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1、
《寸草心——感恩父母》
設(shè)計意圖：
1、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
2、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
活動準備：
1．布置黑板和教室。(學藝)
2、準備反映感恩的歌曲(如《父親》《燭光里的媽媽》《讓世界充滿愛》)、、故事、、朗誦等等
3、主持人準備串聯(lián)詞。
設(shè)計理念：
本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。
4、《父親》和《燭光里的媽媽》歌曲，音箱。
活動過程：
開場白：
主題音
2、樂----《讓世界充滿愛》 （主持人登場，問候大家）
甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
甲：感謝父母，傳授我知識，告訴我做人的道理。
乙：感謝父母，在我困惑，委屈的時候給我力量。
甲：感謝所有進入我生命中的人。
乙：慈母手中線，游子身上衣。
甲：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
乙：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：敬愛的老師，師兄，師姐，
乙：親愛的同學們
合：大家晚上好！
甲《寸草心——感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！
[環(huán)節(jié)之一----感恩父母]
1．問題搶答
甲：自古以
3、來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？
同學們開始搶答：
（1）母親節(jié)在什么時候？ 5月的第二個星期日
（2）父親節(jié)在什么時候？ 6月的第三個星期日
（3）你父母的生日是什么時候？
（4）有沒有在特別的日子里送過特別的禮物給父母？
甲：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道?。?
[環(huán)節(jié)之二----欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（配樂：感恩的心）
甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。
4、甲：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
乙：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
乙：請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（幸歡，志軍，朗誦 ）
[環(huán)節(jié)之三----說出你的故事] （班委帶頭）（請班主任，助班，聯(lián)系黨員，先講）
甲：2008年的這個寒假是我們第一次沒有學習負擔的寒假
乙：是的，想必大
5、家在家都有很多空閑的時間
甲：這個寒假里大家都為父母做了一些什么呢？
乙：大家踴躍發(fā)言，說出你們的故事
("不錯,從這位同學的發(fā)言中,我們知道了他(她)對母愛(父愛)獨特的見解.不同的事,不同的父(母),給了我們同學們不同的感受.還有哪位同學有著自己對母愛(父愛)的見解,和大家分享分享.")
結(jié)束語：
甲：由于時間關(guān)系，我們的班會只能進行到這兒了
乙：通過這個環(huán)節(jié)我們的子女應該在這一刻學會如何去理解自己的父母，如何去愛自己的父母了吧！
甲：是的，現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了，再也不是躲在父母懷里的孩子了。
乙：下面送上一首****，同時送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲（合）“爸爸，媽媽，你們辛苦了！”
請每一位同學用一張紙寫上自己父母讓自己最感動的一件事然后交上來打亂再分發(fā)到每一位同學上，讓同學們自愿上去讀讀他們手上的紙條。
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第四類#
感恩父母班會策劃【課資類別】
