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1、Page 1第三章第三章 磁場磁場3.4磁場對通電導(dǎo)線的作用力磁場對通電導(dǎo)線的作用力Page 2預(yù)習反饋預(yù)習反饋存在的問題：存在的問題：1 1、對左手定則理解不夠，不會判斷安培力的、對左手定則理解不夠，不會判斷安培力的方向。方向。2 2、在具體的情景中對、在具體的情景中對B B方向、導(dǎo)線的放置情況、方向、導(dǎo)線的放置情況、電流的方向有些難判斷。電流的方向有些難判斷。Page 3學習目標學習目標1、知道什么是安培力。、知道什么是安培力。2、會用左手定則判定安培力的方向，會用安、會用左手定則判定安培力的方向，會用安培力公式培力公式F=BIL解答有關(guān)問題。解答有關(guān)問題。3、了解磁電式電流表的內(nèi)部構(gòu)造、
2、原理及特、了解磁電式電流表的內(nèi)部構(gòu)造、原理及特點，感受物理知識之間的聯(lián)系。點，感受物理知識之間的聯(lián)系。Page 4討論內(nèi)容討論內(nèi)容討論要求討論要求（1 1）學習中遇到的疑問學習中遇到的疑問（2 2）導(dǎo)學案導(dǎo)學案“合作合作探究探究”部分的問題部分的問題（1 1）人人參與，熱烈討論，）人人參與，熱烈討論，大聲大聲表達自己的思想。表達自己的思想。（2 2）組長控制好討論節(jié)奏，）組長控制好討論節(jié)奏，先先一對一一對一分層討論，分層討論，再再小組內(nèi)小組內(nèi)集中討論。集中討論。（3 3）沒解決的問題組長）沒解決的問題組長記記錄錄好，準備質(zhì)疑。好，準備質(zhì)疑。合作探究合作探究Page 5合作探究展示展示小組小組點
3、評點評小組小組要求要求 探究一探究一 探究二探究二探究三探究三反饋練習反饋練習反饋練習反饋練習高效展示、激情點評高效展示、激情點評展示：展示：展示過程中要求書寫展示過程中要求書寫認真認真、規(guī)范規(guī)范，字跡，字跡清秀，板書安排清秀，板書安排合理合理，書面展示要分層，書面展示要分層次、要點化。次、要點化。點評：點評：1.先點評對錯，再點評思路方法，點評先點評對錯，再點評思路方法，點評學員聲音學員聲音洪亮洪亮、脫稿脫稿、語言簡練、語言簡練、準確；準確；2.點評后可以同時點評后可以同時表達個人觀點表達個人觀點，言簡言簡意賅，意賅，時間時間3分鐘左右分鐘左右；3.其他學員：注意其他學員：注意傾聽、思考傾聽
4、、思考，關(guān)鍵內(nèi)，關(guān)鍵內(nèi)容做好容做好筆記，筆記，可以補充說明可以補充說明、不明白的、不明白的地方及時提出。地方及時提出。質(zhì)疑：質(zhì)疑：問題要有針對性，有討論的價值。問題要有針對性，有討論的價值。Page 6評價反饋： 內(nèi)容導(dǎo)學案對學群學展示點評傾聽質(zhì)疑補充合計一組二組三組四組五組六組組別組別Page 7總結(jié)升華總結(jié)升華 【課堂小結(jié)課堂小結(jié)】1.知識方面：知識方面：自主學習，合作探究自主學習，合作探究2. 思想方面：思想方面： 通過本節(jié)課的學習，我們知道什么是安培力。通過本節(jié)課的學習，我們知道什么是安培力。會用左手定則判定安培力的方向，會用安培力公會用左手定則判定安培力的方向，會用安培力公式式F=B
5、ILF=BIL解答有關(guān)問題。解答有關(guān)問題。Page 8整理鞏固整理鞏固要求：整理鞏固合作探究部分的問題，落實基礎(chǔ)知識 Page 9NEXT當堂檢測當堂檢測 Page 102DPage 11結(jié)束寄語 物理學讓我們學習到了嚴謹、求實、鍥而不物理學讓我們學習到了嚴謹、求實、鍥而不舍的精神，我相信這些精神一定會在以后的生活舍的精神，我相信這些精神一定會在以后的生活、學習給同學們帶來更多的作用。物理可以給大、學習給同學們帶來更多的作用。物理可以給大家?guī)砹嗽S許多多已開始意想不到的東西，相信家?guī)砹嗽S許多多已開始意想不到的東西，相信這些東西會在今后的任何一件事上給大家?guī)矸诉@些東西會在今后的任何一件事上給大家?guī)矸藴\的受益。淺的受益。
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