《校本培訓(xùn)計(jì)劃1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《校本培訓(xùn)計(jì)劃1(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2010-2011學(xué)年度校本培訓(xùn)計(jì)劃一、目標(biāo)為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以抓師德、抓教研、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)為主要途徑,使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,努力培養(yǎng)一支有愛心、有思想、有修養(yǎng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,推進(jìn)學(xué)校向更高的階層發(fā)展。二、內(nèi)容1、以師德教育為抓手,提升教師道德素養(yǎng)為加強(qiáng)我校師德建設(shè),探討教書育人的新方法、新途徑,使廣大教職工樹立高尚的道德情操,進(jìn)一步明確作為教師教書育人的職責(zé)和使命。用多種形式,使教師充分認(rèn)識(shí)“推動(dòng)中國的發(fā)展,教育是基礎(chǔ),推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,教師是關(guān)鍵;提高教師素質(zhì),師德是靈魂”的意義。教師要充分認(rèn)識(shí)到教育是愛的事業(yè),要付出
2、更多的愛,用愛感化學(xué)生,多鼓勵(lì),少挑剔,做到真心、誠心、耐心、真心地對待每一位學(xué)生,用心去愛他們,尤其是差生、學(xué)困生,要對得起教師這個(gè)稱呼,讓良心牽引我們的一切。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康,重視學(xué)生的思想教育,理解、尊重學(xué)生,親近、體貼學(xué)生,做一個(gè)有愛心的老師。做到定時(shí)間、定內(nèi)容、有記錄,切實(shí)提高教師的道德素養(yǎng),打造一個(gè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。2、以校本教研為契機(jī),提高課堂教學(xué)效率建立校本教研的模式,針對不同教師開展多種形式的教研活動(dòng):新教師的過關(guān)課,青年教師的研討課,學(xué)科帶頭人的展示課,教研組開展教研活動(dòng),形成良好的教研氛圍。立足教研組,大力開展校本教研新課程改革進(jìn)一步深入,教師自覺學(xué)習(xí)、積極思考,
3、深入研究。從備課、設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到選擇教學(xué)方法與教學(xué)手段,從對教材的理解到對學(xué)生個(gè)性的關(guān)注都進(jìn)行了相應(yīng)改革,使我校課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。以教研組為支點(diǎn),開展備課、上課、評課、改課和觀摩課等系列教研活動(dòng),同時(shí)各學(xué)科針對實(shí)踐情況進(jìn)行研討,真正開展自己的教學(xué)研究,解決自己的教學(xué)問題,發(fā)展自己的研究成果,改善自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)研究能力。2、師徒結(jié)對,促進(jìn)青年教師成長青年教師是課改的生力軍,抓好青年教師的培養(yǎng),可以為課改提供新鮮血液,不竭動(dòng)力,為了把青年教師的主要精力引導(dǎo)到教改工作中來,更好地提高教師的教學(xué)水平,推動(dòng)學(xué)校課程改革的進(jìn)程,我校長期開展新老教師結(jié)對活動(dòng), 確
4、立師徒關(guān)系,要求徒弟一年入軌,兩年合格,三年出成果。 學(xué)校敢于在工作實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)青年教師,給青年教師壓擔(dān)子,大膽讓優(yōu)秀的青年教師承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù),讓他們展示自己才華 。 通過上課、評課、改課,師傅精心指導(dǎo),青年教師反復(fù)磨練,促進(jìn)青年教師成長。(三)以課題研究作平臺(tái) ,努力打造學(xué)者型教師熱忱支持教師的自我學(xué)習(xí)和各項(xiàng)培訓(xùn),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。通過學(xué)習(xí),使教師明確樹立終身學(xué)習(xí)的理念是教師可持續(xù)發(fā)展的需要,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。鼓勵(lì)支持教師參加各種非學(xué)歷學(xué)習(xí),如:繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)、短期專項(xiàng)培訓(xùn)等。設(shè)立教師反思性教育筆記,開展看評活動(dòng),鼓勵(lì)教師在書、刊、雜志上發(fā)表文章,促
5、進(jìn)教師研究性學(xué)習(xí)。積極申報(bào)科研項(xiàng)目,鼓勵(lì)教師參與研究,促進(jìn)和指導(dǎo)教師撰寫實(shí)踐報(bào)告,以課題研究作平臺(tái) ,努力打造學(xué)者型教師。三、培訓(xùn)的課程2010-2011學(xué)年校本培訓(xùn)課程:觀課議課、評好課-應(yīng)知應(yīng)會(huì)四、培訓(xùn)的對象校本培訓(xùn)對象:全體教師1、全校教師參加校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育理論學(xué)習(xí)。2、全體教師以教研組為中心參與校本教研課堂教學(xué)研究活動(dòng)。3、骨干教師參加課題研究培訓(xùn),并積極開展課題研究。五、培訓(xùn)的方式我校的校本培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,校本教研和教育科研緊密結(jié)合,校本教研和班主任隊(duì)伍建設(shè)相互滲透,使本校培訓(xùn)內(nèi)容更貼近日常工作,滲透到工作當(dāng)中,與工作結(jié)合起來。 東關(guān)中心學(xué)校 2010-9-20