岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第12課《秦朝的統(tǒng)一》教案

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1、最新岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第 12 課《秦朝的統(tǒng)一》教案教案 教學(xué)目標(biāo) 一知識(shí)與能力 1．通過(guò)學(xué)習(xí)本課 ,知道秦統(tǒng)一、秦建立中央集權(quán)制度和鞏固統(tǒng)一的措施。 2．通過(guò)討論秦統(tǒng)一的歷史意義等問(wèn)題 ,提高分析歷史問(wèn)題的能力。 3．通過(guò)描述秦朝的將與四至 , 提高識(shí)圖能力 , 并形成正確的歷史觀念。 二、過(guò)程與方法 1 ．通過(guò)了解戰(zhàn)國(guó)后期的時(shí)代特點(diǎn)、秦統(tǒng)一的過(guò)程等具體史實(shí) , 認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的必然性 , 經(jīng) 歷從感知?dú)v史到理解和認(rèn)識(shí)歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程。 2 ．通過(guò)探討秦統(tǒng)一的條件、中央集權(quán)制的特點(diǎn)、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的意義等問(wèn)題 , 初步學(xué)會(huì)運(yùn)用原因與結(jié)果、聯(lián)系與綜合等方法 , 解釋和判斷歷史

2、。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過(guò)本課學(xué)習(xí) , 知道我國(guó)早在 2000 多年前就已經(jīng)建立了一個(gè)龐大的帝國(guó) , 增強(qiáng)了民 族自豪感。 2 ．通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 認(rèn)識(shí)我國(guó)很早就是一個(gè)以統(tǒng)一為主的多民族國(guó)家 , 遼闊的疆域、 想通的經(jīng)濟(jì)和文化、有效的制度、共同的命運(yùn) , 是國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。 3．通過(guò)本課的學(xué)習(xí) , 認(rèn)識(shí)到郡制在當(dāng)時(shí)比分封制具有進(jìn)步作用 , 并進(jìn)一步明白任何制度 實(shí)際上都是一定歷史時(shí)期的產(chǎn)物。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 秦滅六國(guó)、鞏固統(tǒng)一的措施是本課的重點(diǎn)。 學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)君主專制中央集權(quán)制度的概念及其作用是本課的難點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課 1974 年 , 在陜西西

3、安發(fā)現(xiàn)了一支沉睡 2000 多年大秦帝國(guó)軍隊(duì) 秦兵馬俑。這個(gè)發(fā) 現(xiàn)一經(jīng)面世便震驚了世界。在拭去歷史風(fēng)塵之后 , 你依舊能感受到他們披堅(jiān)執(zhí)銳、軍容嚴(yán) 整、勢(shì)不可擋的雄偉氣勢(shì)。這究竟是怎樣一支軍隊(duì)？從他們身上我們又能了解到大秦帝國(guó) 怎樣的過(guò)往？今天讓我們一同走近這段歷史。 （二）講授新課 ［板書(shū)］第七課 秦的統(tǒng)一 ［板書(shū)］一、秦滅六國(guó) 1、統(tǒng)一六的條件 師： 秦可以統(tǒng)一六國(guó) ,其中一方面是因?yàn)樗鼘?shí)力最強(qiáng)大 ,但除此之外 ,秦能夠統(tǒng)一六國(guó)還 有哪些條件呢？下面同學(xué)們看書(shū) 58 頁(yè)部分。（請(qǐng)學(xué)生讀此段） 師：通過(guò)這段文字你感受到了什么？ （ 生答 ） （各諸侯國(guó)為爭(zhēng)城爭(zhēng)地而不

4、斷征戰(zhàn) ,很多百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)中被殺害 ,人民的生命沒(méi)有保障 ,生 活非常的困苦 ,這就說(shuō)明了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓生活帶來(lái)了極大的災(zāi)難。） 師： 那當(dāng)時(shí)的百姓渴望的是什么樣的生活呢？ （ 生答 ） （和平 ,安定 ,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng) ,安居樂(lè) 業(yè)……的生活） [講述 ]： 說(shuō)得非常好 , 當(dāng)時(shí)的百姓就是渴望一種和平、安定、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、安居樂(lè)業(yè)的生 活。但在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 ,“戰(zhàn)國(guó)七雄”之間 ,為了爭(zhēng)奪土地和人口 ,長(zhǎng)期進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng) ,這給人們帶來(lái)極 大的痛苦和災(zāi)難。而且 ,也嚴(yán)重阻礙了各地之間的經(jīng)濟(jì)交往。因此 ,結(jié)束割據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng) ,成為當(dāng)時(shí) 人民共同的愿望。 師： 具備了以上的條件 ,經(jīng)過(guò)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的長(zhǎng)期戰(zhàn)亂 ,

5、秦的統(tǒng)一成為了歷史的必然 , 正所謂“合久必分 ,分久必合”。 2、秦統(tǒng)一六國(guó) 師： 以上分析的是秦統(tǒng)一六國(guó)的條件 , 那么秦滅六國(guó)的過(guò)程是怎樣的？首先是秦經(jīng)過(guò)商 鞅變法以后 , 在 100 多年的時(shí)間里進(jìn)行的兼并戰(zhàn)爭(zhēng) , 不斷蠶食東方臨國(guó)的土地 , 削弱其勢(shì)力。 其次是通過(guò)長(zhǎng)平之戰(zhàn)削弱了向東兼并的最大障礙——趙國(guó)的勢(shì)力。 師： 請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們長(zhǎng)平之戰(zhàn)對(duì)秦統(tǒng)一六國(guó)有什么影響 ?（ 生答 ） [ 講述 ] ： 長(zhǎng)平之戰(zhàn)之后 , 趙國(guó)從此便衰落 , 東方六國(guó)再也無(wú)力抵抗強(qiáng)秦的進(jìn)攻 , 秦國(guó)統(tǒng)一 之勢(shì)已成 , 僅是時(shí)間早晚的問(wèn)題 , 那秦國(guó)是用多長(zhǎng)時(shí)間滅掉六國(guó)的 ?滅六國(guó)又是怎樣一個(gè)順

6、序？ 電腦出示《秦滅六國(guó)示意圖》使生對(duì)秦滅六國(guó)形成空間概念。 [ 講述 ] ： 好！下面我們來(lái)看一下大屏幕 , 秦是于公元前 230 ——前 221 年十年的時(shí)間先 后滅掉了六國(guó)。公元前 230 年 ,首先滅掉了離他最近的也是六國(guó)中最弱的韓國(guó)；公元前 228 年,秦滅掉了趙國(guó)；公元前 225 年,滅掉了魏國(guó)；公元前 223 年,滅掉了楚國(guó)；公元前 222 年, 滅掉了燕國(guó)（燕王喜在遼東被俘虜）；公元前 221 年秦最后滅掉了齊國(guó)。由此可以看出 , 秦 采取了由近及遠(yuǎn)、各個(gè)擊破的攻勢(shì)。 而且 ,在這咱們還可以用一個(gè)諧音記憶法來(lái)幫助我們記住秦滅六國(guó)的順序。（韓趙魏亡 楚咽氣（燕齊）

7、） 師： 我現(xiàn)在出幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)回答一下 , （秦統(tǒng)一六國(guó)時(shí)在那一年？誰(shuí)完成了秦 的統(tǒng)一？定都在哪里？）請(qǐng)你們看書(shū)回答一下！ 秦王嬴政于公元前 221 年滅掉六國(guó)后 ,便出現(xiàn)了全國(guó)統(tǒng)一的局面。截止到此 , 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 結(jié)束了。戰(zhàn)國(guó)七雄之一的秦國(guó)變成了統(tǒng)一的秦朝。 師： 秦的統(tǒng)一對(duì)當(dāng)時(shí)和后世有何重要意義呢？同學(xué)們?cè)倏匆豢?58 頁(yè)的最后一段黑體 字。（生答） [ 講述 ] ： 首先 , 秦的統(tǒng)一符合廣大人民群眾的愿望。秦的統(tǒng)一 , 有利于人民生活的安定 和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。其次 , 秦的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的一大進(jìn)步。結(jié)束了數(shù)百年來(lái)諸侯割據(jù)混戰(zhàn) 的局面 , 順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì) ,

8、 開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。以上就是秦統(tǒng)一六國(guó)的意義。 [ 板書(shū) ] 二、鞏固統(tǒng)一的政權(quán)建設(shè) 師： 秦滅六國(guó)后 , 面臨的最大問(wèn)題是如何鞏固統(tǒng)一局面。為了鞏固統(tǒng)一 , 秦始皇采取了 一系列影響深遠(yuǎn)的重大措施。 [ 板書(shū) ] 1 、政治上——建立專制集權(quán)制度 師： 首先在政治上 , 秦建立了專制集權(quán)制度 , 那么什么是專制集權(quán)制度？我在這先不作 解釋 , 咱們先從下面幾個(gè)方面來(lái)一起學(xué)習(xí)和認(rèn)知一下什么是專制集權(quán)制度。 [ 講述 ] ： 首先 , 在秦統(tǒng)一后 , 嬴政認(rèn)為自己功高蓋世 , 覺(jué)得夏、商、周三代國(guó)君“王”的 稱號(hào)已不足以顯其尊貴 , 便下令改稱號(hào) , 規(guī)定最高統(tǒng)治者稱“皇帝”

9、, 意思就是“德兼三皇 功過(guò)五帝” , 而且“皇帝”這個(gè)稱號(hào)還一直沿用了兩千多年 , 直到清朝滅亡。當(dāng)時(shí)的嬴政還 自稱“始皇帝” , 他為什么自稱“始皇帝”？ 師： 因?yàn)樗堑谝粋€(gè) , 是最開(kāi)始的皇帝 , “始”就是開(kāi)始、最初的意思。而且他幻想琴 的統(tǒng)治能夠永久持續(xù)下去 , 他不僅自己要當(dāng)皇帝 , 而且讓子孫世世代代永遠(yuǎn)做皇帝。 那皇帝的權(quán)利都體現(xiàn)在哪呢？秦始皇還規(guī)定國(guó)家一切大事由皇帝一人裁決 , 是國(guó)家最高 統(tǒng)治者。主要官吏由皇帝自己一人任免。 那么皇帝雖然至高無(wú)上 , 權(quán)利又如此之大 , 但全國(guó)的事情那么多 , 皇帝一人管得了嗎？怎 么辦？（生答） 師： 找?guī)褪?, 很對(duì)

10、。 [ 講述 ] ： 所以秦始皇就在中央 , 設(shè)置丞相、太尉、御史大夫等官職來(lái)輔佐他。丞相幫助 皇帝處理全國(guó)政事 , 太尉管理軍事 , 御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。三者合稱三公 , 是秦朝中央政府 最高官員 , 但是國(guó)家大事 , 最后仍要由皇帝裁定 , 他們必須絕對(duì)服從和執(zhí)行皇帝命令。 師： 這是在中央 , 那在地方上 , 秦始皇又采取了什么治理方法呢？現(xiàn)在同學(xué)們看一下書(shū) 59 頁(yè) , （秦始皇）秦始皇身邊有兩位大臣 , 這兩位大臣正在為秦朝如何鞏固統(tǒng)一為秦始皇出 謀劃策。大臣李斯 , 他說(shuō)“周代分封同姓子弟很多 , 結(jié)果怎么樣呢？應(yīng)該實(shí)行郡制。”李斯 主張的就是設(shè)立郡制。那我告訴同學(xué)

11、們 , 秦始皇最終采納的是李斯的建議——實(shí)行郡制。 師： 現(xiàn)在同學(xué)們想一想 , 為什么秦始皇采納了李斯主張的郡制 , 而沒(méi)有繼續(xù)沿用“分封 制”呢？咱們可以回憶一下 , 春秋戰(zhàn)國(guó)幾百年戰(zhàn)亂 , 是誰(shuí)與誰(shuí)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？ （戰(zhàn)爭(zhēng)主要發(fā) 生在諸侯國(guó)之間） 那么 ,諸侯國(guó)是怎么出現(xiàn)的？ （周初分封的結(jié)果） [講述 ] ： 秦朝統(tǒng)一后 ,秦始皇吸取了歷史的教訓(xùn) ,為了防止諸侯割據(jù) ,采納了李斯的建議 , 在全國(guó)實(shí)行郡制 ,作為從屬于中央的地方行政機(jī)構(gòu)。 師： 那郡制具體是怎樣實(shí)行的呢？ [ 講述 ] ： 就是把全國(guó)劃分為 36 個(gè)郡 , 郡下設(shè) , 郡都是地方行政單位?？さ拈L(zhǎng)官叫郡守 ,

12、 的長(zhǎng)官叫令 , 都由皇帝直接任免。他們?cè)诘胤缴现苯庸芾砣嗣?, 收取賦稅 , 征發(fā)兵役和徭役 , 郡制的實(shí)行 , 大大削弱了地方政權(quán)的獨(dú)立性。這是地方政區(qū)制度上一個(gè)劃時(shí)代的改革 , 而且 郡制在我國(guó)被長(zhǎng)期沿用下來(lái) , 影響十分深遠(yuǎn)。 [ 講述 ] ： 秦朝就是這樣通過(guò)郡制 , 把地方權(quán)力集中到中央 , 這就是所謂的“集權(quán)”。又通 過(guò)丞相、太尉、御史大夫等官職 , 把中央權(quán)力集中到皇帝一手中 , 皇帝集國(guó)家最高權(quán)力于一 身 , 這就是所謂的“專制”。簡(jiǎn)單的說(shuō) , 專制就是中央權(quán)利歸皇帝 , 集權(quán)是說(shuō)地方權(quán)利歸中央 這樣就形成了一整套專制集權(quán)制度。而且這一制度 , 在我國(guó)沿襲了兩千多

13、年 , 影響十分 深遠(yuǎn)。 通過(guò)專制集權(quán)制度的確立 , 秦在政治上鞏固了統(tǒng)一。秦始皇為鞏固統(tǒng)一、加強(qiáng)專制 , 在 文化、經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些重大措施呢？ [ 板書(shū) ] 2 、鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、文化舉措 師： 由于各國(guó)的道路與車輛的尺寸不一 , 這就給給各國(guó)商人帶來(lái)了哪些不便？學(xué)生回 答。 教師總結(jié) : 秦始皇實(shí)行了車同軌 , 并且加強(qiáng)了對(duì)水路交通網(wǎng)的構(gòu)筑。 師： 同學(xué)們應(yīng)該都知道文字是我們?nèi)祟愖钪匾慕涣鞴ぞ?。前面我們學(xué)習(xí)了我國(guó)文字 的發(fā)展 , 首先是刻在龜甲和獸骨上的文字“甲骨文” , 此外還有刻在青銅器上的“金文”。 發(fā)展到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 , 當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)也都有自己的文字。（看“馬”

14、字有幾種寫(xiě)法） [ 講述 ] ： 最后一個(gè)是秦國(guó)的“馬”字 , 我想同學(xué)們還可以認(rèn)得 , 其余的“馬”字我想你 們就很難辨認(rèn)了吧。這樣的話 , 政府下達(dá)命令 , 公布事宜 , 各地人民就很難看懂 , 各地區(qū)之間 的人民也難以溝通 , 而且不利于各地經(jīng)濟(jì)文化的交流 , 從而更不利于秦統(tǒng)一的鞏固。 所以秦始皇便下令統(tǒng)一文字 , 把簡(jiǎn)化了的字體“小篆”作為標(biāo)準(zhǔn)字體 , 通令全國(guó)使用。 但小篆寫(xiě)起來(lái)其實(shí)并不簡(jiǎn)練 , 許多筆畫(huà)都是線條 , 象圖畫(huà)一樣 , 寫(xiě)起來(lái)很慢。所以后來(lái) , 又廣 為傳播的一種更便于書(shū)寫(xiě)的字體叫什么？（生答：隸書(shū)） [ 講述 ] ： 秦統(tǒng)一文字后 , 就加強(qiáng)了各地人民

15、的溝通 , 促進(jìn)了文化的交流 , 有利于文化的 傳播與繼承 , 對(duì)我國(guó)文化藝術(shù)的發(fā)展也很有影響。 師： 文字統(tǒng)一了 , 但除了文字之外 , 在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還有哪些方面很混亂呢？需要秦朝去統(tǒng) 一呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看一組漫畫(huà) , 找出答案。（看課件） 師： 我想通過(guò)這組漫畫(huà)同學(xué)們都應(yīng)該有了答案了吧 , 除了文字外 , 還有什么需要統(tǒng)一 呢？（生答） [ 講述 ] ： 可見(jiàn) , 當(dāng)時(shí)人們想要外出做生意 , 就因?yàn)樨泿?, 還有尺、斗的不統(tǒng)一面臨了很多 的麻煩 , 給商品交換帶來(lái)困難 , 嚴(yán)重的會(huì)給秦朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)混亂 , 還會(huì)造成直接經(jīng)濟(jì)損 失。 由漫畫(huà)中我們也已經(jīng)看出 , 戰(zhàn)國(guó)時(shí)貨幣

16、非常復(fù)雜 , 形狀大小、輕重、計(jì)算單位都不相 同。基本幣制是四大類（看課件）。燕、齊等國(guó)流通“刀幣”（是從實(shí)用的刀子變化而 來(lái)）；魏、趙、韓流通“布幣”（是由古代的除草農(nóng)具演化而來(lái)的）；楚國(guó)流通銅貝 , 也叫 “蟻鼻錢(qián)”、（“鬼臉錢(qián)”）；秦國(guó)流通“圓錢(qián)” , 也叫“環(huán)幣”。（環(huán)幣是從紡織工具紡 輪演變而來(lái)的） , 環(huán)幣比起布幣和刀幣 , 計(jì)數(shù)和攜帶更方便 , 因此逐漸成為受歡迎的貨幣。 咱們看到 , 這么多的貨幣種類必然會(huì)給商品交換帶來(lái)困難 , 因此秦統(tǒng)一后 , 規(guī)定廢除各 國(guó)舊幣 , 在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢(qián) , 此錢(qián)中間只所以做成方孔 , 是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民想把錢(qián)做 得精致一些

17、 , 需要把錢(qián)的邊緣磨圓滑 , 磨時(shí)需要穿一根棍上 , 如果中間是圓孔 , 則不易固定 , 該 成方孔 , 再穿在一根方棱的棍上就很容易固定。又因?yàn)檫@種錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)重量為半兩 , 所以稱為 “秦半兩”。這是歷史上第一次幣制改革 , 這個(gè)圓形方孔錢(qián)也因其形制合理、便于使用 , 所 以后世也都紛紛效仿 , 在我國(guó)有深遠(yuǎn)影響。 師： 在經(jīng)濟(jì)上 , 秦還采取了什么措施呢？ 統(tǒng)一度量衡 師： 什么叫度量衡？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文有關(guān)度量衡的注釋） （計(jì)算物品長(zhǎng)度、體 積、重量的器具或單位） 度是指丈量長(zhǎng)度的工具 , 量是指量容量的容器 , 衡是指稱重量的器 具。 [ 講述 ] ： 度量衡沒(méi)有統(tǒng)一

18、 , 就給當(dāng)時(shí)人們商品交換帶來(lái)困難 , 也給國(guó)家收取賦稅帶來(lái)很 大的不便 , 因此 , 秦就制作了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)器 , 頒發(fā)到全國(guó)各地 , 也規(guī)定了計(jì)量單位的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng) 度的丈量單位尺、寸 , 容積的單位升、斗 , 重量的單位兩、斤（我們現(xiàn)在的一斤等于十兩 , 而 當(dāng)時(shí)秦朝規(guī)定一斤等于十六兩 , 也就是“半斤八兩” , 可見(jiàn)半斤在秦朝的確等于八兩）等都 是由秦朝時(shí)統(tǒng)一制定 , 奠定了基礎(chǔ)延續(xù)下來(lái)的。（看課件）好 , 我們一起來(lái)看一看秦統(tǒng)一之 后的標(biāo)準(zhǔn)器：商鞅方升就是一種量器 , 秦權(quán)就相當(dāng)于現(xiàn)今的秤砣。 師： 秦的這些在經(jīng)濟(jì)上采取的措施 , 便于封建政府向農(nóng)民征收賦稅 , 加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治

19、 , 也 有利于各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和交流。 [ 講述 ] ： 到此 , 秦始皇就完成了在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的措施 , 通過(guò)這一系列措施 鞏固了秦朝的統(tǒng)一 , 使秦朝成為一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 , 并且有利于經(jīng)濟(jì)文化的發(fā) 展和交流 , 其進(jìn)步作用對(duì)后世也有深遠(yuǎn)的影響。 鞏固小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 我們要認(rèn)識(shí)和掌握以下幾點(diǎn)： 1 ．秦朝統(tǒng)一的時(shí)間及意義。前 221 年 , 秦盡滅六國(guó) , 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期封建割 據(jù)局面 , 開(kāi)創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面 , 使人民獲得了較為安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境 , 符合廣大人民的愿 望。 2 ．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 , 對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家的形成 以及中華民族的發(fā)展 , 作出了積極的貢獻(xiàn)。 6 / 6