四渡赤水出奇兵 課件

四渡赤水出奇兵 課件,四渡赤水出奇兵,課件,赤水,奇兵 四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵欣賞欣賞長(zhǎng)征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難選曲肖華 詞生茂、唐訶 曲晨耕、遇秋 請(qǐng)同學(xué)朗誦歌詞，想一想，歌詞描繪請(qǐng)同學(xué)朗誦歌詞，想一想，歌詞描繪的是哪個(gè)歷史時(shí)期的畫(huà)面。的是哪個(gè)歷史時(shí)期的畫(huà)面。紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征四渡赤水出奇兵橫斷山，路難行，天如火來(lái)水似銀。親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人。橫斷山，路難行，敵重兵，壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。完整完整聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。長(zhǎng)征組歌長(zhǎng)征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難紅軍不怕遠(yuǎn)征難1964年，為紀(jì)念長(zhǎng)征勝利30周年，肖華將軍以紅軍長(zhǎng)征為題材，根據(jù)長(zhǎng)征中的真實(shí)經(jīng)歷，歷時(shí)半年，創(chuàng)作了12首形象鮮明、感情真摯的組詩(shī)紅軍不怕遠(yuǎn)征難。隨后，作曲家晨耕、生茂、唐訶、遇秋選擇其中10首創(chuàng)作了長(zhǎng)征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難。作曲家巧妙地把各地民間音調(diào)與紅軍歌曲音調(diào)融合在一起，以豐富的音樂(lè)構(gòu)思，生動(dòng)地描繪了紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗、生活場(chǎng)面，展示了工農(nóng)紅軍的光輝形象，譜寫(xiě)了一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)。歌曲歌曲四渡赤水出奇兵四渡赤水出奇兵選自選自長(zhǎng)征組長(zhǎng)征組歌歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難紅軍不怕遠(yuǎn)征難長(zhǎng)征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難共分十個(gè)樂(lè)章：告別突破封鎖線(xiàn)遵義會(huì)議放光輝四渡赤水出奇兵飛越大渡河過(guò)雪山草地到吳起鎮(zhèn)祝捷報(bào)喜以及大會(huì)師。長(zhǎng)征組歌紅軍不怕遠(yuǎn)征難是繼黃河大合唱之后，中國(guó)合唱?jiǎng)?chuàng)作的第二個(gè)里程碑歌曲分為兩個(gè)部分。首先請(qǐng)同學(xué)們歌曲分為兩個(gè)部分。首先請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)第一部分，思考第一部分可分聆聽(tīng)第一部分，思考第一部分可分為幾個(gè)段落？為幾個(gè)段落？第一部分可分為兩第一部分可分為兩個(gè)段落個(gè)段落請(qǐng)聆聽(tīng)第一部分第一段并思考：請(qǐng)聆聽(tīng)第一部分第一段并思考：這一段采用了哪幾種演唱形式？這一段采用了哪幾種演唱形式？描繪了什么場(chǎng)景？描繪了什么場(chǎng)景？女聲獨(dú)唱、女聲領(lǐng)唱與合唱女聲獨(dú)唱、女聲領(lǐng)唱與合唱描繪了橫斷山惡劣的自然描繪了橫斷山惡劣的自然環(huán)境以及紅軍長(zhǎng)征途中的艱難情景環(huán)境以及紅軍長(zhǎng)征途中的艱難情景請(qǐng)聆聽(tīng)第一部分第二段，思考：請(qǐng)聆聽(tīng)第一部分第二段，思考：這一段采用了哪幾種演唱形式？這一段采用了哪幾種演唱形式？表現(xiàn)了什么場(chǎng)景？表現(xiàn)了什么場(chǎng)景？女聲合唱、男聲合唱、混聲合唱女聲合唱、男聲合唱、混聲合唱表現(xiàn)人民群眾對(duì)紅軍的表現(xiàn)人民群眾對(duì)紅軍的支持和擁戴，歌頌了軍民魚(yú)水情支持和擁戴，歌頌了軍民魚(yú)水情請(qǐng)聆聽(tīng)第二部分第一段，思考：請(qǐng)聆聽(tīng)第二部分第一段，思考：這一段采用了哪幾種演唱形式？這一段采用了哪幾種演唱形式？描繪了什么場(chǎng)景？描繪了什么場(chǎng)景？男聲齊唱男聲齊唱描繪了紅軍將士在敵人圍追描繪了紅軍將士在敵人圍追堵截下面臨的艱難處境堵截下面臨的艱難處境請(qǐng)聆聽(tīng)第二部分第二段，思考：請(qǐng)聆聽(tīng)第二部分第二段，思考：這一段采用了哪幾種演唱形式？這一段采用了哪幾種演唱形式？表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了什么？男聲獨(dú)唱、男聲領(lǐng)唱與混聲合唱男聲獨(dú)唱、男聲領(lǐng)唱與混聲合唱表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀精神，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀精神，贊頌贊頌“毛主席用兵真如神毛主席用兵真如神”隨錄音哼唱歌曲第一部分的第一段隨錄音哼唱歌曲第一部分的第一段走向復(fù)興走向復(fù)興選聽(tīng)選聽(tīng)混聲合唱李維福 詞印 青 曲請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲走向復(fù)興走向復(fù)興思考：思考：歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？節(jié)奏、旋律、風(fēng)格有什么特點(diǎn)？節(jié)奏、旋律、風(fēng)格有什么特點(diǎn)？歌曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。歌曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成。歌曲節(jié)奏鏗鏘有力，旋律歌曲節(jié)奏鏗鏘有力，旋律昂揚(yáng)向上，為進(jìn)行曲風(fēng)格昂揚(yáng)向上，為進(jìn)行曲風(fēng)格。什么是樂(lè)段？什么是樂(lè)段？樂(lè)句：由小節(jié)組成，一般四個(gè) 小節(jié)組成一個(gè)樂(lè)句。樂(lè)段：是由樂(lè)句組成，一般是 兩個(gè)樂(lè)句組成。再次完整欣賞歌曲再次完整欣賞歌曲走向復(fù)興走向復(fù)興小小 結(jié)結(jié) 本節(jié)課我們從作品的速度，力度以及本節(jié)課我們從作品的速度，力度以及 聆聽(tīng)與演唱等方面感受到了革命的樂(lè)觀主聆聽(tīng)與演唱等方面感受到了革命的樂(lè)觀主義與英雄主義，希望同學(xué)們今后多去聽(tīng)一義與英雄主義，希望同學(xué)們今后多去聽(tīng)一些有關(guān)歷史的音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)所些有關(guān)歷史的音樂(lè)，體會(huì)音樂(lè)所 帶給我們的不同于文字的魅力。帶給我們的不同于文字的魅力。