2018高考數(shù)學(xué)(理)復(fù)習(xí)+2013-2017高考分類匯編+第2章+函數(shù)-1+函數(shù)的概念及其表示(理科)+Word版含解析【KS5U+高考】

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2018高考數(shù)學(xué)(理)復(fù)習(xí)+2013-2017高考分類匯編+第2章+函數(shù)-1+函數(shù)的概念及其表示(理科)+Word版含解析【KS5U+高考】_第1頁
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1、高考資源網(wǎng)() 您身邊的高考專家 第二章 函數(shù) 第一節(jié) 函數(shù)的概念及其表示 題型10 映射與函數(shù)的概念 1.(2015浙江理7) 存在函數(shù)滿足:對任意都有( ). A. B. C. D. 1. 解析 本題考查函數(shù)的定義,即一個(gè)自變量只能對應(yīng)一個(gè)函數(shù)值. 對A,取,則當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.所以A錯(cuò); 同理B錯(cuò);對C,取,且,所以C錯(cuò).故選D. 題型11 同一函數(shù)的判斷——暫無 題型12 函數(shù)解析式的求法

2、1. (2013陜西理10)設(shè)表示不大于的最大整數(shù),則對任意實(shí)數(shù),有( ). A. B. C. D. 2. (2014 湖北理14)設(shè)是定義在上的函數(shù),且,對任意,若經(jīng)過點(diǎn)的直線與軸的交點(diǎn),則稱為關(guān)于函數(shù)的平均數(shù),記為,例如,當(dāng)時(shí),可得,即為的算術(shù)平均數(shù). 當(dāng)時(shí),為的幾何平均數(shù); 當(dāng)時(shí),為的調(diào)和平均數(shù); (以上兩空各只需寫出一個(gè)符合要求的函數(shù)即可) 3. (2014 陜西理 10)如圖所示,某飛行器在千米高空水平飛行,從距著陸點(diǎn)的水平距離千米處下降,已知下降飛行軌跡為某三次函數(shù)圖像的一部分,則函數(shù)的解

3、析式為( ). A. B. C. D. 4.(2015全國II理5)設(shè)函數(shù),則 ( ). A. B. C. D. 4. 解析 由題意可得,.又由, 故有, 所以有.故選C. 5.(2016上海理5)已知點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,則的反函數(shù) . 5. 解析 由題意.故,從而, 所以.故. 題型13 函數(shù)定義域的求解 1. (2013江西理2)函數(shù)的

4、定義域?yàn)椋? ). A. B. C. D. 2.(2013江蘇理11)已知是定義在上的奇函數(shù).當(dāng)時(shí),,則不等式的解集用區(qū)間表示為 . 3. (2013安徽理17)設(shè)函數(shù),其中,區(qū)間. (1)求的長度(注:區(qū)間的長度定義為); (2)給定常數(shù),當(dāng)時(shí),求長度的最小值; 4.(2014 江西理 2) 函數(shù)的定義域?yàn)椋? ). A. B. C. D. 5.(2014 江西理 3)已知函數(shù),,若,則( ). A. B. C.

5、 D. 6.(2014 山東理3)函數(shù)的定義域?yàn)? ). A. B. C. D. 7.(2016江蘇5)函數(shù)的定義域是 . 7. 解析 由題意得,解得,因此定義域?yàn)? 題型14 函數(shù)值域的求解 1.(2014 重慶理 12)函數(shù)的最小值為_________. 2. (2013重慶理3)的最大值為( ). A. B. C. D. 3.(2015福建理14)若函數(shù) ( 且 )的值域是, 則實(shí)數(shù)的取值范圍是 . 3. 解析 當(dāng)時(shí)

6、,,要使得函數(shù)的值域?yàn)?,只? 的值域包含于,故,所以, 所以,解得,所以實(shí)數(shù)的取值范圍是. 4.(2015浙江理10)已知函數(shù),則 ,的最小值是 . 4.解析 利用分段函數(shù)表達(dá)式,逐步求值. . 當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),. 綜上,,所以,. 5.(2015重慶理16)若函數(shù)的最小值為5,則實(shí)數(shù)_______. 5.解析 當(dāng)時(shí),端點(diǎn)值為a,. (1)當(dāng)時(shí),; (2)當(dāng)時(shí),; (3)當(dāng)時(shí),; 如圖所示: 由圖易知:,解得(舍)或,所以. 當(dāng) 時(shí),端點(diǎn)值為 . (1)當(dāng)時(shí),; (2)當(dāng)時(shí),; (3)當(dāng) 時(shí),; 如圖所示: 由圖易知: ,

7、解得(舍)或,即. 當(dāng)時(shí),,,與題意不符,舍. 綜上所述:或. 6.(2016北京理14)設(shè)函數(shù). (1)若,則的最大值為____________________;(2)若無最大值,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_________________. 6.; 解析 設(shè)函數(shù)R),得, 所以函數(shù)y在上均是增函數(shù),在上是減函數(shù), 當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí). 從而可作出函數(shù)R)及R)的圖像如圖所示. 由圖可知: (1)若, ; (2)當(dāng)時(shí),有最大值;當(dāng)時(shí), 在時(shí)無最大值, 且,所以,即的取值范圍是. 7.(2016浙江理18)已知,函數(shù),其中 (1)求使得等式成立的的取值范圍;

8、(2)(i)求的最小值;(ii)求在區(qū)間上的最大值. 7. 解析 (1)由,所以當(dāng)時(shí),, 所以此時(shí); 當(dāng)時(shí),①.要使①式小于等于,即, 所以此時(shí). 由上所述使得等式成立的的取值范圍為. (2)(i)設(shè)函數(shù),, 則,, 所以由的定義知,當(dāng)時(shí),解得; 當(dāng)時(shí),解得.即. (ii)當(dāng)時(shí),,所以在或時(shí)取得最大值為; 當(dāng)時(shí),, 所以在兩端點(diǎn)或時(shí)取得最大值. ,, 所以當(dāng)時(shí),有; 當(dāng)時(shí),有,所以. 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng) 誠招駐站老師,聯(lián)系QQ2355394696

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