌《小蚱蜢學跳高》。 　　2、幼兒逐句跟教師學兒歌。　　3、教師：小蚱蜢跳上狗尾草了嗎？它的心情怎樣？　　4、教師：小蚱蜢正得意的時候，突然發(fā)生了什么事情?　　5、教師：小蚱蜢為什么會摔跤呢？結(jié)果怎樣呢？　　6、教師小結(jié)：小蚱蜢光顧著跳高，太開心了，加上它還有點驕傲，卻沒有注意到草尖又軟又滑，容易摔下來。我們小朋友在玩耍的時候也要注意安全，不爬到危險的地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點小成績就驕傲起來。 　　三、表演游戲 　　1、根據(jù)兒歌內(nèi)容，幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作，表現(xiàn)出小蚱蜢的得意、驚訝、痛苦的表情。

12、 　　2、與小朋友或教師一起表演。 中班教案《小蚱蜢學跳高》5 　　幼兒園中班體育教案：小蚱蜢學跳高 　　活動目標： 　　1．能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。 　　2．能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。 　　3．具有集體意識和競爭精神。 　　活動準備： 　　1．在場地上布置好三種不同高度的皮筋。 　　2．音樂磁帶，錄音機。 　　活動過程： 　?。ㄒ唬蕚浠顒印? 　　1．教師以游戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟著媽媽學本領(lǐng)。 　　2．幼兒排成一路縱隊，利用幼兒園活動場地上的障礙物（如樹木、運動器械等）練習繞過障礙走、跑的能力。 　　3．

13、教師和幼兒隨音樂做模仿操（教師自編）。 　?。ǘ┏鍪救N不同高度的皮筋，引導(dǎo)幼兒探索怎樣跳過去。 　　1．教師：小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳得高？今天我們就要學跳高，你們試一試怎樣才能跳過皮筋呢？ 　　2．幼兒第一次嘗試。 　　3．教師：你們是怎樣跳過去的？ 　　4．請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。 　　5．教師示范“雙腳向上跳”的動作，并講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。 　　6．練習活動：幼兒按要求分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師做具體指導(dǎo)。 　　7．幼兒探索“輕輕落地”的動作要領(lǐng)。 　　8．請幼兒示

14、范，教師引導(dǎo)幼兒注意觀察前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。 　　9．幼兒四散自由練習，體驗輕輕落地的動作要領(lǐng)。 　?。ㄈ┯螒颉靶◎乞焯弑荣悺薄? 　　1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號后，跳過三種不同高度的皮筋，然后從皮筋下爬回來，看哪組先完成。 　　2．幼兒游戲2~3次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。 　?。ㄋ模┓潘苫顒印? 　　1．教師：今天小蚱蜢真能干，學會了跳高的本領(lǐng)！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦?，F(xiàn)在我們休息一下吧！ 　　2．教師和幼兒針對腿部進行放松活動。 　　活動延伸： 　　晨間活動：晨間活動時，在場地上布置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續(xù)練習

15、向上跳的動作，皮筋的數(shù)量和高度可逐步增加。 中班教案《小蚱蜢學跳高》6 　　活動目標： 　　1、能熟練地掌握雙腳向上跳的動作，會輕輕落地。 　　2、喜歡參與跳躍活動，增強自我保護的意識和能力。 　　活動準備： 　　1、場地上布置好三種不同高度的皮筋。 　　2、《藍精靈》、《小白船》音樂 　　活動過程： 　　開始部分 　　帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動 　　師：今天太陽真好，讓我們一起曬曬太陽吧！曬曬頭、曬曬臉、曬曬小肚子、曬曬后背、曬曬小腳丫，太舒服了。 　　基本部分 　　1、談話導(dǎo)入課題 　　師：今天來了一位小客人，，我們一起猜猜它是誰？ 　　2、教師引導(dǎo)幼兒學說兒歌《小蚱蜢 學跳高》“小蚱蜢學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳的高。 　　3、教師引導(dǎo)幼兒學習正確的跳高動作，要領(lǐng)，雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上跳起，雙腳輕輕落地。請幼兒按動作練習，教師觀察幼兒動作，指導(dǎo)幼兒練習輕輕落地動作 　　4、游戲《小蚱蜢學跳高》 　　教師講解玩法和規(guī)則，叫蚱蜢分為四組，聽到信號后跳過三中不同高度的皮筋，然后跑回來，拍后面小朋友的手，看哪種先完成，跳過皮筋 　　在歡快的音樂背景下，幼兒反復(fù)練習跳高動作。 　　結(jié)束部分 　　播放《小白船》音樂，引導(dǎo)幼兒做放松運動。