七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1課《社戲》課件 冀教版

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1、魯魯迅迅 魯迅，原名魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。偉大浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。中國(guó)思想家和革命家。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人?，F(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)篇白話小說(shuō)狂人日記狂人日記，中篇，中篇小說(shuō)小說(shuō)阿阿Q Q正傳正傳，散文集，散文集朝朝花夕拾花夕拾，小說(shuō)集，小說(shuō)集吶喊吶喊、彷徨彷徨，雜文集，雜文集墳墳、二二心集心集等。等。解題：解題：“社社”，會(huì)意字。，會(huì)意字。“礻礻”表示祭祀，表示祭祀，“土土”是土地神。古代把土地神和祭祀是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的

2、地方叫土地神的地方叫“社社”。按照我國(guó)民間。按照我國(guó)民間的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。們都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。在紹興地區(qū)，后來(lái)發(fā)展為以演戲的形式在紹興地區(qū)，后來(lái)發(fā)展為以演戲的形式祭祀，這時(shí)候演的戲就稱(chēng)為祭祀，這時(shí)候演的戲就稱(chēng)為“社戲社戲”。 這是魯迅這是魯迅19221922年寫(xiě)的一篇短篇年寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)。作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷小說(shuō)。作品以少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)看社戲的經(jīng)為依據(jù)，用第一人稱(chēng)寫(xiě)看社戲的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家小朋友誠(chéng)摯情懷念，

3、特別是對(duì)農(nóng)家小朋友誠(chéng)摯情誼的眷戀。誼的眷戀。關(guān)于課文關(guān)于課文教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、掌握文章內(nèi)容掌握文章內(nèi)容。2 2、 理解文章敘事有詳有略的寫(xiě)法。理解文章敘事有詳有略的寫(xiě)法。3 3、 體會(huì)作者熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)勞動(dòng)體會(huì)作者熱愛(ài)農(nóng)村，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情人民的思想感情給下列加下劃線的字注音給下列加下劃線的字注音歸歸省省 行行家家 憚憚 絮叨絮叨怠慢怠慢 攛攛 掇掇 鳧鳧水水 潺潺歌歌吹吹 蘊(yùn)蘊(yùn) 藻藻 家家眷眷 漂漂 渺渺 xngxnghnghngdndnx daox daodidicuncun duo duo ffchnchnchuchu yn zoyn zojunjun pio miopi

4、o mio詞語(yǔ)解釋?zhuān)涸~語(yǔ)解釋?zhuān)簹w?。簹w?。盒踹叮盒踹叮簲x掇：攛掇：自失：自失：回家看望父母?；丶铱赐改?。翻來(lái)覆去地說(shuō)。翻來(lái)覆去地說(shuō)。從旁鼓動(dòng)人做某事。從旁鼓動(dòng)人做某事。聽(tīng)得出神，忘了自己。聽(tīng)得出神，忘了自己。層次劃分：層次劃分：第一部分第一部分（第（第1-31-3節(jié)）節(jié)）寫(xiě)平橋村隨母親歸省的生活，寫(xiě)平橋村隨母親歸省的生活，交代出看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、交代出看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣和參與人物。機(jī)緣和參與人物。層次劃分：層次劃分：第一層：第一層：（第（第1 1節(jié)）節(jié)） 交代看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣。交代看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)和機(jī)緣。第二層：第二層：（第（第2 2節(jié)）節(jié)）交代鄉(xiāng)間生活的小朋友。交代鄉(xiāng)間生

5、活的小朋友。第三層：第三層：（第（第3 3節(jié)）節(jié)）平橋村樂(lè)土的樂(lè)事：釣蝦、放牛。為最大樂(lè)事平橋村樂(lè)土的樂(lè)事：釣蝦、放牛。為最大樂(lè)事- -看社戲作鋪墊。看社戲作鋪墊。第二部分第二部分（第（第4 43030節(jié)）節(jié)）寫(xiě)到趙莊看社戲的全過(guò)程。寫(xiě)到趙莊看社戲的全過(guò)程。第一層第一層（第（第4-94-9節(jié)）節(jié)）寫(xiě)看社戲前的波折。寫(xiě)看社戲前的波折。第二層第二層（第（第10-1310-13節(jié)）節(jié)）寫(xiě)去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。寫(xiě)去看社戲途中的見(jiàn)聞感受。第三層第三層（第（第14142121節(jié)）節(jié)）寫(xiě)在趙莊看社戲。寫(xiě)在趙莊看社戲。第四層第四層（第（第22223030節(jié)）節(jié)）寫(xiě)看社成后歸航偷豆。寫(xiě)看社成后歸航偷豆。第三部

6、分第三部分（第五節(jié)到此完）（第五節(jié)到此完）寫(xiě)看社戲后的余波。寫(xiě)看社戲后的余波。 詳寫(xiě)的是：詳寫(xiě)的是： 略寫(xiě)的是：略寫(xiě)的是：課文寫(xiě)了幾件事，哪些事詳寫(xiě)？哪些課文寫(xiě)了幾件事，哪些事詳寫(xiě)？哪些事略寫(xiě)？事略寫(xiě)？ABCD E FGA. 寫(xiě)了我隨母親歸省小住平橋村寫(xiě)了我隨母親歸省小住平橋村B釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。C看社戲前的波折?？瓷鐟蚯暗牟ㄕ?。D夜航去看社戲途中。夜航去看社戲途中。E去趙莊看社戲。去趙莊看社戲。F看社戲后歸航偷豆?？瓷鐟蚝髿w航偷豆。G六一公公送豆。六一公公送豆。 因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)看社戲，所以因?yàn)槲恼轮饕獙?xiě)看社戲，所以趙莊看社戲，夜航去看社戲途中，趙莊看社戲，夜航去看社戲途

7、中，看社戲前的波折，看社戲后歸航偷看社戲前的波折，看社戲后歸航偷豆詳寫(xiě)，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不豆詳寫(xiě)，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫(xiě)。大，所以略寫(xiě)。 為什么有的情節(jié)詳寫(xiě)，為什么有的情節(jié)詳寫(xiě)， 有的情節(jié)略寫(xiě)？有的情節(jié)略寫(xiě)？“我我”看社戲的時(shí)間在什么看社戲的時(shí)間在什么季節(jié)？你怎么知道的？季節(jié)？你怎么知道的？ 在春末夏初。因課文寫(xiě)在春末夏初。因課文寫(xiě)“消消夏夏”， 掃墓完畢之后掃墓完畢之后 ， 羅漢豆羅漢豆成熟成熟兩岸的豆麥兩岸的豆麥 。寫(xiě)的是春末。寫(xiě)的是春末夏初時(shí)的景物。夏初時(shí)的景物。偏僻的平橋村，為什么偏僻的平橋村，為什么“在我是樂(lè)在我是樂(lè)土土”？這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了什么？（2 2）可以免

8、念枯燥無(wú)味的書(shū)。）可以免念枯燥無(wú)味的書(shū)。（1 1）“我我”在那里受到在那里受到“優(yōu)待優(yōu)待”。（釣。（釣蝦蝦“歸我吃歸我吃”；坐船；坐船“在艙中在艙中”；和年幼；和年幼的小孩的小孩“剝豆剝豆”；六一公公送我羅漢豆。）；六一公公送我羅漢豆。）（5 5）有豐富多彩的生活情趣。（）有豐富多彩的生活情趣。（“掘掘蚯蚓蚯蚓”、“釣蝦釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）吃豆。） （4 4）有熱情好客的小朋友們。（有）有熱情好客的小朋友們。（有“最聰最聰明的雙喜明的雙喜”，有樂(lè)于助人的桂生，有公而，有樂(lè)于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。）忘私的阿發(fā)。）（3 3）沒(méi)有沒(méi)有封建禮教的約束，人人平等

9、。）沒(méi)有沒(méi)有封建禮教的約束，人人平等。 文中寫(xiě)文中寫(xiě)“樂(lè)土樂(lè)土”之之“樂(lè)樂(lè)”是要是要反襯反襯讀讀“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”的的不樂(lè)不樂(lè)，表，表達(dá)了達(dá)了“我我”對(duì)封建教育的反感對(duì)封建教育的反感，同時(shí)，同時(shí)也反映了農(nóng)村孩子的也反映了農(nóng)村孩子的天真、友善和直天真、友善和直爽爽的性格。的性格。所說(shuō)明的問(wèn)題所說(shuō)明的問(wèn)題圈出描寫(xiě)少年朋友們開(kāi)船動(dòng)作的動(dòng)詞，圈出描寫(xiě)少年朋友們開(kāi)船動(dòng)作的動(dòng)詞，并體味其運(yùn)用之妙。并體味其運(yùn)用之妙。動(dòng)詞：動(dòng)詞：撥、點(diǎn)、磕、架撥、點(diǎn)、磕、架（1 1）充分描繪出小伙伴架船）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們反映出小伙伴們聰明、能干聰明、能干的特點(diǎn)。的特點(diǎn)

10、。（2 2）表現(xiàn)了去看社戲的）表現(xiàn)了去看社戲的愉快心情愉快心情。 通過(guò)對(duì)孩子們的通過(guò)對(duì)孩子們的語(yǔ)言、動(dòng)作語(yǔ)言、動(dòng)作以及以及“摸摸”、“摘摘”、“煮煮”、“吃吃”等幾個(gè)等幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。表現(xiàn)了他們各自不同的性格和優(yōu)秀品質(zhì)。 在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中，在偷吃羅漢豆這一情節(jié)中， 作者重點(diǎn)描寫(xiě)的是什么？作者重點(diǎn)描寫(xiě)的是什么？ 雙喜：雙喜： “ “偷豆偷豆”時(shí)征求阿發(fā)的意見(jiàn)和對(duì)八公公時(shí)征求阿發(fā)的意見(jiàn)和對(duì)八公公船上的船上的“鹽和柴鹽和柴”的處理，表現(xiàn)了雙喜的聰明、的處理，表現(xiàn)了雙喜的聰明、果斷、正直的性格特征。果斷、正直的性格特征。 阿發(fā)：在地里阿發(fā)：在地里“往來(lái)的

11、摸了一回往來(lái)的摸了一回”的獨(dú)特動(dòng)作的獨(dú)特動(dòng)作和和“偷我們的罷，我們的大得多呢偷我們的罷，我們的大得多呢”的個(gè)性化的個(gè)性化的語(yǔ)言，充分表現(xiàn)了他熱情好客，淳樸善良、的語(yǔ)言，充分表現(xiàn)了他熱情好客，淳樸善良、天真活潑的性格特征。天真活潑的性格特征。如何看待孩子們偷豆的事？如何看待孩子們偷豆的事？小結(jié)：小結(jié)：作者圍繞作者圍繞“看社戲看社戲”，重點(diǎn)寫(xiě)了看社戲，重點(diǎn)寫(xiě)了看社戲前前的波折，去看社戲的波折，去看社戲途中途中，看社戲的，看社戲的過(guò)程過(guò)程和和看社戲后看社戲后歸航偷豆歸航偷豆，讀來(lái)讓人身臨其境，讀來(lái)讓人身臨其境，深受感染，對(duì)于看戲的機(jī)緣，看戲后的余深受感染，對(duì)于看戲的機(jī)緣，看戲后的余波，作者則簡(jiǎn)略帶過(guò)，做到了波，作者則簡(jiǎn)略帶過(guò)，做到了有詳有略有詳有略，手法十分高超。手法十分高超。