【秋新教材】遼寧省丹東七中七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的除法》教案 北師大版

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1、2.8 有理數(shù)除法總課時：22課時 第十三課時， 教學目標(一)教學知識點經歷探索發(fā)現(xiàn)有理數(shù)除法法則的過程，發(fā)展觀察、歸納、猜想、驗證、表達能力. (二)能力訓練要求學會進行有理數(shù)的除法運算；掌握多個數(shù)相乘；商的符號判定方法. 會求有理數(shù)的倒數(shù)，會用“除以一個數(shù)等于乘以它的倒數(shù)”法則進行有理數(shù)的除法運算，提高靈活解題的能力.使學生感受從特殊到一般、由一般到特殊的認知規(guī)律，不斷增強運算能力(三)情感與價值觀要求通過乘法法則的實驗與探索過程，提高學生觀察、歸納、猜想、驗證的能力，教學重點準確乘除運算教學難點有理數(shù)乘除運算律的靈活運用。教學過程一、新課引入二、新課的進行 （1）以提問的形式，讓學生明

2、確乘法與除法互為逆運算在有理數(shù)范圍內也成立. 問題1：84是什么運算？商等于多少？問題2：04等于多少？問題3：（12）（3）是什么運算？商等于多少？（2）在活動（1）的基礎，請同學們想一想，分析討論計算以下各題：（18）6=； 5（15）=；（27）（9）= ； 0（2）=.（3）觀察以上算式，看看商的符號及商的絕對值與被除數(shù)和除數(shù)有何關系？如果有，請大家從特例中歸納猜想出一般規(guī)律，并用自己的語言敘述規(guī)律.例1：計算：（15）（3）； （12）（14）；（0.75）0.25 ； （12）（112）（100）.（2）用投影片展示一組練習題： 計算：（64）4； （35）（3）； 0（16）； （15）（15）（2）. 活動目的：對有理數(shù)除法法則的鞏固和運用，練習和提高，例題和練習題中的第（4）題是為了得到多個數(shù)相除商的符號判定方法設計的.三、課堂練習隨堂練習2、四、課堂小結五、作業(yè)設計A組 教科書第82頁習題B組 習題82頁1 C組 背法則 反思：兩數(shù)除數(shù)是整數(shù)并且整除不需要用乘法運算，多因數(shù)相除應變乘法并化簡2用心 愛心 專心