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1、預(yù)設(shè)目標(biāo)：1感受敦煌莫高窟這個世界聞名的藝術(shù)寶庫的魅力，為這顆璀璨的藝術(shù)明珠而驕傲。2掌握本課生字新詞，能正確讀寫并理解新詞，正確認(rèn)讀多音字佛，朗讀、背誦，積累語言。3學(xué)會找重點(diǎn)詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。4仔細(xì)研讀第4段，了解其寫作順序，及對人物細(xì)致入微的動態(tài)描寫，學(xué)有余力者可進(jìn)行仿寫。（上限目標(biāo)）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會找出重點(diǎn)詞句，正確理解一段話的主要意思。難點(diǎn)：了解作者精妙的寫法（順序與用詞，見聞與聯(lián)想）課時安排：2課時預(yù)設(shè)教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（配合課件，教師講述）在我國甘肅省敦煌市東南的鳴沙山，除了茫茫的戈壁、黃沙，還有一顆耀眼的明珠，閃爍著迷人的光彩
2、，那便是世界聞名的藝術(shù)寶庫敦煌莫高窟。它已經(jīng)有1600多年的歷史。目前保存下來的492個洞窟中，共有彩色塑像3000余尊，各種壁畫45000多平方米。敦煌莫高窟是_。（生接答，允許答案的不同）（二）揭開面紗，初識寶庫。1仔細(xì)讀讀課文開頭，想想莫高窟因何成為藝術(shù)寶庫？2自由朗讀塑像或壁畫其中的一塊，用書中的一句話概括塑像與壁畫給人的總印象。（旨在找出重點(diǎn)詞句）（三）走入寶庫，欣賞藝術(shù)。1反饋句子，闡述理由。2感情朗讀，欣賞藝術(shù)。（四）駐足壁畫，體會魅力。1指名用不同的方法讀讀敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫。2當(dāng)你駐足在一幅壁畫前，這種感受會更加強(qiáng)烈，這是怎樣的一幅畫？（出示第4自然段）引導(dǎo)學(xué)生讀出畫的輪廓。3再次與課文對話，自由讀第4自然段，把這幅畫讀活。4全班齊讀，用朗讀來奏響這美的交響曲。5通過多媒體欣賞壁畫（遠(yuǎn)景→中景→近景→特寫→真人表演）6駐足畫前，看著看著，作者有何感受？（師引讀第5自然段）7你呢，有什么感受？想說什么？想做什么？（五）抒發(fā)情感，搜集資料。1作業(yè)（任選一題）寫下你的感受，想說的，想做的。從教師給出的幾幅壁畫中選擇一幅仿照第4段的寫法，介紹壁畫。
四年級語文上冊教案 敦煌莫高窟
