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1、新課標高三生物一模理綜生物試題（附答案）一、單選題1下表是某同學為驗證酶的專一性而設計的實驗方案，ad代表試管，代表實驗步驟。對該實驗方案的有關評價，錯誤的是abcd淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml5065溫水中水浴加熱10min將c倒入a，將d倒入b5065溫水中水浴加熱10min加入現配的斐林試劑溶液2ml37恒溫水浴觀察并記錄顏色變化A淀粉酶的用量屬于自變量 B和會影響酶的活性 C和的溫度設置錯誤 D和的順序有誤2.關于細胞結構和功能的說法正確的是A.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物B.癌細胞中糖蛋白和核糖體的數量明顯少于衰老細胞C.Na+
2、進入神經元的方式與神經元釋放遞質的方式不同D.所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關核DNA的數目染色體數目時間acb相對值ABCDABCD3.圖表示細胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化，圖表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體的行為。據圖分析，下列說法正確的是A中染色體數目加倍發(fā)生在、和4個時期B中只有、和時期的染色體數目與DNA數目相等C中與a對應的細胞是B和B，與b段對應的是C和 CD中含有兩個染色體組的細胞有A、B、C、C、D4有關生物進化的描述，正確的是A種群是生物進化的基本單位，物種是繁殖的基本單位B種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失C生殖隔離是物種形成的必要條件
3、，是生物進化的本質D達爾文進化理論不能正確解釋“寒武紀大爆發(fā)”等現象 5. 有關免疫細胞的說法，正確的是A記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產生抗體BB細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂C一個漿細胞內的基因數目與其產生的抗體數量是相同的D漿細胞的壽命比記憶B細胞短而所含的內質網相對發(fā)達6. 關于植物激素生理作用的敘述，正確的是 A植物激素都直接參與細胞內的各類生命活動B赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產生淀粉酶 C脫落酸能促進細胞分裂與果實的衰老及脫落D合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟abcd二、雙選題24.圖示根尖的結構及細胞分裂和分化的情況。相關分析正確的是A.觀
4、察細胞質壁分離時可選擇a和b處細胞B.觀察根尖有絲分裂時應選擇b處細胞C.過程所經歷的時間明顯比過程長D.和過程中細胞核遺傳物質發(fā)生了改變25.通常情況下，人體飲水增多或人體缺水時的變化有A.飲水多,集合管對水的通透性降低, 尿中尿素的濃度降低B.飲水少,集合管對水的通透性提高, 尿中尿素的濃度降低C.飲水多,血液中抗利尿激素的濃度降低, 尿中尿素的濃度提高D.飲水少,血液中抗利尿激素的濃度提高, 尿中尿素的濃度提高三、非選擇題26（18分）（12分）請利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對光合作用的影響。材料用具 直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個
5、，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。方法步驟 用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。 分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片； ；20分鐘后進行觀察。3個燒杯內葉片的變化情況是 。討 論 在上述實驗條件下，影響實驗效果的無關變量主要是 。（6分）下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值，根據表格中的數據回答相關的問題：O2濃度（%）013579111315氣體交換值O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00CO2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800
6、.951.00（1）CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時，植物的呼吸方式是 。 （2）CO2釋放量為1.00時，寫出植物呼吸作用的化學反應式 27（20分）人的正常與白化病受基因A和a控制，正常與鐮刀型細胞貧血癥受基因B和b控制，兩對基因分別位于兩對常染色體上，假設白化病基因與相對應的正?；蛳啾?，白化基因缺失了一個限制酶的切點。圖一表示某家族遺傳系譜圖，圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對應正常基因的核酸分子雜交診斷結果示意圖。據圖回答下列問題。？III正?；蛲蛔兓蛱结樜恢孟拗泼盖悬c限制酶酶切基因片段與探針雜交顯示的電泳帶圖譜圖一圖二患白化病女患鐮刀型細胞貧血癥男兩病兼發(fā)男正常男、
7、女III甲乙丙（1）由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是 、 。（2）已知對、進行核酸分子雜交診斷，其電泳結果都與甲的相同，則的基因型可能是 ，是正常的可能性為 。（3）白化病與鐮刀型細胞貧血癥這兩種性狀與基因的關系，體現了基因控制性狀的方式分別為： ； 。（4）如果要通過產前診斷確定是否患有貓叫綜合癥，常用的有效方法是 。28（18分）（8分）圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數量變化情況，虛線右側曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數量變化情況。蚤的數目1000100 10 0 4 5
8、 14 21 28 （天）甲乙28 （天）0 4 5 14 21 甲乙ab（1）甲乙兩種生物之間的關系是 （2）圖a顯示的結果表明，第21天與第5天相比，甲與乙的 發(fā)生了改變。（3）比較a、 b兩圖，還能得出哪些結論是 、 。（10分）科學家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能流分析，得到下表相關數據。NP（凈同化量）=GP（總同化量）R（呼吸量）。食物鏈環(huán)節(jié)GP和NPGP=55.6102NP=1.3102GP=176103NP=6103GP=593106NP=49.5106NP/GP002003085R54310217010388106未利用62.8%99.7%（1）所代表的
9、動物是 ，其呼吸產生的能量用于 。（2）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是 。（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，該數據超出了10%20%這一范圍，原因是 。 29（8分）以下為植物體細胞雜交技術流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據圖分析回答。甲乙abc（1）過程發(fā)生的化學變化是 ；將若干a和b等量混合后轉移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經過和，c的細胞類型有 ；在采用化學法進行過程時，一般是用 作為誘導劑。植物體細胞雜交與自然狀況下的生殖細胞雜交相比，前者的主要意義是 。（2）某同學在植物細胞工程的實驗中
10、，因污染導致失敗，為探究被污染的微生物中是否有分解纖維素的細菌，并試圖將它分離出來，在配制培養(yǎng)基時必須加入 、 ；分離純化細菌的常用接種方法有 ， 。深圳一模理綜生物試題答題卷26（18分）（12分） ； （6分）（1） （2） 27（20分）（1） （2） （3） （4） 28（18分）（8分）（1） （2） （3） （10分）（1） （2） （3） 29.（8分）（1） （2） 2010年深圳一模理綜生物試題參考答案一選擇題：1.A 2.C 3.D 4.D 5. D 6. B 24.BC 25.AD 二非選題：26（18分）。（12分）取3個潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含CO2
11、的清水（3分）；用藍色和綠色玻璃紙分別包住2個燒杯，另1個不做處理(以作對照)，然后進行光照（3分）；白光組（或對照組）葉片上浮的數量最多，其次是藍光組，最少的是綠光組（3分）溫度（或光照強度）（3分）（6分）（1）只進行有氧呼吸 （2分）（2）(見如下反應式) （4分）酶C6H12O6 2C2H50H+2CO2+能量酶C6H12O6 +6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量27.（20分）（1）AA（2分） aa（2分）（2）AaBB AaBb （4分） 20/27（4分）（3）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；（3分）基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀
12、（3分）（4）羊水檢查（從羊水中抽取胎兒脫落的細胞，光學顯微鏡下觀察細胞中的染色體，對胎兒細胞進行核型分析）。（2分）28（18分）（8分）（1）競爭 （2分）（2）優(yōu)勢（地位）（2分）（3）在有污染的情況下，乙優(yōu)勢明顯，在無污染的情況下，甲優(yōu)勢明顯； 在銅污染程度加大的情況下乙的優(yōu)勢更明顯；環(huán)境改變可導致競爭關系發(fā)生改變（逆轉）。 （答對兩點得4分）（10分）（每空2分）（1）田鼠（或初級消費者）（2分） 維持正常生命活動和體溫（2分）（2）呼吸所消耗的能量不同（田鼠呼吸強度相對較高，植物呼吸的強度相對較低）（2分）（3）03%（2分）， 未被利用的能量多（2分）29（8分）（每空1分）（1）纖維素和果膠發(fā)生水解（或者纖維素分解為葡萄糖，果膠分解為半乳糖醛酸） AABB、AAAA、BBBB、AA、BB 聚乙二醇（PEG） 克服了不同生物遠緣雜交的障礙（或擴大了可用于雜交的親本基因組合的范圍）（2）剛果紅 纖維素 平板劃線法 稀釋涂布平板法
新課標高三生物一模理綜生物試題（附答案）
