給同齡人寫信

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2、四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,在祖國的東南西北，有許許多多我們的同齡人，大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，先商量一下，可以通過哪些

3、方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開展哪些活動(dòng)來增進(jìn)彼此的了解，可以為對(duì)方做些什么有益的事？然后以個(gè)人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。,給外地“手拉手”的小學(xué)生寫一封信,分步指導(dǎo),你準(zhǔn)備給哪位同齡人寫信？,你要告訴對(duì)方哪些事？,你想知道對(duì)方的什么事？,口頭敘述要寫的信。,親愛的山區(qū)朋友們,:,你們好,!,我是福州市的一名三年級(jí)學(xué)生，我從電視上了解到你們的生活狀況。我知道，你們住的是矮小的平房，穿的是破舊不堪的衣褲，鞋子也不知道破了多少洞，你們吃不好，穿不暖。我看到這很難過，我很想和你們分享我們的快樂，一起玩耍。我們一定要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，建設(shè)你的故鄉(xiāng)，讓它也充滿生機(jī)充滿活力，讓大家生活都變得幸福！祝身體健康，天天向上！,小文,2014,年,6,月,5,日,