冀人版五年級科學(xué)下冊《礦產(chǎn)資源18金屬的來歷》教案_8

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1、金屬的來歷（第一課時） 金屬的用途 教學(xué)設(shè)計思想： 本課教學(xué)首先引領(lǐng)學(xué)生查閱資料、搜集生活中金屬的應(yīng)用，然后通 過研究討論加深對常見金屬用途的認(rèn)識， 懂得金屬與金屬礦物的關(guān)系， 同時， 對金屬的性質(zhì) 有更深入的了解。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)知識目標(biāo) 能說出主要的金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。 二、科學(xué)探究目標(biāo) 1 ．能設(shè)法搜集各種金屬礦物的資料。 2 ．能通過觀察發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬礦石的共同特性。 3 ．能設(shè)計實驗研究“銅、鐵、鋁”等金屬有哪些特性。 4 ．能夠辨別出常見的金屬制品是哪些金屬材制成的，為什么可以這樣用。 三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 在與其他同學(xué)交流自己的研究結(jié)果

2、時享受成功的喜悅。 四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo) 1 ．能舉 3 個以上的實例說明常見金屬的用途。 教學(xué)重點和難點： 指導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料和探究實驗了解常見金屬的性質(zhì)及用途。 教學(xué)方法： 教師講授與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。 教學(xué)媒體： 多媒體設(shè)備、常見金屬的圖片。 教學(xué)過程： （一） 導(dǎo)課 展示幾種金屬制品， 引導(dǎo)學(xué)生找出所有的金屬制品的共同點 （都是由金屬 制成的） 。 金屬是我們經(jīng)常見到的一類物質(zhì)， 那么你知道哪些金屬名稱呢？進(jìn)一步提出問題： 這些金屬是從哪里來的呢？又有什么用途呢？今天我們就來探討一下有關(guān)金屬的知識—— 金屬的來歷、金屬的用途。 （二）新

3、課教學(xué) 活動 1： 金屬的來歷 剛才大家說了那么多的金屬，那么你們知道它們是從哪里來 的嗎？（從礦物中提煉出來的） 1 ．這些金屬分別是從哪種礦物中提煉出來的呢？ （展示 （介紹）一下自己在課前搜集 的資料） 2 ．我這里為大家準(zhǔn)備了幾種金屬礦物樣本（分發(fā)樣本） 。 （觀察金屬礦物樣本，說 一說它們有什么共同性質(zhì)，也可以介紹自己搜集的有關(guān)信息） 活動 2： 金屬的用途 金屬礦物中可以提煉出這么多的金屬，那么這些金屬有什么 用途呢？ 2 ． （其實）在我們的日常生活中，就有很多由金屬制作的物品，你知道有哪些呢？ 3 ．我這里也有一些金屬制品，這些物品分別是由哪種金屬制成的呢？

4、 4 ．匯報結(jié)果。 4、誰還有關(guān)于金屬及金屬的用途方面的有關(guān)資料 活動 3： 常見金屬的性質(zhì) 從上面的實例和介紹中， 大家可以看到金屬的用途很廣泛。 知道為什么嗎？因為這都和金屬的性質(zhì)有關(guān)系！下面我們就來研究一下常見金屬的性質(zhì)！ （一）設(shè)計實驗 1. 你想研究金屬的哪些性質(zhì)？ 2．選擇問題設(shè)計實驗進(jìn)行研究。設(shè)計實驗（實驗?zāi)康?、實驗過程和方法、實驗結(jié)果分 析） （ 1）要設(shè)計成對比實驗（金屬與一些非金屬性質(zhì)進(jìn)行對比） （ 2）匯報實驗方案，并加以改正。 （ 3）學(xué)生實驗。分組活動并將結(jié)果記錄在表格中并分析實驗結(jié)果。 3.小組展示交流 4. 討論：金屬的這些性質(zhì)有哪些用途？ 5．總結(jié)：金屬的共同性質(zhì)與用途。 （二） 課堂練習(xí)，鞏固提高。 板書設(shè)計： 金屬的來歷 金屬的用途 金屬的共同性質(zhì)有： （ 1）金屬光澤 （ 2）導(dǎo)熱性能好 （ 3 ）導(dǎo)電性能好 （ 4 ）金屬有良好的延展性。