《第六單元寫作《學(xué)寫故事》教學(xué)設(shè)計2021-2022學(xué)年部編版語文八年級下冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第六單元寫作《學(xué)寫故事》教學(xué)設(shè)計2021-2022學(xué)年部編版語文八年級下冊(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)寫故事教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 能夠編寫情節(jié)完整、人物形象鮮明的故事。2. 能夠巧設(shè)波瀾,使得故事情節(jié)一波三折,引人入勝。教學(xué)重點(diǎn):能夠編寫情節(jié)完整、人物形象鮮明的故事。教學(xué)難點(diǎn):能夠巧設(shè)波瀾,使得故事情節(jié)一波三折,引人入勝。課時安排:一課時教學(xué)流程:1. 分享故事,感受魅力。任務(wù)一:分享自己印象最深的故事,并說說理由。2. 聽講故事,明確要素。任務(wù)二:聽莫言在諾貝爾文學(xué)頒獎典禮上講的一則故事,猜測結(jié)局?!菊n件】有八個外出打工的泥瓦匠,為避一場暴風(fēng)雨,躲進(jìn)了一座破廟。外邊的雷聲一陣緊似一陣,一個個的火球,在廟門外滾來滾去,空中似乎還有吱吱的龍叫聲。眾人都膽戰(zhàn)心驚,面如土色。有一個人說:我們八個
2、人中,必定一個人干過傷天害理的壞事,誰干過壞事。就自己走出廟接受懲罰吧,免得讓好人受到牽連?!弊匀粵]有人愿意出去。又有人提議道:既然大家都不想出去,那我們就將自己的草帽往外拋吧,誰的草帽被刮出廟門,就說明誰干了壞事,那就請他出去接受懲罰?!庇谑谴蠹揖蛯⒆约旱牟菝蓖鶑R門外拋,七個人的草帽被刮回了廟內(nèi),只有一個人的草帽被卷了出去。大家就催這個人出去受罰,他自然不愿出去,眾人便將他抬起來扔出了廟門。故事結(jié)局我估計大家都猜到了 那個人被扔出廟門,那座破廟轟然倒塌。我是一個講故事的人,因?yàn)橹v故事,我獲得了諾貝爾文學(xué)獎。一一莫言任務(wù)三:總結(jié)歸納故事要素。【課件】好的故事包含三個要素:寫作敘事作品的關(guān)鍵在于
3、能夠?qū)懞霉适隆_突(愿望+障礙)行動、結(jié)果”一一美國寫作研究者杰里克利弗任務(wù)四:提煉學(xué)寫故事寫作導(dǎo)語中需要教學(xué)的內(nèi)容有:九寫故事一定要有頭有尾,完整地敘述一件事。2. 在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置懸念、波折,結(jié)尾要出人意料,以增加故事的趣味性。3. 故事中的人物要有血有肉,形象豐滿,有趣味。4. 通過適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象去豐富細(xì)節(jié),使情節(jié)更加曲折,人物更加生動。3. 回顧課本,明確事理。(1) 散步講了一個關(guān)于什么人的什么故事?請將要概括。(2) 比較兩個故事片段,說說自己喜歡哪一個片段并說明理由。故事一:母親身體不好,我便帶著母親和我的妻子和兒子一家三輩四口去散步,后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;我
4、的兒子要走小路,小路有意思。最后決定走小路,走不過去的地方,我背著母親,我的妻子背著我的兒子。故事二:母親身體不好,我?guī)е赣H和我的妻子和兒子一家三輩四口去散步,散步完了,我們便回去了?!菊n件】有趣的故事二愿望+障礙+克服4. 解讀故事,探秘波瀾。(1)回顧課文,小組合作,完成表格。(2) 小組分享,梳理波瀾,探究技巧。狼遇狼懼狼御狼殺狼技巧:制造緊張氛圍,情節(jié)發(fā)生陡轉(zhuǎn)。社戲看“戲” 無船;有船 大人無時間;陪同祖母不放心。小結(jié):設(shè)計波瀾,要繞一個點(diǎn)展開,事件發(fā)展要有因果關(guān)聯(lián)。S.設(shè)計波瀾,寫好故事。(1)寫作實(shí)踐:請同學(xué)選擇一個“愿望”障礙”和“克服”的辦法,寫一個“仙女下凡”的故事。(2) 分享展示習(xí)作片段。(3) 展示片段,比較分析?!菊n件】說有一天仙女下凡來到了二十一世紀(jì)的中國,說她有一個愿望”想把中國的5G技術(shù)推向全世界。但是她遇到了“障礙”某西方大國總統(tǒng)強(qiáng)力阻擊,不允許西方國家使用這項(xiàng)技術(shù),于是,她就讓玉皇大帝頒布了一道圣旨,直接讓他下臺了,這樣,中國的5G技術(shù)順利地推向了全世界。(4) 小結(jié):好的故事二合理的愿望+合理的障礙+合理的克服。G.作業(yè)在詩歌之鄉(xiāng)、冬不拉之鄉(xiāng)的托里,每天都有新的故事在發(fā)生,和你有關(guān)的故事有哪些呢?請以的故事為題,寫一寫你的故事吧!板書學(xué)寫故事好的故事二合理的愿望+合理的障礙+合理的克服