六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)三首1 第二課時(shí)課件 冀教版

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1、冀教版冀教版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第六單元第六單元第二課時(shí)第二課時(shí)葛嶺花開(kāi)二月天，游人來(lái)往說(shuō)神仙。葛嶺花開(kāi)二月天，游人來(lái)往說(shuō)神仙。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。湖上雜詩(shī)湖上雜詩(shī) 【清】袁枚【清】袁枚稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 【宋】楊萬(wàn)里【宋】楊萬(wàn)里 稚子弄冰稚子弄冰 1.“1.“不羨神仙羨少年不羨神仙羨少年”是詩(shī)人不羨慕神仙的生活，是詩(shī)人不羨慕神仙的生活， 卻很羨慕少年的生活嗎卻很羨慕少年的生活嗎? ?2.“2.“玻璃玻璃”是什么意思呢是什么

2、意思呢? ?3.“3.“異異”是指差異嗎？老人與游人的差異在哪是指差異嗎？老人與游人的差異在哪? ?討論交流討論交流 詩(shī)中描述的兒童的童年生活怎么樣詩(shī)中描述的兒童的童年生活怎么樣? ?你覺(jué)你覺(jué)得詩(shī)人是懷著怎樣的心情來(lái)寫(xiě)的？得詩(shī)人是懷著怎樣的心情來(lái)寫(xiě)的？ 牧童牧童重在讀出牧童生活的無(wú)拘無(wú)束重在讀出牧童生活的無(wú)拘無(wú)束, ,自由自在。自由自在。 前兩行要讀出視覺(jué)上的寬闊和聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)上的美好。前兩行要讀出視覺(jué)上的寬闊和聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)上的美好。 后兩行要讀出牧童吃飽后躺在月夜下的愜意。后兩行要讀出牧童吃飽后躺在月夜下的愜意。湖上雜詩(shī)湖上雜詩(shī)重點(diǎn)要讀出詩(shī)人對(duì)青春的渴盼，希冀重點(diǎn)要讀出詩(shī)人對(duì)青春的渴盼，希冀 中又隱

3、藏著一股難言的惆悵。中又隱藏著一股難言的惆悵。稚子弄冰稚子弄冰要讀出小孩子弄冰的可愛(ài)，以及冰碎要讀出小孩子弄冰的可愛(ài)，以及冰碎 后的失望。后的失望。提示提示: :自由朗讀自由朗讀 能不能嘗試著把你感興趣的一首詩(shī)或詞能不能嘗試著把你感興趣的一首詩(shī)或詞改寫(xiě)成一個(gè)故事改寫(xiě)成一個(gè)故事, ,讓詩(shī)中的人物更加生活化讓詩(shī)中的人物更加生活化, ,離我們更近離我們更近? ? 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 桑茶坑道中桑茶坑道中 晴明風(fēng)日雨干時(shí)晴明風(fēng)日雨干時(shí), ,草滿花堤水滿溪。草滿花堤水滿溪。 童子柳陰眠正著童子柳陰眠正著, ,一牛吃過(guò)柳陰西。一牛吃過(guò)柳陰西。 閑居初夏午睡起閑居初夏午睡起 梅子留酸軟齒牙梅子留酸軟齒牙, ,芭蕉分綠與窗紗。芭蕉分綠與窗紗。 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思日長(zhǎng)睡起無(wú)情思, ,閑看兒童捉柳花。閑看兒童捉柳花。 1.1.解釋劃線字的意思，體會(huì)詩(shī)句的含義。解釋劃線字的意思，體會(huì)詩(shī)句的含義。 老夫心與游人老夫心與游人異異，不羨神仙，不羨神仙羨羨少年。少年。 敲成敲成玉磬玉磬穿林響，忽作穿林響，忽作玻璃玻璃碎地聲。碎地聲。課后練習(xí)：課后練習(xí)：