部編版八下道德與法治第七課尊重自由平等第2課時(shí)-自由平等的追求同步測(cè)試題(共6頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人教版八下道德與法治第七課尊重自由平等 第2課時(shí) 自由平等的追求同步測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題: 1.釣魚島事件后某市公安機(jī)關(guān)通過(guò)多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（ ） ①游行示威是公民的政治自由，公安機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)干涉②任何權(quán)利都必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使，③表達(dá)愛國(guó)情感應(yīng)采取正確的方式④該市公安機(jī)關(guān)的做法有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2.小張因曠工處分而對(duì)廠長(zhǎng)心懷不滿，他多次給有關(guān)部門寫信誣陷廠長(zhǎng)貪污受賄。小張的行為（ ） ①侵犯

2、公民個(gè)人的人格尊嚴(yán)②屬于違法行為，應(yīng)受到法律制裁③行使了公民的通信自由權(quán)④是濫用公民權(quán)利，損害其他公民的合法權(quán)利 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3.踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。因此我們要做到（ ） ①尊重他人平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利②當(dāng)自己遭遇不平等待遇時(shí)，應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)③以法律作為基本的行為準(zhǔn)則，平等對(duì)待所有成員④積極履行義務(wù)進(jìn)而取得法律之外的特權(quán) A.①② B．①③ C.②③ D．②④ 4.現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法治社會(huì)，法律面前人人平等。作為一個(gè)現(xiàn)代

3、公民成熟的標(biāo)志是（ ） A.自覺學(xué)法守法用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán) B.敢于同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng) C.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益 D.關(guān)注國(guó)家大事，維護(hù)法律尊嚴(yán) 5、珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要( ) ①知曉自己的權(quán)利?、谡_認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值?、廴我庑惺棺约旱臋?quán)利?、芊e極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.王某與梁某曾因生意產(chǎn)生過(guò)矛盾，梁某一直懷恨在心。一天，王某收到了一條梁某群發(fā)的短消息，說(shuō)王某生活作風(fēng)有問題，短信給王某及其家人帶來(lái)了許多煩惱。王某遂將梁某告上法庭。法院判決梁某向

4、王某賠禮道歉，并消除影響，賠償損失。該案例啟示我們( ) A.依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) B.作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí) C.讓短信遠(yuǎn)離我們的生活 D.誰(shuí)傷害我就想辦法收拾誰(shuí) 7、珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民應(yīng)該( ) ①依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利?、诓坏贸椒ǘǚ秶徒缦蔻鄄坏脫p害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利?、転闈M足自己的需要不擇手段 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 8、人與人之間是平等的，平等對(duì)待他人合法權(quán)利就要( ) ①以法律為基本的行為準(zhǔn)則?、?/p>

5、平等地對(duì)待所有成員　③尊重他人的合法權(quán)益?、馨哑降仍瓌t落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中 A.①②③　　　　B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9、面對(duì)用人單位就業(yè)歧視、性別歧視，我們的正確態(tài)度或做法是( ) ①聽之任之?、趽?jù)理力爭(zhēng)A依法維權(quán)?、墼鰪?qiáng)平等意識(shí)　④在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中A要努力踐行平等 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.要解決當(dāng)前存在的“信訪不信法”“信關(guān)系不信法”“小鬧大解決”等社會(huì)治理突出難題，就要( ) ①自覺守法　②遇事找法?、劢鉀Q問題靠法?、芟敕皆O(shè)法逃避法律制裁 A.①②

6、③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 11.平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是( ) ①尊重從事臟活、重活、苦活的人　②有錢、有權(quán)者就可以任性?、劢鉀Q農(nóng)民工子女入學(xué)問題　④保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取 A.①③ B．②③ C．①②④ D．②③④ 12.微博、微信朋友圈在為我們提供言論自由的同時(shí)，也往往成為謠言的集散地。近年來(lái)，政府不斷加大對(duì)造謠者和責(zé)任人的打擊力度。這告誡我們（ ） ①要在法律允許的范圍內(nèi)行使言論自由　②言論自由是權(quán)利，想說(shuō)什么無(wú)限制③要杜絕使用微博、微信?、苄惺箼?quán)利不得損害國(guó)家的、

7、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利 A.①② B．①④ C.②③ D．③④ 13.漫畫《拒載》中的行為表明（ ） ①在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象?、谄缫曀瞬粌H損害他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，而且違背了法律面前人人平等原則?、畚覀儜?yīng)增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等?、苊鎸?duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán) A.②③④ B．①③④ C.①②③ D．①②③④ 二、非選擇題 14.(2016，麗水)材料：某中學(xué)四名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)布了“學(xué)生受欺負(fù)”的帖子，后被大量轉(zhuǎn)發(fā)造成惡劣的社會(huì)影響。公安機(jī)關(guān)查實(shí)該帖子純屬謠言，依法

8、作出對(duì)四名學(xué)生拘留10日的行政處罰決定。 小方說(shuō)，四名學(xué)生是在行使自己的言論自由權(quán)利，不應(yīng)該受到處罰。請(qǐng)你對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 15、材料一：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出：各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。 材料二：美國(guó)第19屆總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯有一次外出，路邊有一個(gè)衣著破爛的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)發(fā)現(xiàn)后，馬上一絲不茍地脫帽對(duì)其回禮。隨員對(duì)總統(tǒng)的舉止表示不解您是總統(tǒng)有必要對(duì)乞丐還禮嗎？林肯總統(tǒng)說(shuō)：他雖是一個(gè)乞丐,我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人。 根據(jù)材料,回答

9、下列問題: (1)【觀點(diǎn)剖析】特權(quán)是平等的大敵。你是如何認(rèn)為特權(quán)的？ (2)【思考領(lǐng)悟】在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不平等現(xiàn)象？危害是什么？ 16.某縣從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔部分優(yōu)秀教師。消息一出，人們紛紛“找關(guān)系”。然而，縣里在選拔規(guī)則上做了很多“防范”：從外地抽調(diào)面試官、臨時(shí)抽簽選考場(chǎng)、當(dāng)場(chǎng)宣布成績(jī)，各環(huán)節(jié)都實(shí)行“陽(yáng)光操作”，讓想歪點(diǎn)子的人找不到門路。 現(xiàn)代社會(huì)，規(guī)則公平是一種普遍訴求。然而一旦牽扯到自身利益時(shí)許多人往往把“平等”二字忘到腦后，總想托人通融一下，找親戚朋友照顧一點(diǎn)。一旦形成風(fēng)氣，原本不想找關(guān)系的人，也被迫四處求人，生怕處處被動(dòng)。維護(hù)規(guī)則公平，踐行平等，不能只盯

10、著辦事規(guī)則，還必須看住那些能隨意撥動(dòng)砝碼的人。 思考：分析以上材料，我們?cè)撊绾污`行平等？ 17.材料一：2017年10月18日黨的十九大召開，習(xí)近平在報(bào)告中指出：各級(jí)黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。 材料二：2018年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議于2017年12月18日至20日在北京舉行。習(xí)近平出席會(huì)議。會(huì)議指出，要圍繞推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，做好8項(xiàng)重點(diǎn)工作。其中第六項(xiàng)工作內(nèi)容是：提高保障和改善民生水平。要針對(duì)人民群眾關(guān)心的問題精準(zhǔn)施策，著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、“擇校熱”、“大班額”等突

11、出問題，解決好嬰幼兒照護(hù)和兒童早期教育服務(wù)問題。注重解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，解決好性別歧視、身份歧視問題。改革完善基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，加快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌。 (1)【觀點(diǎn)剖析】特權(quán)是平等的大敵。你是如何認(rèn)為特權(quán)的？ (2)【思考領(lǐng)悟】結(jié)合材料二，指出在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不平等現(xiàn)象？它們的危害是什么？ 參考答案： 一、選擇題 1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.A 11.A 12.B 13.D 二、非選擇題 14.小方的觀點(diǎn)不正確。原因： ①首先言論自由是公民的權(quán)利之一，所以我們就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知

12、曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使自己的正當(dāng)權(quán)利。 ②公民應(yīng)珍視自由A依法行使權(quán)利，應(yīng)自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識(shí)。作為公民，應(yīng)嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利，不得超越法定范圍和界限，得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。四位同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)布了“學(xué)生受欺負(fù)”的謠言帖子，無(wú)疑損害了國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。因此小方的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。 15.（1）特權(quán)就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利?，F(xiàn)實(shí)生活中，特權(quán)表現(xiàn)為：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私A或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。 （2

13、）就業(yè)歧視、性別歧視等。危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。 16. 踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 17.（1）特權(quán)就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。現(xiàn)實(shí)生活中，特權(quán)表現(xiàn)為：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。 (2)就業(yè)歧視等。危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。 專心---專注---專業(yè)