五年級下冊英語試題Unit5單元測評卷 湘魯版

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1、Unit5單元測評卷 聽力部分 一、聽錄音，選出你所聽到的單詞。 A. yesterday B. before C. cellphone D. shout E. rule F. anyone G. someone 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4.________ 5.________ 二、聽錄音，選出聽到的單詞。 ( ) 1. A. someone B. cellphone ( ) 2. A. clear B. early ( ) 3. A. sides B. shout ( ) 4. A. push B. ru

2、bbish ( ) 5. A. before B. traffic 三、聽錄音，標(biāo)序號(hào)。 ( ) You must not be late for school. ( ) You must do your homework. ( ) You must come to school on time. ( ) Do not shout at or push anyone. ( ) You must not ride your bike too fast. 筆試部分 一、補(bǔ)全單詞。 1. _ _affic (交通) 2. pu _ _ (推，擠) 3. cl _

3、 _ _ (清除) 4. th _ _ _ (投，擲) 5. rubbi _ _ (垃圾) 二、連線題。 (1) A. sorry (2) B. listen to the teacher (3) C. be on time (4) D. be late for school (5) E. do your homework 三、選詞填空。 traffic rules was must rubbish ride (1) Li Xiao ________ late for school yesterday. (2) Students ________ ge

4、t up early to get ready for school. (3) There are many ________. (4)You must not ________ bike too fast. (5) You must throw the ________ in the bin. 四、選擇題。 ( ) 1. We should go to school ________ time. A. at B. on ( ) 2. You must not be late ________ school. A. for B. to ( ) 3. I ______

5、__ my homework yesterday. A. do B. did ( ) 4. People should walk ________ the right side. A. on B.in ( ) 5. You must wait ________ line. A. in B. on 五、將下列句子進(jìn)行分組。 a. go to school on time b. be late for school. c. do your homework d. use a cellphone e. play in the street

6、 f. listen to the teacher g. get up early. h. write or draw on the wall or desk i. ride your bike too fast j. throw the rubbish in the bin (1) must: ______________________________ (2) must’s: _____________________________ 參考答案 聽力材料 一、 1. shou

7、t 2. yesterday 3. cellphone 4. anyone 5. someone 二、 1. cellphone 2. clear 3. side 4. rubbish 5. before 三、 1. You must do your homework. 2. You must not be late for school. 3. You must come to school on time. 4. You must not ride your bike too fast. 5. Do not shout at or push anyone.

8、 聽力答案 一、 1-5 DACFG 二、 1-5 BAABA 三、 2 1 3 5 4 筆試答案 一、 1. traffic 2. push 3. clear 4. throw 5. rubbish 二、 家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。(1)-(5) BECDA 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能

9、識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題――分析問題――解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。三、 (1) was (2) must (3) traffic rules (4) ride (5) rubbish 四、 1-5 BABAA 五、 1. a c f g j 2. b d e h i