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1、《我的一位國文老師》教案
教學(xué)重點(diǎn) :
了解作者梁實(shí)秋 , 了解作者寫作風(fēng)格 , 并理解文章
教學(xué)要求 : 普通教室
教學(xué)課時(shí) : 一課時(shí)
教學(xué)過程 :
一 , 導(dǎo)入新課
介紹作者 :
梁實(shí)秋 (1903.1.-1987.11.3) 現(xiàn)代著名的散文家 , 學(xué)者 , 文學(xué)批評(píng)家 , 翻譯家 , 原籍浙江杭縣 , 生于
北京 . 學(xué)名梁治華 , 字實(shí)秋 , 一度以秋郎 , 子佳為筆名 .
1915 年秋考入清華學(xué)校 . 在該校高等科求學(xué)期間開始寫作 . 第一篇翻譯小說《藥商的妻》 1920 年 9
月發(fā)表于《清華周刊》增刊第 6 期 . 第一篇散文詩《荷水池畔》發(fā)表于 192
2、1 年 5 月 28 日《晨報(bào)》
第 7 版.1923 年畢業(yè)后赴美留學(xué) ,1926 年回國任教于南京東南大學(xué) . 第二年到上海編緝《時(shí)事新報(bào)》
副刊《青光》 , 同時(shí)與張禹九合編《苦茶》雜志 . 不久任暨南大學(xué)教授 .
1930 年, 楊振聲邀請(qǐng)他到青島大學(xué)任外文系主任兼圖書館長 .1932 年到天津編《益世報(bào)》幅刊《文
學(xué)周刊》 .1934 年應(yīng)聘任北京大學(xué)研究教授兼外文系主任 .1935 年秋創(chuàng)辦 《自由評(píng)論》 , 先后主編過
《世界日?qǐng)?bào)》副刊《學(xué)文》和《北平晨報(bào)》副刊《文藝》 .
七七事變 , 離家獨(dú)身到后方 .1938 年任國民參政會(huì)參政員 , 到重慶編譯館主持翻譯委員會(huì)
3、并擔(dān)任教科
書編輯委員會(huì)常委 , 年底開始編輯《中央日?qǐng)?bào)》副刊《平明》 . 抗戰(zhàn)勝利后回北平任師大英語系教
授.1949 年到臺(tái)灣 , 任臺(tái)灣師范學(xué)院 (后改師范大學(xué) ) 英語系教授 , 后兼系主任 , 再后又兼文學(xué)院
長 .1961 年起專任師大英語研究所教授 .1966 年退休 .1987 年 11 月 3 日病逝于臺(tái)北 .
40 歲以后著力較多的是散文和翻譯 . 散文代表作《雅舍小品》從 1949 年起 20 多年共出 4 輯.30 年
代開始翻譯莎士比亞作品 , 持續(xù) 40 載, 到 1970年完成《莎士比亞全集》的翻譯 ,計(jì)劇本 37冊(cè) , 詩 3
冊(cè) . 晚年用 7 年
4、時(shí)間完成百萬言著作《英國文學(xué)史》 .
4, 講授課文 ,
5, 理解文中對(duì)老師的那種深厚獨(dú)特的感情 .
獨(dú)特的教學(xué)方法 .
首先 , 徐老先生選輯教材方法獨(dú)到 .\ 新文化運(yùn)動(dòng) \ 掀起 \ 反對(duì)文言文 , 提倡白話文 \ 的大旗 , 在這
種背景下 , 徐先生新舊兼手收的教材 , 既顯示了對(duì)傳統(tǒng)的繼承 , 也不乏時(shí)代氣息 . 作為語文教師不應(yīng)
該只懂得課本里的內(nèi)容 , 教師應(yīng)該多涉獵一些圖書 , 把課外知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中 , 擴(kuò)充更多的知識(shí) . 從
而指導(dǎo)學(xué)生去喜歡讀書 , 培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣 .
其次 , 徐先生善于誦讀 . 誦讀是語文教學(xué)的息壤 . 古有 \ 讀書百遍 ,
5、其義自見 \ 之說 , 足見誦讀在學(xué)習(xí)
中的功效 . 誦讀是積累基礎(chǔ)知識(shí)的有效途徑 ; 誦讀能加深學(xué)生對(duì)課文語言的理解 ; 誦讀是形成語感的
主要途徑 ; 誦讀能有效地陶冶學(xué)生的審美情趣 ; 誦讀有利于培養(yǎng)學(xué)生的作文能力 . 作為語文老師要善
于誦讀 , 要準(zhǔn)確而富有感染力 , 學(xué)生就能從老師的范讀中得到許多感悟 .
另外徐先生修改作文 , 大刀闊斧 , 毫不吝嗇 . 我曾經(jīng)批改過許多學(xué)生不計(jì)其數(shù)的作文 , 徐老先生的刪
削功夫我市布具備的 . 我總是認(rèn)為 , 內(nèi)容具體 , 字?jǐn)?shù)較多就是好作文 . 殊不知這樣勢(shì)必會(huì)造成學(xué)生的
作文出現(xiàn)廢話連篇的現(xiàn)象 .
最叫我佩服得五體投地的是徐老先生的作文教法 , 他的作文法簡潔明了 , 簡單實(shí)用 .\ 該轉(zhuǎn)的地方轉(zhuǎn)
該接的地方接 \.\ 文章起筆最難 , 要突兀矯健 , 要開門見山 , 要一針見血 , 才能引人入勝 .\ 從這里
我們可以看出教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 學(xué)習(xí)興趣 , 教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 , 既重視教的方法
更重視學(xué)的方法 .
正是因?yàn)樾炖舷壬膫€(gè)人素質(zhì)修養(yǎng) , 使梁實(shí)秋受益匪淺 .
6, 討論 : 怎樣的老師才是讓學(xué)生難忘的優(yōu)秀老師 . 作為一名國文老師應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì) .
9, 下課
語文選修蘇教版現(xiàn)代散文選讀《我的一位國文老師》教案
