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1、9.克隆羊一多莉
課 題
9.克隆羊--多莉
教學(xué)目標(biāo)
能力目標(biāo)：
1 .學(xué)會收集資料，能通過各種方法和途徑收集到有關(guān)克隆技術(shù)的發(fā)展和基因工程的資
料；
2 .學(xué)會交流和匯報(bào)，能夠?qū)⒆约旱氖斋@展示給大家， 并能夠在交流活動(dòng)中獲得他人的信
息。
知識目標(biāo)：了解克隆技術(shù)的利弊，認(rèn)識到克隆技術(shù)和基因工程對人類社會發(fā)展的影響。
情感目標(biāo)：
1 .體會在收集資料過程中的各種困難；
2 .學(xué)會與人交流，學(xué)會與人合作；
3 .激發(fā)對生物技術(shù)發(fā)展研究的興趣和探究的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備與克隆技術(shù)和基因工程相關(guān)的資料和圖片； 布置學(xué)生在課前準(zhǔn)備和
2、收集相關(guān)的資料。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入課題，進(jìn)入沙龍
出示“克隆羊---多莉”的圖片
介紹多莉的相關(guān)資料（包括誕生的時(shí)間、特別之處、對
世界的影響）
學(xué)生提出問題
介紹課的形式，進(jìn)入沙龍
二、沙龍活動(dòng)
（一）走進(jìn)“克隆”
老師作為主持人組織學(xué)生將各自收集到的有關(guān)克隆的
資料與大家進(jìn)行交流；
引導(dǎo)學(xué)生對各種信息進(jìn)行整理，并補(bǔ)充不全面的地方。
（二）親近“克隆”
提出問題：克隆技術(shù)給人類帶來了那些影響？
討論形式：
a.學(xué)生與學(xué)生展開討論
b.學(xué)生與老師展開討論
設(shè)計(jì)意圖
c.個(gè)別與集體展開討論
（三）拓展“克隆”一基因工程
1 .學(xué)生推舉小主持人介紹“科學(xué)在線”的內(nèi)容，和組織 學(xué)生進(jìn)行資料的展示；
2 .組織開展：對基因，程的討論
3 .匯報(bào)自己對基因工程的認(rèn)識和展望。
二、沙龍結(jié)束
教師對本節(jié)課做出評價(jià)（多方面）；
展望并激發(fā)學(xué)生的繼續(xù)研究的興趣。
引導(dǎo)學(xué)生歸納對克隆技術(shù)的認(rèn)識。
冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)9克隆羊——多莉》教案_7
