兒童發(fā)展概論習(xí)題【課資類別】

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1、 兒童發(fā)展概論習(xí)題 一、 選擇題 1、 下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A.與一般的聲音相比，嬰兒更喜歡傾聽語言 B.與其他的語言形式相比，嬰兒更喜歡傾聽“媽媽語” C.與其他人的語言相比，嬰兒更喜歡傾聽自己母親的聲音 D.嬰兒不能保持其在胎兒期中的經(jīng)驗(yàn) 2、大約（ ）個(gè)月嬰兒進(jìn)入了牙牙學(xué)語的階段。 A.5 B.8 C.10 D.12 3、大約在（ ）個(gè)月時(shí)，兒童已經(jīng)有話語理解的能力。 A.6 B.8 C.10 D.12 4、兒童在詞匯語義發(fā)展上表現(xiàn)的特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（ ）

2、 A.詞匯數(shù)目和種類突飛猛進(jìn) B.詞匯意義逐漸精確化 C.嬰兒不能夠脫離具體情景，準(zhǔn)確地把詞與物體或動作聯(lián)系起來 D.詞的概括性逐漸形成 5、（ ）是由一系列語法單位和有限的語法規(guī)則構(gòu)成的，是語言中最為抽象的基礎(chǔ)系統(tǒng). A.語音 B.語義 C.語法 D.語用 6、下列關(guān)于兒童語用能力的表述錯(cuò)誤的是（ ） A.能夠發(fā)揮更多的語言功能 B.能夠應(yīng)用于交際對象 C.能夠適應(yīng)于交際環(huán)境 D.不能保持同一話題 7、（ ）包括自豪、內(nèi)疚、羞愧等。 A.自我意識情緒 B.自我預(yù)期情緒 C.依戀性社會情緒 D.社會情緒 8

3、、移情在（ ）歲左右出現(xiàn)。 A.1 B.2 C.3 D.4 9、自我意識情緒在幼兒（ ）歲左右出現(xiàn)。 A.1.5歲 B.2.5歲 C.3歲 D.3.5歲 10、（ ）第一個(gè)提出依戀概念。 A.鮑爾比 B.班杜拉 C.加涅 D.梅耶 11、下列哪項(xiàng)不是親子關(guān)系的特點(diǎn)（ ） A.心理性 B.交往性 C.互動性 D.依戀性 12、（ ）第一個(gè)提出嬰兒和母親的情緒關(guān)系為以后的所有關(guān)系打下基礎(chǔ) A.鮑爾比

4、 B.班杜拉 C.華生 D.弗洛伊德 13、當(dāng)今最廣為接受、影響最大的依戀理論是（ ） A.精神分析學(xué)派的理論 B.行為主義學(xué)派的理論 C.習(xí)性學(xué)的依戀理論 D.建構(gòu)主義學(xué)派的理論 14、真正意義上的同伴交往行為一般認(rèn)為是在出生后的第（ ）個(gè)月開始的 A.5 B.6 C.7 D .8 15、下列哪項(xiàng)不是影響早期同伴接納性的因素（ ） A.面部的吸引力 B.身體特征 C.聲音的吸引力 D.出生順序 16、下列關(guān)于師幼關(guān)系的特點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是（ ） A.游戲性 B

5、.穩(wěn)定性和親密性 C.內(nèi)隱的長久性 D.外顯的雙向性 17、那種師幼關(guān)系在寬容性和情感性上得分是最高的？（ ） A.嚴(yán)厲型 B.灌輸型 C.開放學(xué)習(xí)型 D.民主型 18、科爾伯格認(rèn)為從（ ）歲起，兒童進(jìn)入性別角色發(fā)展的第二階段，即學(xué)前教育階段 A.2,3歲 B.3,4歲 C.4,5歲 D.5,6歲 19、（ ）是一個(gè)人具有一定傾向性的各種心理特征的總和，反映著一個(gè)人的心理面貌和精神特征。 A.個(gè)性 B.性別 C.角色 D.思維 20、那種嬰兒的特點(diǎn)是在活動性、適

6、應(yīng)性、情緒性反應(yīng)上較慢，情緒經(jīng)常不甚愉快？（ ） A.容易撫育型嬰兒 B.撫育困難型嬰兒 C.發(fā)動緩慢型嬰兒 D.抑制型嬰兒 21、那種嬰兒的特點(diǎn)表現(xiàn)為無拘束克制、謹(jǐn)慎小心和謙讓、行為抑制，經(jīng)常有高度情緒性和低度社交性。（ ） A.非抑制型嬰兒 B.撫育困難型嬰兒 C.發(fā)動緩慢型嬰兒 D.抑制型嬰兒 22、之以利率持久、堅(jiān)持性強(qiáng)，注意力注意力不易分散是那種兒童的表現(xiàn)？（ ） A.活潑型 B.專注型 C.抑制型 D.均衡型 23、下列哪項(xiàng)不是影響氣質(zhì)的因素（ ） A.遺傳特征

7、 B.環(huán)境特征 C.民族特征 D.文化特征 24、出生后頭（ ）年兒童的智力發(fā)展較快，已經(jīng)發(fā)展了50%。 A.1 B.2 C.3 D.4 25、（ ）是個(gè)性的一個(gè)組成部分，是衡量個(gè)性成熟水平的標(biāo)志。 A.自我 B.移情 C.情緒 D.思維 26、兒童自我概念形成和發(fā)展的首要條件是（ ） A.認(rèn)知發(fā)展水平 B.社會互動 C.思維的發(fā)展 D.兒童所處文化的傳統(tǒng)價(jià)值

8、和掛念 27、下列哪項(xiàng)不是影響兒童自尊發(fā)展的因素？（ ） A.認(rèn)知 B.父母教養(yǎng)方式 C.同伴關(guān)系 D.兒童自身因素 28、（ ）是對道德規(guī)范中是非、對錯(cuò)、善惡、美丑等行為準(zhǔn)則及其意義的理解和判斷。 A.道德認(rèn)知 B.道德情感 C.道德行為 D.道德習(xí)慣 29、下列關(guān)于道德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是（ ） A.發(fā)展趨勢的不平衡性 B.發(fā)展趨勢的統(tǒng)一性 C.發(fā)展水平的差異性 D.發(fā)展切入點(diǎn)的多端性 30、（ ）是第一位系統(tǒng)考察兒童道德規(guī)范形成與道德認(rèn)知發(fā)展的心理學(xué)家。 A.皮亞杰

9、 B.科爾伯格 C.華生 D.特瑞爾 31、我國3~9歲兒童的氣質(zhì)類型劃分為（ ） A. 活潑型、專注型、抑制型、均衡型和敏捷型五種 B. 活潑型、沖動型、抑制型、均衡型和敏捷型五種 C. 活潑型、專注型、積極型、均衡型和敏捷型五種 D. 活潑型、專注型、抑制型、積極型和敏捷型五種 32、在社會情景中，個(gè)體根據(jù)他人對自身或自身行為的評價(jià)所產(chǎn)生的情緒被稱為（ ） A.自我意識情緒 B.移情 C.自我預(yù)期情緒 D.依戀性社會情緒 33、下列關(guān)于攻擊性行為說法錯(cuò)誤的是（ ） A.引起攻擊性行為的原因隨

10、年齡變化而變化 B.攻擊性行為的形式也隨年齡而不同 C.攻擊性行為發(fā)生的頻率隨年齡增長而增長 D.攻擊性行為發(fā)生的頻率隨年齡增長而減少 34、發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的概念是美國學(xué)者（ ）提出的。 A.那森 B.格賽爾 C.杜威 D.華生 二、 填空題 1、兒童語音的發(fā)展大致可以分為兩個(gè)階段，一是前言語階段的發(fā)展，一是 。 2、世界各國嬰兒最初的發(fā)音呈現(xiàn)出大致相同的趨勢：都是從最初的哭聲中逐步分化出來，并沿著“單音節(jié)音——雙音節(jié)音——多音節(jié)音—— ”。 3、在單詞句和

11、雙詞句階段兒童的語音發(fā)展表現(xiàn)出以下兩個(gè)特點(diǎn)：（1）發(fā)音緊縮現(xiàn)象（2） 。 4、 是衡量兒童語言發(fā)展的更為重要的指標(biāo)。 5、 是個(gè)體對外部事物和內(nèi)部需要的主觀體驗(yàn)，它包括生理、表情和體驗(yàn)等多種成分。 6、嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應(yīng)被稱為 。 7、道德判斷發(fā)展的影響因素包括：個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展?fàn)顩r、親子交往互動和 。 8、

12、 是指兒童在一定的社會歷史條件下，逐漸獨(dú)立地掌握社會規(guī)范，恰當(dāng)處理人際關(guān)系，妥善自治，從而能客觀地適應(yīng)社會生活的心理和行為發(fā)展過程。 9、愛因斯沃斯等人發(fā)明的 因其有效性而得到廣泛應(yīng)用，是通常用來測量1~2歲兒童依戀水平的方法。 10、 是指與兒童相處的，且具有相同或相近社會認(rèn)知能力的人。 11、影響兒童性別角色發(fā)展的因素有生物學(xué)因素和 。 三、簡答題 1、在兒童的發(fā)音中，生母正確率偏高。（ ） 2、7、8個(gè)月時(shí)，嬰兒已經(jīng)開始表現(xiàn)出能聽懂成人的一些話，并作出相

13、應(yīng)的反應(yīng)。（ ） 3、“自我中心語言”是一種“他向”語言，其目的是對聽話者產(chǎn)生一定的影響。（ ） 4、兒童基本情緒包括：高興、興趣、驚奇、害怕、生氣、傷心和厭惡等。（ ） 5、情緒自我調(diào)節(jié)指的是，為了達(dá)到某種目標(biāo)而是用某種策略，把自身情緒狀態(tài)調(diào)節(jié)到合適的強(qiáng)度水平。（ ） 6、高等調(diào)節(jié)水平和高等情緒強(qiáng)度可能是兒童最佳的情緒調(diào)節(jié)模式。（ ） 7、主要的依戀理論有精神分析學(xué)派的理論、行為主義學(xué)派的理論和習(xí)性學(xué)的依戀理論。（ ） 8、愛因斯沃斯把美國嬰兒的依戀劃分為四大類型。（ ） 9、同伴關(guān)系是滿足團(tuán)體歸屬感的重要源泉。（ ） 10、性別角色知識是指個(gè)體對不同性別行為模式的認(rèn)識。（ ） 11、個(gè)性是與個(gè)體生理特征，特別是與腦神經(jīng)活動特征緊密聯(lián)系的心理活動的動力特征。（ ） 四、名詞解釋題 1、移情 2、情緒理解 3、社會性 4、親子關(guān)系 5、同伴關(guān)系 6、師幼關(guān)系 五、簡答題 1、簡述兒童的前語言交流的特點(diǎn)。 2、簡述依戀的顯著特征。 3、簡述早期良好親子關(guān)系的建立和發(fā)展的影響因素。 4、簡述師幼關(guān)系的價(jià)值 5、簡述影響師幼關(guān)系的主要因素 6、簡述兒童能力發(fā)展的一般趨勢。 7、簡述影響兒童親社會行為發(fā)展的因素。 8、簡述兒童發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的主要理論。 4 第四類#