《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第八單元《幾分之一大小比較》人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第八單元《幾分之一大小比較》人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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學(xué)校( 三 )年級(jí)( 數(shù)學(xué) )學(xué)科教案
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教學(xué)單元
第八單元、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)
總(8)課時(shí)
課 題
幾分之一大小比較
第(2)課時(shí)
教材分析
教材通過(guò)安排兩組對(duì)幾分之一的分?jǐn)?shù)進(jìn)行大小比較的活動(dòng),通過(guò)小精靈提問(wèn)“你發(fā)現(xiàn)了什么”,提示教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。
教學(xué)目標(biāo)
1.能比較分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)和分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
2.經(jīng)歷比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程,通過(guò)觀察、操作、交流等方法獲得分?jǐn)?shù)大小比較的方法。
2、
3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
能比較簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的大小。能比較分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)和分子是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
教學(xué)準(zhǔn)備、資源
卡片、圖形、小黑板等
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)下面這些分?jǐn)?shù)表示的意義。
同學(xué)們,你們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義理解得真清楚。
你們知道嗎?分?jǐn)?shù)其實(shí)和我們之前學(xué)習(xí)的數(shù)一樣也是有大小的,我們一起來(lái)研究一下吧!
二、結(jié)合實(shí)際,比較大小。
(一)自主探究,交流想法。
1.出示1/2、1/4,自主探究比較大小,并把自己的想法表示出來(lái)。
2.交流各自的想法。
(二)實(shí)物驗(yàn)證,理解方法。
1.請(qǐng)你結(jié)
3、合月餅圖說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。
2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)為什么1/2大于1/4?
3.將兩張同樣大小的正方形的紙,分別折出1/2和1/4,比較大小。
(三)知識(shí)遷移,掌握方法。
1.你能根據(jù)下圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù),并比較大小嗎?
2.交流:和同桌說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。
(四)對(duì)比觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
1.你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.小結(jié):
當(dāng)分子都是1,分母小,就是分的份數(shù)少,分?jǐn)?shù)就大;分母大,就是分的份數(shù)多,分?jǐn)?shù)就小。
(五)運(yùn)用發(fā)現(xiàn),鞏固練習(xí)。
1.請(qǐng)你用一張正方形紙,找出一個(gè)幾分之一的數(shù),然后涂上顏色,并貼到黑板上。
2.審查這些分?jǐn)?shù)表示的對(duì)嗎?
3.把大家找
4、到的分?jǐn)?shù)按從大到小的順序排列。
三、鞏固練習(xí)。
1.教材第91頁(yè)做一做第2題。
看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù),比大小。
說(shuō)一說(shuō)你是怎樣比較的。
2.教材第94頁(yè)第3題。
你是怎樣判斷的,說(shuō)明原因。
3.和小伙伴用相同的圓找出幾分之一的分?jǐn)?shù),并比較大小。
四、課堂小結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí),你有哪些收獲,對(duì)本節(jié)知識(shí)還存在哪些疑問(wèn)?
作業(yè)設(shè)計(jì)
1.數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè);
2.與家長(zhǎng)進(jìn)行本課知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)練習(xí)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
幾分之一大小比較
當(dāng)分子都是1:
分母小,就是分的份數(shù)少,分?jǐn)?shù)就大;
分母大,就是分的份數(shù)多,分?jǐn)?shù)就小。
教學(xué)反思
一分鐘安全教育
專心---專注---專業(yè)