奉獻(xiàn)青春綻放夢想演講稿與奮勇當(dāng)先為衛(wèi)生院添風(fēng)采演講稿匯編

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1、 奉獻(xiàn)青春綻放夢想演講稿與奮勇當(dāng)先為衛(wèi)生院添風(fēng)采 演講稿匯編 奉獻(xiàn)青春綻放夢想演講稿 人生的意義到底是什么？怎樣活著才算有意義？活著是為自己還是為他人？這是每個人都要考慮的問題。奉獻(xiàn)與索取是矛盾的，一心索取的人，貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻(xiàn)，自己又能索取什么？奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予，是無私地為他人服務(wù)。，是奉獻(xiàn)者付出的是青春，是一種無私的愛心，甚至是無價的生命。因為有人奉獻(xiàn)，社會的物質(zhì)財富和精神財富才會不斷增加，人類才會不斷前進。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

2、 教師是一個夢想綻放的舞臺，有許許多多的人將他們的青春都奉獻(xiàn)在這里。 我身邊就有這樣一位默默無聞卻為學(xué)生傾注了畢生心血的人民好教師——馬老師。再過幾個月馬老師就要退休了，可是她留在同學(xué)們記憶深處的永遠(yuǎn)是那張慈祥的笑臉。馬老師的聲音總是給人一種溫暖和愉悅，大家最愛聽馬老師講課，越聽越輕松，越聽越精神，好像她的聲音在桂花叢中浸過一樣，只要一開口就能沁入心房。馬老師已年過五十，但她始終懷抱著教育的激情站在講臺上，兢兢業(yè)業(yè)，毫無倦怠，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大家腦海的畫面中，馬老師常常微微地側(cè)著身子，充滿笑意地看著學(xué)生，這種凝望總是帶著一股力量，讓學(xué)生真真實實地感受到了老師欣賞的心情。有時，馬老師

3、還會默默地走到學(xué) 第1 頁共5 頁 生身邊，扶著學(xué)生的肩膀，朝著同學(xué)們進行了點評，一邊贊賞，一邊用雙手在學(xué)生的肩頭撫摸，這是多少慈祥的教師！對馬老師來說，她一生中最美好的青春已經(jīng)奉獻(xiàn)給了教師這份職業(yè)，而講臺也成為她一生中最美好的回憶。她的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，雖然青春不再，但是她依然無悔！ 還有一位老師，同樣值得我們敬、尊重，他就是董老師！董老師 從大學(xué)畢業(yè)后就登上了三尺講臺，十多年兢兢業(yè)業(yè)的教師生涯中，他 的桃李滿天下。然而， X年前他被檢查出身患癌癥。董老師視教育為人 生己任，并且以一顆積極向上的心面對生活，癌癥沒有打垮這個堅韌

4、 的教學(xué)能手，手術(shù)半年后，他又踏上了那塊三尺講臺，他說“只要我 還活著，我就要去上課。不幸的是，由于他的高度敬業(yè)，最后又導(dǎo)致 病情復(fù)發(fā)。晚期的他多想自己再活得久一點，這樣他就又能看著一批 孩子畢業(yè)。 看！這就是我們優(yōu)秀的人民教師！我們引以為豪的楷模！ 斯大林曾說過“教師是人類的靈魂工程師?！?，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！在我眼中教師是平凡而神圣的，在三尺講臺上，將知識傳播給我們未來希望，用教鞭為學(xué)生指引方向，用粉筆為他們傳送知識。

5、 “采得百花成蜜后 , 為誰辛苦為誰甜”，青春不是用來感嘆和回憶的，把回憶留給明天，將青春奉獻(xiàn)今日。青春是無悔的，奉獻(xiàn)是無私的。為了所追求的夢想，我將義無反顧的奉獻(xiàn)出自己的青春。如同曇花，為夢想的綻放，奉獻(xiàn)自己最寶貴的青春。即便是瞬間的美麗，也將成為記憶里最美好的回憶。 第2 頁共5 頁 奉獻(xiàn)要有蠟燭般的精神，以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮 別人；奉獻(xiàn)要有粉筆般的精神，以犧牲自己來為別人傳播知識。月亮 將光輝奉獻(xiàn)給夜空，溪流將自己奉獻(xiàn)給大海，我將青春奉獻(xiàn)給講臺。 作為一名平凡的教師，我愿將我的青春奉獻(xiàn)給我的職業(yè)，三尺講

6、臺就 是我夢想綻放的地方！ 第3 頁共5 頁 奮勇當(dāng)先為衛(wèi)生院添風(fēng)采演講稿 大家好！我來自鎮(zhèn)衛(wèi)生院。我演講的題目是《奮勇當(dāng)先從頭越為衛(wèi)生系統(tǒng)添風(fēng)采》。 回首“十一五”的輝煌歷程，我們黨團結(jié)帶

7、領(lǐng)全國各族人民，譜寫了中國特色社會主義事業(yè)新篇章。 過去的五年，同樣也是我們鎮(zhèn)衛(wèi)生院實現(xiàn)跨越發(fā)展的五年。我們鎮(zhèn)衛(wèi)生院強化“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，建立健全質(zhì)量控制體系，深入開展衛(wèi)生誠信建設(shè)和醫(yī)療人性化服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，把社會效益放在首位，把持續(xù)改進醫(yī)療質(zhì)量和保障醫(yī)療安全作為醫(yī)院管理的核心內(nèi)容，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、便捷、和經(jīng)濟的醫(yī)療服務(wù)。 在這里，我想先請大家和我一起聆聽一則小故事。故事是這樣 的：上世紀(jì) 80 年代，臺灣有一位著名的教育家，叫高震東，他曾經(jīng)向 他的學(xué)生大聲發(fā)問，他說：同學(xué)們，你們說，“天下

8、興亡”的下一句 是什么？——是“匹夫有責(zé)”嗎？不，是“我的責(zé)任”！ 我們皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，但我們作為縣衛(wèi)生系統(tǒng)的一分子，為縣衛(wèi)生系統(tǒng)的發(fā)展，有著義不容辭的責(zé)任。 我們是縣衛(wèi)生系統(tǒng)大家庭中的一分子，它的興衰榮辱，它的起落波折，都與我們息息相關(guān)。它的每一份成果，我們都分享；它的每一次陣痛，我們都承受；它的每一次付出，都有我們的付出；它的每一份責(zé)任，都有我們的擔(dān)當(dāng)！ 我們在最偏遠(yuǎn)的大山之中，守護著清鎮(zhèn)四萬多人民的健康，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們無怨無悔。哪里有險情，哪里就有我們白衣天使的身 第4 頁共5 頁

9、 影。因為只有我們才能讓身處危險的人們安心，我們是生命的守護 神。 有一次，村民因為喝醉了，在一天的凌晨一點鐘，天下著漂泊大雨，他撥打 120，說自己走路不小心摔傷，腿部骨折，需要醫(yī)院馬上急救。我們的醫(yī)護人員馬上趕到他說的地點，但卻并沒有發(fā)生什么，他只是跟醫(yī)院開了個玩笑。后來，他又在一個風(fēng)雪交加的夜晚撥打我院 的 120 急救電話，說自己開摩托車，頭部受傷，需要醫(yī)院馬上急救，我們醫(yī)護人員冒著凜冽的寒風(fēng)找到他，狼來了的故事繼續(xù)上演。我們的 120 急救車因為路太滑，一不小心滑進路邊的水溝里，我們的醫(yī)務(wù)人員在冰冷的車上凍了一夜。后來他又在一個下著大雨的夜晚，撥打了我們的 12

10、0，雖然所有的醫(yī)護人員都知道狼來了的故事會繼續(xù)上演，還是義無反顧的去了他說的事發(fā)地點。他周圍的老百姓實在看不過去了，就氣憤的說：以后你們見是他打的電話就不要相信他。我們醫(yī)務(wù)工作者平靜的回答：本來我們也知道他可能是騙我們的，萬一他真的出事了怎么辦？所以，我們還是義不容辭的趕過去。 為了老百姓的健康，我們以實際行動來塑造“白衣天使”和“醫(yī)生”這一神圣而又偉大的形象。在條件最艱苦的清鎮(zhèn)堅守著自己的崗位，守護著一方百姓的健康，我們無怨無悔！ 我的演講完畢。謝謝大家！ 第5 頁共5 頁