北師大版四年級下數學第5課時 買菜

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1、 班級 學科 數學 主備人 使用人 課題 買菜 課型 新授 教學時數 1 教學內容 課本11—12頁 教學目標 知識技能 能正確進行小數的減法計算，并能選擇簡便的方法進行計算。 過程方法 能運用小數減法解決日常生活中簡單的實際問題，提高解決問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 在學習過程中，培養(yǎng)學生的遷移和歸納推理能力 教學重點 1、能運用小數減法解決日常生活中簡單的實際問題，提高解決問題的能力。 2、能運用小數減法解決日常生活中簡單的實際問題。 教學難點 理解“把小數點對齊”就是“把相同數位對齊”的算理 教學準備 教具準備

2、課件 學具準備 無 教學過程（總第 13 課時） 二次備課 一、創(chuàng)設情境，提出問題。 1、創(chuàng)設買菜的情境，引入小數減法混合計算。 售貨員收了3.66元，對嗎？畫一畫，算一算，說一說. 2、提出自己的疑問供小組成員討論。 3、小組合作，每組根據任務大小派出若干名同學展示成果，同學認真聽，認真評，并提出置疑。 二、講授新課 提問：在我們學過的整數減法中，計算法則是什么？ 3、 當堂訓練 4、 布置作業(yè) 課本12頁練一練2、4題 五、板書設計 買菜 兩個小數相加的時候，小數點對齊相同數位上的數相加。 1.4 5 ＋ 0.4 1.8 5 教學反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word