部編版八下道德與法治第七課尊重自由平等第2課時-自由平等的追求同步測試題(共6頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 人教版八下道德與法治第七課尊重自由平等 第2課時 自由平等的追求同步測試題 一、單項選擇題: 1.釣魚島事件后某市公安機關通過多種媒介提醒廣大市民不要參加非法反日游行。對此認識正確的有( ) ①游行示威是公民的政治自由,公安機關無權干涉②任何權利都必須在法律規(guī)定的范圍內行使,③表達愛國情感應采取正確的方式④該市公安機關的做法有利于維護社會穩(wěn)定 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.小張因曠工處分而對廠長心懷不滿,他多次給有關部門寫信誣陷廠長貪污受賄。小張的行為( ) ①侵犯

2、公民個人的人格尊嚴②屬于違法行為,應受到法律制裁③行使了公民的通信自由權④是濫用公民權利,損害其他公民的合法權利 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 3.踐行平等,就要平等對待他人的合法權利。因此我們要做到( ) ①尊重他人平等的生存權利、發(fā)展權利和追求幸福的權利②當自己遭遇不平等待遇時,應該據理力爭③以法律作為基本的行為準則,平等對待所有成員④積極履行義務進而取得法律之外的特權 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.現(xiàn)代社會是一個法治社會,法律面前人人平等。作為一個現(xiàn)代

3、公民成熟的標志是( ) A.自覺學法守法用法,維護法律的尊嚴 B.敢于同一切違法犯罪行為作斗爭 C.學會運用法律武器維護自身合法權益 D.關注國家大事,維護法律尊嚴 5、珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此,我們要( ) ①知曉自己的權利?、谡_認識權利的價值 ③任意行使自己的權利?、芊e極行使和維護自己的正當權利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.王某與梁某曾因生意產生過矛盾,梁某一直懷恨在心。一天,王某收到了一條梁某群發(fā)的短消息,說王某生活作風有問題,短信給王某及其家人帶來了許多煩惱。王某遂將梁某告上法庭。法院判決梁某向

4、王某賠禮道歉,并消除影響,賠償損失。該案例啟示我們( ) A.依法行使權利,自覺履行義務 B.作為公民,應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的法治意識 C.讓短信遠離我們的生活 D.誰傷害我就想辦法收拾誰 7、珍視自由,必須依法行使權利。作為公民應該( ) ①依照憲法和法律的規(guī)定行使權利?、诓坏贸椒ǘǚ秶徒缦蔻鄄坏脫p害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利?、転闈M足自己的需要不擇手段 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 8、人與人之間是平等的,平等對待他人合法權利就要( ) ①以法律為基本的行為準則 ②

5、平等地對待所有成員?、圩鹬厮说暮戏嘁妗、馨哑降仍瓌t落實到日常的生活、學習和工作中 A.①②③    B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 9、面對用人單位就業(yè)歧視、性別歧視,我們的正確態(tài)度或做法是( ) ①聽之任之?、趽砹嶢依法維權 ③增強平等意識?、茉谌粘5纳睢W習和工作中A要努力踐行平等 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 10.要解決當前存在的“信訪不信法”“信關系不信法”“小鬧大解決”等社會治理突出難題,就要( ) ①自覺守法?、谟鍪抡曳ā、劢鉀Q問題靠法?、芟敕皆O法逃避法律制裁 A.①②

6、③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 11.平等觀念,是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光,讓我們與之同行。當今社會生活中,與這一要求相符的是( ) ①尊重從事臟活、重活、苦活的人?、谟绣X、有權者就可以任性 ③解決農民工子女入學問題?、鼙WC農村考生都能被大學錄取 A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ 12.微博、微信朋友圈在為我們提供言論自由的同時,也往往成為謠言的集散地。近年來,政府不斷加大對造謠者和責任人的打擊力度。這告誡我們( ) ①要在法律允許的范圍內行使言論自由?、谘哉撟杂墒菣嗬?,想說什么無限制③要杜絕使用微博、微信?、苄惺箼嗬坏脫p害國家的、

7、社會的、集體的利益和其他公民的合法權利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.漫畫《拒載》中的行為表明( ) ①在現(xiàn)實生活中,仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象 ②歧視他人不僅損害他人的人格尊嚴權,而且違背了法律面前人人平等原則 ③我們應增強平等意識,努力踐行平等 ④面對這些不平等現(xiàn)象,我們不能聽之任之,應據理力爭,必要時依法維權 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 二、非選擇題 14.(2016,麗水)材料:某中學四名學生在網上發(fā)布了“學生受欺負”的帖子,后被大量轉發(fā)造成惡劣的社會影響。公安機關查實該帖子純屬謠言,依法

8、作出對四名學生拘留10日的行政處罰決定。 小方說,四名學生是在行使自己的言論自由權利,不應該受到處罰。請你對此觀點進行評析。 15、材料一:習近平在黨的十九大報告中指出:各級黨組織和全體黨員要帶頭尊法學法守法用法任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權絕不允許以言代法、以權壓法、逐利違法、徇私枉法。 材料二:美國第19屆總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯有一次外出,路邊有一個衣著破爛的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)發(fā)現(xiàn)后,馬上一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解您是總統(tǒng)有必要對乞丐還禮嗎?林肯總統(tǒng)說:他雖是一個乞丐,我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人。 根據材料,回答

9、下列問題: (1)【觀點剖析】特權是平等的大敵。你是如何認為特權的? (2)【思考領悟】在現(xiàn)實生活中有哪些不平等現(xiàn)象?危害是什么? 16.某縣從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔部分優(yōu)秀教師。消息一出,人們紛紛“找關系”。然而,縣里在選拔規(guī)則上做了很多“防范”:從外地抽調面試官、臨時抽簽選考場、當場宣布成績,各環(huán)節(jié)都實行“陽光操作”,讓想歪點子的人找不到門路。 現(xiàn)代社會,規(guī)則公平是一種普遍訴求。然而一旦牽扯到自身利益時許多人往往把“平等”二字忘到腦后,總想托人通融一下,找親戚朋友照顧一點。一旦形成風氣,原本不想找關系的人,也被迫四處求人,生怕處處被動。維護規(guī)則公平,踐行平等,不能只盯

10、著辦事規(guī)則,還必須看住那些能隨意撥動砝碼的人。 思考:分析以上材料,我們該如何踐行平等? 17.材料一:2017年10月18日黨的十九大召開,習近平在報告中指出:各級黨組織和全體黨員要帶頭尊法學法守法用法,任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權,絕不允許以言代法、以權壓法、逐利違法、徇私枉法。 材料二:2018年中央經濟工作會議于2017年12月18日至20日在北京舉行。習近平出席會議。會議指出,要圍繞推動高質量發(fā)展,做好8項重點工作。其中第六項工作內容是:提高保障和改善民生水平。要針對人民群眾關心的問題精準施策,著力解決中小學生課外負擔重、“擇校熱”、“大班額”等突

11、出問題,解決好嬰幼兒照護和兒童早期教育服務問題。注重解決結構性就業(yè)矛盾,解決好性別歧視、身份歧視問題。改革完善基本養(yǎng)老保險制度,加快實現(xiàn)養(yǎng)老保險全國統(tǒng)籌。 (1)【觀點剖析】特權是平等的大敵。你是如何認為特權的? (2)【思考領悟】結合材料二,指出在現(xiàn)實生活中有哪些不平等現(xiàn)象?它們的危害是什么? 參考答案: 一、選擇題 1.D 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.A 11.A 12.B 13.D 二、非選擇題 14.小方的觀點不正確。原因: ①首先言論自由是公民的權利之一,所以我們就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此,我們要知

12、曉自己的權利,正確認識權利的價值,積極行使自己的正當權利。 ②公民應珍視自由A依法行使權利,應自覺守法、遇事找法,解決問題靠法,樹立守法光榮、違法可恥的意識。作為公民,應嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權利,不得超越法定范圍和界限,得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。四位同學在網上發(fā)布了“學生受欺負”的謠言帖子,無疑損害了國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。因此小方的觀點錯誤。 15.(1)特權就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利?,F(xiàn)實生活中,特權表現(xiàn)為:有的人或只享受權利不承擔義務,或利用手中的權力以權謀私A或利用社會關系追逐一己之利,并想方設法逃避法律制裁等。 (2

13、)就業(yè)歧視、性別歧視等。危害:損害了公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。 16. 踐行平等,就要反對特權?,F(xiàn)實生活中,有的人或只享受權利不承擔義務,或利用手中的權力以權謀私,或利用社會關系追逐一己之利,并想方設法逃避法律制裁。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務,不得享有不受法律約束的特權。 17.(1)特權就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利?,F(xiàn)實生活中,特權表現(xiàn)為:有的人或只享受權利不承擔義務,或利用手中的權力以權謀私,或利用社會關系追逐一己之利,并想方設法逃避法律制裁等。 (2)就業(yè)歧視等。危害:損害了公民的人格尊嚴,違背了法律面前人人平等的原則。 專心---專注---專業(yè)

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