部編九年級(jí)下《走向世界大舞臺(tái)》教案

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1、部編九年級(jí)下《走向世界大舞臺(tái)》教案 部編九年級(jí)下《走向世界大舞臺(tái)》教案 1　教學(xué)分析^p 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 具有國(guó)際視野，自覺(jué)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀(guān)察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，為世界作貢獻(xiàn) 能力目標(biāo) 能夠正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任 知識(shí)目標(biāo) 知道自己是多樣世界中的一員，明白通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量的道理，積極為世界增添光彩 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：我為世界添光彩。 教學(xué)難點(diǎn)：全面提升個(gè)人素養(yǎng)。 2　教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體鏈接歌曲—《靜海》

2、)學(xué)霸與音樂(lè)愛(ài)好者邂逅，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的火花？近日，一張名為《靜?！返囊魳?lè)專(zhuān)輯刷爆了成都七中師生的朋友圈。 這張專(zhuān)輯從寫(xiě)詞、譜曲、編曲、錄制均由學(xué)校4名高中生完成，最令人驚嘆的是除了詞曲動(dòng)人，專(zhuān)輯的主創(chuàng)、主唱各有千秋，主唱人員均為校園歌手賽事冠軍，而且主創(chuàng)人員在今年8月舉行的第26屆全國(guó)中學(xué)生生物奧林匹克競(jìng)賽中獲金獎(jiǎng)，均保送北京大學(xué)。 想一想：從上述材料中你發(fā)現(xiàn)了什么變化？(學(xué)生從不同的角度闡述) 提示：在父母的引領(lǐng)下，我們開(kāi)啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門(mén)。我們走出家門(mén)，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這一話(huà)題。 二、新課講授 目標(biāo)

3、導(dǎo)學(xué)一：多彩世界中的我 (一)走向世界的形式是多樣的 活動(dòng)一：情景模擬　感受走向世界的形式 1．活動(dòng)：選出學(xué)生代表，模擬教材第55頁(yè)“探究與分享”中的情境，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 2．教師提問(wèn)：(1)你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？如果有，請(qǐng)與同學(xué)分享。(2)我們走向世界的形式還有哪些？ 3．歸納總結(jié)：我們會(huì)與世界各地不同國(guó)家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。 (二)在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng) 活動(dòng)二：新聞分析^p 　學(xué)會(huì)交流溝通 1．材料展示：20XX GoodTalk(地球村)國(guó)際青少年雙語(yǔ)演講大賽新加坡賽區(qū)決賽暨頒獎(jiǎng)典禮在新加

4、坡區(qū)域英語(yǔ)中心舉行。對(duì)每一位選手來(lái)說(shuō)，參與“地球村”雙語(yǔ)大賽都是人生中的一種歷練。青少年在參賽過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立自主的習(xí)慣，結(jié)交異國(guó)好友并認(rèn)識(shí)外部世界，是邁向成熟的重要標(biāo)志，更是為中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平臺(tái)。 2．小組合作，分析^p 新聞。 3．教師講述：我們?cè)诮煌刑剿魇澜?，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，相互理解，贏(yíng)得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問(wèn)題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。 活動(dòng)三：小辯論 1．閱讀教材第56頁(yè)“探究與分享”，就“宅男宅女”現(xiàn)象展開(kāi)辯論。

5、 2．分組準(zhǔn)備，展開(kāi)辯論。 3．教師對(duì)學(xué)生辯論作出評(píng)價(jià)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：我為世界添光彩 (一)努力為世界增添光彩 1．教師提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)我們每個(gè)人與世界有什么關(guān)系。 提示：學(xué)生自由回答。 2．教師點(diǎn)撥：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。我們要努力為世界增添光彩。 (二)通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量 1．閱讀教材第57頁(yè)“探究與分享”。 2．指導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)資料，課上分享交流。 3．問(wèn)題思考：“普通事，看似普通，卻不可或缺”，說(shuō)明了什么？ 4．歸納總結(jié)：我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影

6、響。我們要從普通的事做起，通過(guò)自身的努力為人類(lèi)發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。 (三)全面提升個(gè)人素養(yǎng) 1．閱讀教材第58—59頁(yè)“探究與分享”。 2．教師提問(wèn)：(1)選擇你感興趣的學(xué)習(xí)方式，說(shuō)說(shuō)理由。(2)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來(lái)世界的挑戰(zhàn)有什么意義？ 3．學(xué)生分組討論總結(jié)。 4．歸納總結(jié)：著眼未來(lái)，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹(shù)立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀(guān)察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。 三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)；也了解了個(gè)人與世界的關(guān)系，知道了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)世界，懂得了個(gè)人要努力為世界添光彩、作貢獻(xiàn)，就要全面提升個(gè)人素養(yǎng)的道理。 3　板書(shū)設(shè)計(jì) 4　教學(xué)反思 本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)興趣較為濃厚，通過(guò)學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，知道個(gè)人應(yīng)當(dāng)為世界做什么。學(xué)習(xí)多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個(gè)體如何才能為世界作出自己的貢獻(xiàn)，逐步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)