《大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《把鹽藏起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《把鹽藏起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 3 .精品文檔. 大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)把鹽藏起來(lái)教 學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、 對(duì)鹽溶解的快慢提出假設(shè),設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 2、 知道水能溶解一些物質(zhì)。 3、 培養(yǎng)敢于、善于提出猜想與假設(shè), 愿意合作與交流, 持之以恒的科學(xué)態(tài)度。 實(shí)驗(yàn)器材: 食鹽、燒杯、攪拌棒、涼水、熱水等。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,充滿挑戰(zhàn)與刺激的闖關(guān)游戲大家喜歡玩嗎?。 想不想?yún)⒓幽??。好,今天我們就?lái)進(jìn)行一次 科學(xué)大闖關(guān), 好嗎?。好,大家準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎?。 第一關(guān):看誰(shuí)懂得多。老師引導(dǎo):同學(xué)們,老師今天帶 來(lái)一樣?xùn)|西,它是可以吃的,誰(shuí)想來(lái)嘗
2、一嘗?嘗完了要給大 家說(shuō)一說(shuō)它的味道怎么樣,你認(rèn)為它是什么?有人愿意來(lái)試 試嗎?。好,再來(lái)找第二個(gè)人嘗一下,第三個(gè)人再嘗一次 看來(lái)這些同學(xué)一致認(rèn)為這是鹽。那好,下面讓大家來(lái)觀察一 下,老師給大家準(zhǔn)備的到底是不是鹽。每小組派一名同學(xué)來(lái) 老師這領(lǐng)一份樣品。學(xué)生觀察 2 分鐘后:下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō), 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 3 .精品文檔. 你觀察后覺得這是不是鹽,它有哪些特點(diǎn)?你對(duì)它又有哪些 認(rèn)識(shí)和了解呢?。好,大家都說(shuō)的很好,老師宣布 :第一關(guān), 闖關(guān)成功。 老師給大家增添一些關(guān)于鹽的小知識(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì):粗鹽和 細(xì)鹽。粗鹽是為經(jīng)過(guò)任何加工的由海水直接晾曬過(guò)
3、后形成的 結(jié)晶,含有一些雜質(zhì);細(xì)鹽便是有粗鹽經(jīng)過(guò)加工提煉而成的 小顆粒結(jié)晶,也就是我們平時(shí)所吃的食用鹽。 下面,讓我們走進(jìn)第二關(guān):智力猜猜猜。首先來(lái)看一段 與鹽有關(guān)的小故事:小紅軍巧帶鹽。閱讀,接下來(lái)我們就來(lái) 開動(dòng)腦筋猜猜看小紅軍是怎樣把鹽藏起來(lái)的?這也是我們 今天要探究的主題 二、自主探究 1、 學(xué)生交流自己的猜想 下面,請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō),小紅軍到底是怎樣把鹽藏起來(lái)的。 看來(lái)大家一致認(rèn)為,小紅軍把鹽放到了水里,到底猜得對(duì)不 對(duì)呢?我們需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,對(duì)不對(duì)?接下來(lái)我們就親 自動(dòng)手做一做。下面請(qǐng)先看老師給大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有哪 些。實(shí)驗(yàn)之前,我們先來(lái)看一下實(shí)驗(yàn)要求。下面就請(qǐng)同學(xué)們 利用這些實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證一下鹽是否真的能消失在水里。好, 實(shí)驗(yàn)開始。 2、 實(shí)驗(yàn)揭秘 小組內(nèi)實(shí)驗(yàn)。老師提示:好,哪個(gè)小組愿意匯報(bào)一下你 .精品文檔. 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 3 們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?說(shuō)說(shuō)看在剛才的實(shí)驗(yàn)中你是怎么操作的,又 看到了什么樣的現(xiàn)象?。