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1、 宿州市第十五小學http://120.27.41.101/sz15/電子備課用紙
共 頁 第 頁 2021年12月15日星期三 總 課時
主備：寇文慧 審核： 使用：
【課 題】第四單元 一方水土養(yǎng)一方人
教學內(nèi)容：第一課 好山好水好地方
教學目標：
1．初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。
2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。
教學重點：
1．初步了解我國地形地貌的基本特
2、點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。
2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。
教學難點：
1．初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。
2．親近祖國的山山水水，感受祖國山水的美麗，激發(fā)學生熱愛祖國的情感。
教學方法:
看圖片、交流資料。
教學準備：
1．教師準備中國地形圖、歌曲《黃土高坡》錄音帶。
2．學生課前搜集一些反映我國不同地區(qū)自然環(huán)境特點的圖片、文字資料、歌曲或文章。
課時安排：二課時
第一課時
課時目標
初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自然環(huán)境的特點。
教學重點：
初步了解我國地形地貌的基本特點及不同地區(qū)自
3、然環(huán)境的特點。
教學難點：
激發(fā)學生熱愛祖國的情感。
教學過程：
一、看圖猜地名
1．教師出示各地的自然風光圖片，如：雪域高原、沙漠戈壁、草原、水鄉(xiāng)、沙灘等。
2．引導學生欣賞后回答問題。
（1）猜猜這些圖片可能拍自祖國的什么地方，為什么？
（2）這些地方有什么特點？
（3）用幾句話描述它的特點，給它取個好的名字。如：椰林海韻……
3．學生匯報，教師小結評價。
4．過度：遼闊的平原土地肥沃，江南水鄉(xiāng)河流交織、風景秀麗，請大家想想我們家鄉(xiāng)的自然環(huán)境又有哪些特點？
二、家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的美
1．學生交流展示能反映家鄉(xiāng)自然環(huán)境的圖片、文字資料，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)境特點。如：家鄉(xiāng)綠樹成蔭，象綠色的海洋；家鄉(xiāng)山多，大大小小的山巒疊起；家鄉(xiāng)的梯田如詩如畫……
2．引導學生充分利用搜集到的圖片、文字資料制作“家鄉(xiāng)自然環(huán)境名片”。教師指導學生聯(lián)系家鄉(xiāng)實際，制作的名片能反映家鄉(xiāng)的地理環(huán)境特點。
3．展示成果，評價鼓勵。將名片粘貼在黑板上，組織學生分組上臺欣賞、評選最滿意設計獎。最后由獲獎的學生上臺介紹自己設計的名片。
好山好水好地方第一課時
