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1、幼兒園說(shuō)課稿《秋天的水果》
今天選擇說(shuō)課的主題內(nèi)容為?天氣涼了》，幼兒園說(shuō)課稿?秋天的水果》。我的教育對(duì)象是小班小朋友。小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重于感知事物的明顯特征，并盡量與他們自身有著較強(qiáng)體驗(yàn)的日常生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，因此，為小班安頓的活動(dòng)內(nèi)容更需易貼近幼兒的生活。我在"天氣涼了";這個(gè)大主題的背景下，選擇了"秋天的水果";這個(gè)小主題。
大家都知道，秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒，他們的認(rèn)識(shí)是具體的`，只能
2、根據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)別事物，水果中的不同最直觀的是外形，幼兒對(duì)此已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中，養(yǎng)成愛動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
2、能運(yùn)用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。
3、樂(lè)意用語(yǔ)言敘述自己的感受。
二、活動(dòng)流程：
第一環(huán)節(jié)：察看蘋果、桔子。
第二環(huán)節(jié)：游戲"摸水果";。(穩(wěn)固對(duì)蘋果、桔子的認(rèn)識(shí)。)
第三環(huán)節(jié)：品嘗蘋果、桔子。
第一環(huán)節(jié)，"察看蘋果、桔子";。小班的孩子有意注意的時(shí)間較短，在整節(jié)課的開始
3、局部，我就充沛利用孩子的這段有意注意時(shí)間，讓幼兒察看蘋果與桔子有那些方面的不同，這是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我要激勵(lì)幼兒去察看，去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不同，并激勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。開始時(shí)，教師與幼兒圍坐在大桌子旁，告訴幼兒：秋天到了，水果豐登了。這里都有哪些水果呢《它們都是什么樣子的《讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同，告訴老師你是怎么找到的《蘋果是圓形的，桔子也是圓圓的;蘋果是紅色的，桔子是黃色的。
小班小朋友他們最初敘述的一定是他們直觀看到情形，多數(shù)以單詞的敘述形式出現(xiàn)，如圓圓的，紅紅的，等等，資料共享平臺(tái)?幼兒園說(shuō)課稿?秋天的水果》》(https://www.youjiao
4、5 )。這是老師的作用除了幫忙孩子敘述分明，還可以通過(guò)順口溜的形式，把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來(lái)，如："蘋果蘋果紅紅的，桔子桔子黃黃的";等等。同時(shí)，為了讓幼兒進(jìn)一步察看蘋果與桔子的不同，可以用刀子將蘋果和桔子切開后進(jìn)行比擬。
第二環(huán)節(jié)為游戲"摸水果";。小班的孩子們好動(dòng)、好玩，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)很大的程度依賴于行動(dòng)。"摸水果";的游戲，就能滿足孩子們好動(dòng)的天性，在游戲中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)的高興。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索，并答復(fù)摸到了什么水果，然后拿出來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，看答復(fù)得是否正確。
這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)營(yíng)造一個(gè)愉快、
5、歡樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的游戲氛圍，讓孩子們充沛體驗(yàn)到游戲的高興，讓孩子們有充沛表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。
第三環(huán)節(jié)為"品嘗蘋果、桔子";。經(jīng)過(guò)以上一段時(shí)間對(duì)蘋果與桔子進(jìn)行比擬，幼兒的神情應(yīng)得到一定的放松，這時(shí)讓幼兒品嘗蘋果與桔子，比擬一下它們的味道有什么不同，如"蘋果是甜甜的，還有點(diǎn)酸酸的;桔子不僅甜甜的，而且水份還多多的。";
整個(gè)活動(dòng)是圍繞著水果展開的，以充沛展現(xiàn)孩子們自主的敘述，并在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿足孩子們的好奇心，又能激發(fā)幼兒喜愛吃水果的興趣。在活動(dòng)中，教師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的情況，并幫忙膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn);也要愛護(hù)敢說(shuō)敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的想象力，并給予肯定;還要注意那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同能力層次的孩子得到開展，其次，活動(dòng)結(jié)束時(shí)還要激勵(lì)幼兒們多吃水果，這樣才能使我們孩子們的身體長(zhǎng)得棒棒的。
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