《園林植物栽培與養(yǎng)護》配套PPT課件

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浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究植物群落功能、種類組成與案例分析姓名：陳波申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：園藝學(xué)指導(dǎo)教師：朱祝軍;包志毅20060601浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究摘要植物是構(gòu)成園林景觀的主要素材，是園林建設(shè)中不可或缺的組成部分。園林植物群落作為城市綠地系統(tǒng)的主體，其生長狀況、種類組成、群落結(jié)構(gòu)和景觀質(zhì)量，在很大程度上決定了園林綠地多種功能的發(fā)揮，影響著城市園林綠化的質(zhì)量和水平。營建科學(xué)合理的園林植物群落對保護城市生物多樣性、創(chuàng)造和諧人居環(huán)境等具有重要意義。本研究應(yīng)用風(fēng)景園林學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)、森林學(xué)、景觀美學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法，通過實地調(diào)查、測繪和階段性的定點觀測等手段，探究杭州西湖園林植物群落的生態(tài)服務(wù)功能、物種組成、景觀質(zhì)量等方面的特點，結(jié)合植物群落案例分析和研究，總結(jié)西湖園林植物配置的總體特色，提煉出適合不同地點、不同生境、不同功能要求的植物群落模式，以期對城市園林建設(shè)實踐產(chǎn)生直接的指導(dǎo)作用，并為今后更大范圍、更為深入的研究奠定基礎(chǔ)。主要研究結(jié)果如下：一、杭州西湖綠地生態(tài)服務(wù)功能價值評估運用生態(tài)經(jīng)濟學(xué)的條件價值評估方法，對西湖綠地的生態(tài)服務(wù)功能價值進行評估，探討了杭州市民對西湖綠地各項生態(tài)服務(wù)功能和各項負面效應(yīng)的重要性排序和支付意愿。結(jié)果表明，杭州市民普遍認為西湖綠地的生態(tài)服務(wù)功能很重要，而其負面效應(yīng)不太重要；公眾的支付意愿與綠地的生態(tài)服務(wù)功能呈正相關(guān)，而與綠地的負面效應(yīng)呈負相關(guān)；公眾的性別、收入水平和住房情況直接影響支付意愿的價值量；大多數(shù)居民愿意每年支付一定數(shù)額的綠地保護建設(shè)費；杭州全市居民支付意愿的總價值約1 2 億元a ，這一研究結(jié)果為人們更清楚地認識杭州西湖綠地潛在的巨大價值、更清楚地認識開展西湖綠地研究的必要性、更科學(xué)地保護和建設(shè)西湖風(fēng)景名勝區(qū)提供了依據(jù)。二、杭州西湖園林木本植物種類組成研究應(yīng)用隨機取樣原理，調(diào)查了西湖園林內(nèi)的6 4 個公園綠地群落和1 6 條道路綠地，分析了園林內(nèi)的木本物種組成情況。調(diào)查結(jié)果如下：( 1 ) 西湖園林內(nèi)的主要木本維管束植物有1 6 6 種，隸屬于5 8 科1 0 8 屬；與該地區(qū)地帶性植物種類相比，顯得很不足，與國外先進城市相比，差距更大。( 2 ) 樹種重要值和應(yīng)用頻率研究結(jié)果表明，重要值較高且應(yīng)用較多的樹種僅有3 0 多種，其中喬木樹種包括香樟( C i n n a m o m u mc a m p h o r a ) 、廣玉蘭( M a g n o l i ag r a n d i f l o r a ) 、雪松( C e d r u sd e o d a r a ) 、懸鈴木( P l a t a n u sa c e r i f o l i a ) 、無患子( S a p i n d u sm u k u r o s s i ) 、楓香( L i q u i d a m b a r f o r r n o s a n a ) 、水杉( M e t a s e q u o i a g l y p t o s t r o b o i d e s ) 、楓楊( P t e r o c a r y a浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究s t e n o p t e r a ) 、垂柳( S a l i xb a b y l o n i c a ) 等，小喬木和灌木樹種包括雞爪槭“c e rp a l m a f l m ) 、桂花( O s m a n t h u s f r a g r a n s ) 、杜鵑( R h o d o d e n d r o n s i m s i i ) 、紅楓( A c e rp a l m a m m A t r o p u r p u r e u m ) 、火棘( P y r a c a n t h af o r t u n e a n a ) 、山茶( C a m e l l i aj a p o n i c a ) 、八角金盤( F a t s i aj a p o n i c a ) 、紅橙木( L o r o p e t a l u mc h 伽刪V a Lr u b r u m ) 、灑金東瀛珊瑚( A u c u b aj a p o n i c a V a r l e g a t a ) ，云南黃馨( J a s m i n u mm e s n y i ) 等?？梢姡壳昂贾菸骱@林各群落內(nèi)應(yīng)用的喬灌木樹種數(shù)偏低，綠地群落結(jié)構(gòu)中配置的樹種較為單調(diào)。( 3 ) 樹種徑階結(jié)構(gòu)研究結(jié)果表明，西湖園林喬木平均胸徑為3 4 c r n ，約有6 7 的喬木樹種胸徑位于2 0 4 0 c m 范圍內(nèi)，說明西湖園林的樹種栽植時間較長，大樹較多，但大多處于成長階段，隨著時間的推移植物景觀還會發(fā)生顯著變化。( 4 ) 樹木健康狀況研究結(jié)果表明，杭州西湖園林中8 0 的樹木生長健康，1 8 的樹木健康狀況處于中等水平，生長差的樹木約占2。據(jù)此可知杭州西湖園林內(nèi)樹木的總體健康狀況良好。( 5 ) 樹種季相結(jié)構(gòu)研究表明，杭州西湖園林一年四季皆有景可賞，呈現(xiàn)出春季繁花盛開，夏季綠樹成蔭，秋季彩葉點綴，冬季枝干秀美的植物景觀特色，在夏季植物色彩方面有一定缺憾，應(yīng)該通過引進夏季開花樹種來進行色彩上的彌補。三、杭州西湖園林植物群落案例研究根據(jù)實地踏勘并征詢專家的意見，在西湖園林內(nèi)挑選了較優(yōu)秀的植物群落景觀6 0 個，對這些群落進行了景觀質(zhì)量評價。研究結(jié)果表明，群落景觀與群落結(jié)構(gòu)之間具有以下聯(lián)系：層次結(jié)構(gòu)復(fù)雜的群落，其景觀評價值比結(jié)構(gòu)簡單的群落高；景觀評價值隨樹木平均胸徑的增大而提高；季相變化明顯的植物群落，景觀評價值普遍較高；群落中上木、中木、下木成塔形分布的群落，景觀評價值較高；樹種組成在5 l O 種之間的群落景觀評價值相對較高；成聚集分布的群落景觀評價值高于成均勻分布與隨機分布的群落；植物個體健康水平與觀賞性越高，景觀評價值越高；位于水邊或林緣的植物群落的景觀評價值普遍高于位于陸地、林內(nèi)的植物群落；合理的密度有利于提高群落的景觀評價值。對西湖湖西濕地植物景觀的研究表明，在湖西景區(qū)建立和恢復(fù)了金沙港、烏龜潭、浴鵠灣、茅家埠等眾多濕地，運用大量的水生、濕生植物，創(chuàng)造出幽深多變的濕地植物景觀，彌補了西湖湖面雖秀雅清麗卻野趣難尋的缺憾，使西湖風(fēng)景名勝區(qū)的景觀格局更趨完善。根據(jù)上述研究結(jié)果，歸納總結(jié)了西湖園林植物配置的基本群落模式、不同功能的典型群落模式和濱水植物群落模式。四、杭州西湖園林植物配置特色與發(fā)展趨勢根據(jù)上述調(diào)查研究結(jié)果。歸納了西湖園林植物配置的總體特色。研究認為，H浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究杭州西湖園林植物配置主要體現(xiàn)下列特色：師法自然，模擬鄉(xiāng)土植物群落；疏密有致，營造多變空間環(huán)境；因地制宜，滿足不同功能要求；適地適樹，科學(xué)性藝術(shù)性兼顧；巧妙搭配，季相色彩變化豐富；烘云托月，特色景點主題鮮明。杭州園林植物配置今后應(yīng)遵循的原則和發(fā)展的方向為：大力豐富園林植物種類；全面結(jié)合城市文化特征；從綠化向彩化香化發(fā)展；以人為本加強公眾參與；促進三大效益協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞：植物配置；生態(tài)服務(wù)功能：種類組成；群落結(jié)構(gòu)；杭州西湖i l l浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西潮園林植物配置研究A b s t r a c tP l a n ti so n eo fm a i nm a t e r i a l so fg a r d e n i n g G r o w t hs t a t u s , s p e c i e sc o m p o s i t i o n ，s t r u c t u r ea n dl a n d s c a p eq u a l i t yo ft h el a n d s c a p ep l a n tc o m m u n i t yc a nd e t e r m i n ei t sm a n yf u n c t i o n st oag r e a te x t e n t , i n f l u e n c et h eq u a l i t ya n dl e v e lo fu r b a ng r e e n i n g ,u r b a nb i o d i v e r s i t yc o n s e r v a t i o na n dh u m a nh a b i t a tc o n s t r u c t i o n 。B a s e do ns o m ep r i n c i p l e sa n dm e t h o d so fr e l e v a n td i s c i p l i n e s , s u c h 弱L a n d s c a p eA r c h i t e c t u r e S y n e c o l o g y , E c o l o g i c a lE c o n o m i e s ，F(xiàn) o r e s t r y , L a n d s c a p eA e s t h e t i c s ，e t c ，t h i sp a p e rr e s e a r c h e dt h ev a l u eo ff a r o - s e r v i c ef u n c t i o n s ，w o o d yp l a n ts p e c i e sc o m p o s i t i o n ,s e l e c t e dc a s e sa n dl a n d s c a p eq u a l i t yo ft h ep l a n tc o m m u n i t i e si nt h ep a r k sa n dg a r d e n so ft h eW e s tL a k ei nH a n g z h o u ，C h i n a , s u m m a r i z e dt h eg e n e r a lc h a r a c t e r i s t i c so fi t sp l a n t i n gd e s i g n , a n dp u tf o r w a r ds o m er e p r e s e n t a t i v em o d e l so fp l a n tc o n f i g u r a t i o n , w h i c hw e r es u i t a b l ef o rd i f f e r e n tp l a c e s ，h a b i t a t s ，a n df u n c t i o n sr e s p e c t i v e l y T h e s ef i n d i n g sW e r eh e l p f u lt oc o n s t r u c tu r b a ne c o l o g i c a lg r e e n s p a c e s ,a n dc a r r yo u tf u r t h e rr e s e a r c h e si nt h ef I l t u r e T h em a i nc o n c l u s i o n sw e r ea sf o l l o w s ：1 A s s e s s i n gt h ev a l u eo fe c o - s e r v i c ef u n c t i o n so fp a r k sa n dg a r d e n si nt h eW e s tL a k eT h ew i l l i n g n e s so ft h er e s i d e n t st op a yf o rg r e e n s p a c ec o n s e r v a t i o no fp a r k sa n dg a r d e n si nt h eW e s tL a k ei nH a n g z h o u , C h i n a , w a sa s s e s s e du s i n gc o n t i n g e n tv a l u a t i o n ( c v ) m e t h o d T h ef i n d i n g so ft h es t u d ya r e 罄f o l l o w s ：1 ) T h ew i l l i n g n e s so ft h er e s i d e n t st op a yf o ru r b a ng r e e n s p a c ec o n s e r v a t i o nW a sp o s i t i v e l yc o r r e l a t e dw i t ht h e i rp e r c e p t i o n so ft h eb e n e f i t so fg T e e n s p a c e sa n dn e g a t i v e l yc o r r e l a t e dp e r c e p t i o n so ft h ea n n o y a n c e s 笳T h ew i l l i n g n e s st op a yah i g h e rp r e m i u mf o rg r e e n s p a c ec o n s e r v a t i o ni sd i r e c t l yr e l a t e dt og e n d e Gi n c o m el e v e la n dr e s i d e n t i a lo w n e r s h i ps t a t u s A g ea n de d u c a t i o nl e v e la l en o ts i g n i f i c a n t l yc o r r e l a t e dw i t hw i l l i n g n e s st op a y 薊Am a j o r i t yo fr e s p o n d e n t sv i e wt h ec o n s e r v a t i o no fu r b a ng r e e n s p a c e sa sav e r yi m p o r t a n tf u n c t i o no ft h ec i t y , a n dm o s to ft h e ma r ew i l l i n gt op a ya d d i t i o n a lt a x e sf o rt h i sc o n s e r v a t i o n 4 1T h et o t a lv a l u ep e ry e a rt ot h ep u b l i co ft h ec o n s e r v a t i o np r o g r a mi nH a n g z h o ui sa b o u t1 2 0m i l l i o ny u a n T h e s eq u a l i t a t i v ea n dq u a n t i t a t i v ef i n d i n g sc a l lb eu s e di nt h ep o l i c y m a k i n gp r o c e s sf o ru r b a nd e v e l o p m e n tp l a n s 2 S t u d yO nw o o d yp l a n ts p e c i e sc o m p o s i t i o no fp a r k sa n dg a r d e n si nt h eW e s tL a k e浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究S i x t y - f o u rc o m m u n i t i e si nt h ep a r k sa n dg a r d e n sa n d1 6g r e e n a p a c e sa 仕a c h e dt or o a d si nt h eW e s tL a k eS c e n i cA r e a w e r ei n v e s t i g a t e d , t oa n a l y s ew o o d yp l a n ts p i e sc o m p o s i t i o n T h er e s u l t sw e r ea sf o l l o w s ：1 1T h e r ew e r e1 6 6s p e c i e so fw o o d yv a s c u l a rp l a n t si nt h ep a r k sa n dg a r d e n so ft h eW e s tL a k e ，w h i c hb e l o n g e dt o5 8f a m i l i e sa n d 1 0 8g 衄e r & C o m p a r e dw i t hz o n a lp l a n ts p i e si nH a n g z h o ua n dl a n d s c a p ep l a n t si na d v a n c e df o r e i g nc i t i e s ，t h en u m b e ro fp l a n ts p e c i e sW a sv e r yl o w 2 ) A b o u t3 0s p e c i e s ( s u c ha sC i n n a m o m u mc a m p h o r a ，M a g n o l i ag r a n d i f l o r a ，C e d r u sd e o d a r a ，P l a t a n u sa c e r i f o l i a ，S a p i n d u sm l l 口l m s s i 。L i q u i d a m b a rf o r m o s a n 口，M e t a s e q u o i ag l y p t o s t r o b o i d e s ，只踟伽s t e n o p t e r a ，勛溉b a b y l o n i c a ，A c e rp a l m a t u m ，O s m a n t h u sf r 口鏟礬s ，R h o d o d e n d r o ns i m s i i , A c e rp a l m a t u m A t r o p u r p u r e u m ，P y r a c a n t h af o r t u n e a n a ，C a m e l l i aj a p o n i c a ，F(xiàn) a t s i aj a p o n i c a ，L o r o p e t a l u mc h i n e n s eV a r or u b r u m ，A u c u b aj a p o n i c a V a r i e g a t a ，J a s m i n u mm e s n y ie c l ) h a dh i g hi m p o r t a n tv a l u e sa n da p p f i c a t i o nf r e q u e n c i e s I ti n d i c a t e dt h a tt h et r e e sa n ds h r u b ss p e c i e si ne a c hc o m m u n i t yi nt h ep a r k sa n dg a r d e n so ft h eW e s tL a k ew a ss m a l la tp r e s e n t 3 ) T h er e s u l t so fs t u d yo fd i a m e t e rc l a s so ft r e e ss h o w e dt h a t ，t h ea v e r a g eb r e a s t - h e i g h td i a m e t e ro ft r e e si nt h ep a r k sa n dg a r d e n sW a s3 4 c m , a n da b o u t6 7 仃e e sh a d2 0 4 0 c mb r e a s t - h e i g h td i a m e t e r I ti n d i c a t e dt h a tam a j o r i t yo ft r e e sw e r em a t u r e 4 、T h er e s u l t so fs t u d yo fh e a l t hs t a t u so ft r e e sa n ds h r u b ss h o w e dt h a t ,m o s tp l a n ts p e c i e sd e v e l o p e dw e l l 5 ) T h er e s u l t so fs t u d yo fs e a s o n a la s p e c to ft r e e sa n ds h r u b ss h o w e dt h a t , t h ep l a n t i n gd e s i g ni nt h ep a r k sa n dg a r d e n so ft h eW e s tL a k eh a dd i f f e r e n tc h a r a c t e r i s t i c si nd i f f e r e n ts e a s o n s , w h i c hw e r en u m e r o u sf l o w e r si ns p r i n g , g r e e ns h a d e si ns u m m e r , c o l o r f u ll e a v e si na u t u m na n db e a u t i f u lb r a n c h e sa n dt m n k si nw i n t e r3 C a s es t u d yo np b n tc o m m u n i t i e so fp a r k sa n dg a r d 刪i nt h eW e s tL a k eF i r s t l y , s i x t yo u t s t a n d i n gc o m m u n i t i e si nt h ep a r k sa n dg a r d e n so ft h eW e s tL a k ew e r ei n v e s t i g a t e d , t oa s s e s st h e i rl a n d s c a p eq u a l i t i e s T h er e s u l t ss h o w e dt h a tt h e r ew e r ef o l l o w i n gr e l a t i o n s h i p sb e t w e e nl a n d s c a p eq u a l i t ya n dc o m m u n i t ys t r u c t u r e ：1 )T h ea p p r a i s i n gv a l u eo ft h em u l t i l a y e rc o m m u n i t yW a sh i g h e rt h a nt h a to ft h e s i m p l es t r u c t u r eC o m m u n i t y ；2 1T h ea p p r a i s i n gv a l u ei m p m v e dw i t ht h ei n c r e a s eo ft h ea v e r a g eb r e a s t - h e i g h td i a m e t e ro ft r e e s ；3 1T h ea p p r a i s i n gv a l u ei n c r c a s e dw h e ns e a s o n a la s p e c to fp l a n tC O m m u n i t yW a so b v i o u s ；舢T h ea p p r a i s i n gv a l u eo ft h ec o m m u n i t yw i t hc o n e s h a p e ds t r u c t u r eW a sg e n e r a l l yh i g h ；5 、T h ea p p r a i s i n gv a l u eo ft h ec o m m u n i t yc o m p o s e do f5 - 1 0s p e c i e sW a sr e l a t i v e l yh i g h ；們T h ea p p r a i s i n gv a l u ei m p r o v e dw i t ht h ei n c r e a s eo fh e a l t hs t a t u sa n do r n a m e n t a ld e F e eo ft h ec o m m u n i t y ；V浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究7 ) T h ea p p r a i s i n gv a l u ei n c r e a s e dw h e nt h ec o m m u n i t ys i t u a t e do l it h ew a t e r s i d eo rf o r e s te d g e ；T h ea p p r a i s i n gv a l u ei n c r e a s e dw h e nt h ec o m m u n i t yd e n s i t yw a sa p p r o p r i a t e T h e n ，t h ew e t l a n dp l a n tl a n d s c a p eo fw e s tp a r to ft h eW e s tL a k ew e r ea n a l y s e d T h ef i n d i n g ss h o w e dt h a tm a n yw e t l a n d sw e r ec o n s t r u c t e do rr e n e w e di nt h ew e s tp a r to ft h eW e s tL a k e , s u c ha sJ i n s h aH a r b o r , W u g u iP o n d , Y u h uB a ya n dM a o j i aP o r t , a n dp l e n t yo fa q u a t i ca n dt o r f a c e o a sp l a n t sw e r ea p p l i e dt oc r e a t ew i l dw e t l a n dl a n d s c a p e ，w h i c hm a d et h el a n d s c a p ep a t t e r no ft h eW e s tL a k eS c e n i cA r e ap e r f e c t F i n a l l y , t h eb a s i cc o m m u n i t ym o d e l s ，t h et y p i c a lc o m m u n i t ym o d e l so fd i f f e r e n tf u n c t i o n sa n dt y p i c a lr i p a r i a nc o m m u n i t ym o d e l si nt h ep a r k sa n dg a r d e n so ft h eW e s tL a k ew e r es u m m a r i z e d , a c c o r d i n gt ot h ea b o v e - m e n t i o n e dr e s u l t s 4 G e n e r a lc h a r a c t e r i s t i c sa n dd e v e l o p m e n tt r e n d so fp l a n t i n gd e s i g no fp a r k sa n dg a r d e n si nt h eW e s tL a k eA c c o r d i n gt ot h er e s u l t so fa b o v e - m e n t i o n e di n v e s t i g a t i o n s ，t h eg e n e r a lc h a r a c t e r i s t i c so fp l a n t i n gd e s i g no fp a r k sa n dg a r d e n si nt h eW e s tL a k e w e r es u m m e du p ，w h i c hw e r ea sf o l l o w s ：1 ) I m i t a t i n gt h en a t u r et ob u i l ds t e a d ym a n - m a d ep l a n tc o m m u n i t i e s ；2 ) C h a n g i n gt h ep l a n td e n s i t yt of o r mt h ed i f f e r e n ts p a c e s ；3 ) A r r a n g i n ga p p r o p r i a t ep l a n t st om e e td i f f e r e n tf u n c t i o n s ；4 lS e l e c t i n gr i g h tt r e e si nr i g h tp l a c e ss c i e n t i f i c a l l ya n da r t i s t i c a l l y ；5 1A s s e m b l i n gd i f f e r e n tt r e e si n g e n i o u s l yt od i s p l a ya b u n d a n ts e a s o n a la s p e c t s ；6 、C r e a t i n gt h ep l a n tl a n d s c a p e sw i t hd i s t i n c t i v et h e m e A tL a s t ，t h ef o l l o w i n gd e v e l o p m e n td i r e c t i o n so fp l a n t i n gd e s i g no fp a r k sa n dg a r d e n si nt h eW e s tL a k ew e r ep u tf o r w o r d ：1 1E n r i c h i n gp l a n ts p e c i e si nt h ep a r k sa n dg a r d e n s ；2 ) i n t e g r a t i n gt h eu r b a nc u l t u r a lc h a r a c t e r i s t i c si n t op l a n t i n gd e s i g n ；3 )S e l e c t i n gc o l o r f u la n df l a g r a n tp l a n t st oa p p l yt ou r b a ng r e e n i n g ；舢H a v i n gr e s p e c tf o rp e o p l ea n de n h a n c i n gt h ep u b l i cp a r t i c i p a t i o ni nt h ec o u r s eo fp l a n t i n gd e s i g n ；5 )P r o m o t i n ge c o l o g i c a l ，e c o n o m i ca n ds o c i a lb e n e f i t st od e v e l o pi nh a r m o n y K e y w o r d s ：p l a n t i n gd e s i g n ；c c o - s e r v i c ef u n c t i o n ；s p e c i e sc o m p o s i t i o n ；c o m m u n i t ys t r u c t u r e ；H a n g z h o uW e s tL a k eV I獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝鎏盤堂或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書面使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解逝鎏盤莖有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，本人授權(quán)逝鎏盤堂可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去工作單位：通訊地址：電話：郵編：浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究第一章園林植物配置研究綜述1 1 園林植物配置的研究現(xiàn)狀1 1 1 植物配置發(fā)展歷程研究植物配置，即運用喬木、灌木、藤本植物以及草本植物等植物材料，通過藝術(shù)手法，結(jié)合考慮各種生態(tài)因子的作用，充分發(fā)揮植物本身的形體、線條、色彩等方面的美感，來創(chuàng)造出與周圍環(huán)境相適宜、相協(xié)調(diào)，并表達一定意境或具有一定功能的藝術(shù)空間( 國家林業(yè)局，2 0 0 1 ；梁蘊，2 0 0 4 ) 。世界風(fēng)景園林已經(jīng)有6 0 0 0多年的歷史，在漫長的歲月中，園林植物配置的地位、設(shè)計原則，配置方式以至于園林植物的種類都有很多變化，形成了眾多不同民族風(fēng)格、不同地域特色的園林植物景觀，對植物配置發(fā)展歷程的研究有助于推動當(dāng)今城市園林綠化事業(yè)的發(fā)展，有助于創(chuàng)造出更具特色、更為美觀、更加宜人的植物景觀。為此，本節(jié)將對植物配置的起源、發(fā)展和趨勢進行簡要的總結(jié)。1 1 1 1 西方傳統(tǒng)園林中的植物配置( 1 ) 古代園林在人類由原始社會階段進入農(nóng)耕文化階段時，栽培植物就成為主要勞動對象。而把園林植物配置作為一種藝術(shù)則體現(xiàn)了人類的文明。那個時代的實物已很難找到，但可以從具有一定歷史價值的舊約圣經(jīng)中來尋找一些痕跡，例如：天主樂園中有香柏、扁柏和楓樹。在J 丑約圣經(jīng)中還多次出現(xiàn)過合歡、胡桃、巴旦杏，懸鈴木。在西方，無論是基督教的伊甸園，還是希臘神話中的愛麗舍田園，都為人們描繪了天使在密林深處，在山谷水澗嬉戲歡樂的場景。( 2 ) 中世紀歐洲園林“中世紀”( M i d d l ea g e s ) 詞是1 5 世紀后期人文主義者首先提出的，指西歐歷史上從5 世紀羅馬帝國的瓦解，到1 4 世紀文藝復(fù)興時代開始前這一段時期，歷時大約1 0 0 0 年。這段時期又因古代文化的光輝泯滅殆盡，崇尚古代和文藝復(fù)興文化的近代學(xué)者常把這段時期稱為黑暗時期，在文藝作品中多被描寫成戰(zhàn)爭、騷亂和瘟疫。在稠密的城市和市鎮(zhèn)都談不上什么園林、游樂。為了安全，住宅一般都“城塞化”。在這些堅固的建筑中，空間有限，除了點綴少量花卉外，就是種植藥草和果樹( 萊斯辛斯基，2 0 0 4 ) 。( 3 ) 意大利文藝復(fù)興時期園林文藝復(fù)興運動在1 4 世紀始于意大利，1 5 世紀后半期擴大到歐洲其他國家，浙江大學(xué)博上學(xué)位論文杭州西湖嗣林植物配置研究1 6 世紀達到高潮。文藝復(fù)興運動就是要求以人為中心，而不是以神為中心來觀察一切。由于借助于古代希臘、羅馬古典文化來反對封建神學(xué)，所以叫做“文藝復(fù)興”，其實是資產(chǎn)階級文化的興起。意大利境內(nèi)由山地和丘陵組成，其中丘陵占8 0 。夏季在谷地和平原上悶熱，而山丘上涼爽，這一地形和氣候特點構(gòu)成了意大利的傳統(tǒng)園林形式臺地園林。臺地園具有明顯的軸線，呈嚴格對稱的格局。臺地上建筑物周圍布置植壇( P a r t e r r e ) ，開敞通透，可以俯瞰臺下，又可遠觀園外的景色。意大利臺地園自高而低，隨著地形的變化植物配置也不盡相同。從建筑物開始，向外逐漸減弱整齊圖形的控制，而融于自然環(huán)境之中，在園林植物的配置上獨具特色。早期的庭園中植物種類繁多，以后注重植物本身的個性美。羅漢松挺拔蒼翠，常作為庭蔭樹或列植；傘松具有圓錐形樹冠，作背景樹，是庭園中最富特色的植物。在平坦地帶運用整形的黃楊等作矮綠籬構(gòu)成幾何圖案，將花木分開，形成植壇。1 6 世紀以來，圖案式的花壇十分盛行，為了使植壇堅固不變形，將樹籬改為木框或鉛框；或用貝殼、煤塊排成行，中間空隙填充帶色的砂子或石子。1 6 世紀末到1 7 世紀建筑藝術(shù)發(fā)展成巴洛克式，園林形式也有了新的變化，追求的是新奇、夸張和大量的裝飾。林蔭道交錯縱橫，甚至應(yīng)用了城市廣場的三叉式林蔭道。植物修剪的技巧發(fā)展成為“綠色雕刻”，形象更加復(fù)雜，花紋、曲線更多，以致過分矯揉造作。由經(jīng)過修剪的高大綠籬作天幕、側(cè)幕形成的“綠色劇場”開始多起來：植物雕刻比比皆是，或點綴在園地角隅及道路交叉點上，如雕塑和瓶飾一般；或修剪成各種人物、動物形象及幾何形體。流行的植物配置手法是以綠廊、綠墻、叢林等造成空間和陰影的突出變化( 針之谷鐘吉，1 9 9 1 ) 。( 4 ) 法國勒諾特式園林法國大部分地區(qū)為平原，地形起伏較小。境內(nèi)河流縱橫交錯，土地肥沃，宜于植物種植，森林占國土面積近1 9 。1 7 世紀法國達到了有史以來財富和能力的頂峰，園林也開始具有更華麗的外貌。于是，安德列勒諾特這位天才得以脫穎而出，使古典主義園林藝術(shù)在法國得到了巨大發(fā)展，取得了輝煌的成就。勒諾特是法國古典主義園林的集大成者，他的作品體現(xiàn)出一種莊重典雅的風(fēng)格，更為重要的是，勒諾特成功地以園林的形式表現(xiàn)了皇權(quán)至上的主題思想。在勒諾特式園林的構(gòu)圖中，府邸總是中心，起著統(tǒng)帥的作用，通常建在地形的最高處。建筑前的庭院與城市中的林蔭大道相銜接，其后面的花園，在規(guī)模、尺度和形式上都服從于建筑。并且在其前后的花園中都不種高大的樹木，為的是在花園里處處可以看到整個府邸。而由建筑內(nèi)向外看，則整個花園盡收眼底。從府邸到花園、林園，人工味及裝飾性逐漸減弱。林園既是花園的背景，又是花園的延續(xù)?；▓@本身的構(gòu)圖，也體現(xiàn)出專制政體中的等級制度。在貫穿全園的中軸線上，加2浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭卅f 西湖園林植物配置研究以重點裝飾，形成全園的視覺中心。最美的花壇、雕像、泉池等都集中布置在中軸上。橫軸和一些次要軸線，對稱布置在中軸兩側(cè)小徑和甬道的布置，以均衡和適度為原則。整個園林因此編織在條理清晰、秩序嚴謹、主從分明的幾何網(wǎng)格之中( 酈芷若等，2 0 0 1 ) 。由于地形平坦，花壇成為法國花園中最重要的構(gòu)成要素之一( 何平等，2 0 0 0 ) 。從把花園簡單地劃分成方格形花壇，到把花園當(dāng)作整幅構(gòu)圖，按圖案來布置刺繡花壇，形成與宏偉的宮殿相匹配的氣魄。勒諾特常用的花壇有6 種類型：“刺繡花壇”，也是最美麗的花壇，以黃楊做成圖案，主要用在主體建筑的前方；“組合花壇”，由渦形圖案植壇、草坪、花結(jié)和花叢等四個對稱部分組成的花壇；“英國式花壇”，就是一片草地或經(jīng)修剪成形的草地，它的四周辟有0 5 m O 6 m 寬的小徑，外側(cè)再圍以花卉構(gòu)成的栽植帶，這是一種最不顯眼的花壇：。分區(qū)花壇”，是由完全對稱布置的黃楊籬構(gòu)成，其中看不出草坪或刺繡圖案；“柑橘花壇”，與前述的英國式花壇相似，不同之處在于柑橘花壇中種滿了柑橘及其他灌木；。水花壇”，由幾何形草坪、水池和噴泉組合而成。( 5 ) 英國風(fēng)景式園林1 8 世紀英國自然式風(fēng)景園的出現(xiàn)，結(jié)束了歐洲由規(guī)則式園林統(tǒng)治的長達千年的歷史，這是西方園林藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的一場極為深刻的革命。風(fēng)景園的產(chǎn)生與形成，同當(dāng)時英國的文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域巾出現(xiàn)的各種思潮及美學(xué)觀點的轉(zhuǎn)變有著密切的關(guān)系。在當(dāng)時的詩人、畫家、美學(xué)家中興起了尊重自然的信念。他們將規(guī)則式花園看作是對自然的歪曲，而將風(fēng)景園看作是一種自然感情的流露。這為風(fēng)景園的產(chǎn)生奠定了理論基礎(chǔ)。其次，英國的自然地理及氣候條件也對風(fēng)景園的形成起到了一定的作用。英國的北部為山地和高原，南部為平原和丘陵，屬溫帶海洋性氣候。充沛的雨量、溫和濕潤的氣候，使這個高緯度地區(qū)有著適宜植物生長的自然條件。英國的森林面積只占國土面積的1 l O ，在農(nóng)業(yè)上傳統(tǒng)的畜牧業(yè)占據(jù)著主導(dǎo)地位，牧場至今仍占國土面積的2 5 。因此，緩坡牧場和孤立樹構(gòu)成了英國優(yōu)美的自然景觀。此外，英國人對園藝有著一種與生俱來的愛好，熱衷于花卉的栽培。廣袤的花園和樹木、牧場和草坪很好地銜接在一起，視線開闊，一望無際。英國風(fēng)景式園林受英國國土景觀的影響，園內(nèi)以大面積的草地和樹叢為主，與園外的牧場和樹林完全融合在一起，形成獨特的疏林草地風(fēng)光。草地便于人們開展各類活動或游戲，樹叢與草地形成對比，又在草地上投下陰影。疏林草地因造價低、管理簡便、可滿足大量游入自由活動而多用于現(xiàn)代體閑式城市公園中( 朱建寧，2 0 0 1 ) 。( 6 ) 近代美國園林3浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州兩湖園林植物配置研究美國是一個地域遼闊，而歷史卻很短的國家，直到1 7 7 6 年，才擺脫了殖民統(tǒng)治，宣布獨立。在殖民統(tǒng)治時期，美國各地只有小規(guī)模的宅園。無豪華壯麗可言，其形式基本上反映了殖民地各宗主國園林的特征。1 8 世紀后，出現(xiàn)了一些經(jīng)過規(guī)劃而建造的城鎮(zhèn)，才有了公共園林的雛形。1 9 世紀，在進入相對穩(wěn)定的時期后，園林事業(yè)才開始有所發(fā)展。此時，在園林界出現(xiàn)了一位舉足輕重的人物道寧( A n d r e wJ a c k s o nD o w n i n g ，1 8 1 8 1 8 5 2 ) 1 8 5 0 年，道寧到英國訪問，當(dāng)時正值英國風(fēng)景園處于成熟時期，道寧從雷普頓的作品中受到很多啟示。他也高度評價美國的大地風(fēng)光、鄉(xiāng)村景色，并強調(diào)師法自然的重要性；他主張給樹木以充足的空間，充分發(fā)揮單株樹的效果，表現(xiàn)其美麗的樹姿及輪廓。這一點對今天的園林設(shè)計者來說，仍有借鑒意義。繼承并發(fā)展了道寧思想的是另一位杰出人物奧姆斯特德( F r e d e r i c kL a wO l m g e d ，1 8 2 2 1 9 0 3 ) 。他是第一個以“l(fā) a n d s c a p ea r c h i t e c t u r e ”一詞代替英國人的術(shù)語“L a n d s c a p eg a r d e n i n g ”、用“L a n d s c a p ea r c h i t e c t ”代替“L a n d s c a p eg a r d e n e r ”的人。1 8 5 4 年，他與沃克斯( C a l v e r tV a u x ，1 8 2 4 1 8 9 5 ) 合作，以“綠草地”為題，贏得了紐約中央公園設(shè)計方案競賽的大獎，從此名聲大振。在紐約中央公園的設(shè)計方案中，奧姆斯特德明確提出了以下構(gòu)思原則：1 ) 滿足人們的需要：為人們提供周末、節(jié)假日休息所需的優(yōu)美環(huán)境，滿足全社會各階層人們的娛樂要求；2 ) 考慮自然美和環(huán)境效益：公園規(guī)劃盡可能反映自然面貌，各種活動和服務(wù)設(shè)施應(yīng)融于自然之中；3 ) 規(guī)劃應(yīng)考慮管理的要求和交通方便。這些原則以后被美國園林界歸納為“奧姆斯特德原則”( T h e O l m s t e d P r i n c i p l e s ) ：1 ) 保護自然景觀，在某些情況下，自然景觀需要加以恢復(fù)或進一步強調(diào)；2 ) 除了在非常有限的范圍內(nèi)，盡可能避免使用規(guī)則式：3 ) 保持公園中心區(qū)的草坪和草地；4 ) 選用鄉(xiāng)土樹種，特別用于公園周邊稠密的種植帶中；5 ) 道路應(yīng)呈流暢的曲線，所有道路均成環(huán)狀布置：6 ) 全園以主要道路劃分不同區(qū)域。這些原則對于現(xiàn)在的公園規(guī)劃和植物配置仍然具有十分重要的指導(dǎo)意義( 劉少宗，2 0 0 3 ) 。1 1 1 2 東方傳統(tǒng)園林中的植物配置( 1 ) 日本傳統(tǒng)園林自古以來，園林植物一直是日本庭園景觀的重要組成部分，由于當(dāng)?shù)刈匀粴夂?、地理條件及造園師對庭園植物配置的特殊要求，日本庭園在植物配置方面有如下較為明顯的特征( 劉少宗，2 0 0 3 ) ：在自然式框架中，布置成各式樹群、樹叢，形成自然景色；庭園般比較淡雅蒼翠，常綠樹比較多，一旦利用色彩對比則很鮮明，如使用杜鵑、紅楓或櫻花與周圍的草地或常綠樹形成強烈對比：枯山水、茶庭常利用美妙樹姿的獨立樹點綴，十分幽雅；在自然式的配置中4浙江大學(xué)博士學(xué)位論文杭州西湖園林植物配置研究有的喬木、灌木依然進行較重的整形修剪，在后期養(yǎng)護期間仍然繼續(xù)修剪；在與護岸、山麓的巖石配置時，非常注意樹的品種和姿態(tài)； 在茶庭或某些庭園局部有一定的種植模式。日本園林植物配置有一個突出特點，即同一園內(nèi)的植物品種不多，常常是以一二種植物作為主景植物，再選用另一二種植物作為點景植物，層次清楚、形式簡潔而美觀。所以，當(dāng)人們從高處鳥瞰園林時，可能會看到整片庭園樹林中所植均為松樹。而通過類型較少的幾種植物的配置( 例如用一棵松再加上幾叢杜鵑) ，卻能夠形成豐富多變、構(gòu)圖均衡的各種空間。而對于空間的認識更多地體現(xiàn)于對園內(nèi)植物的復(fù)雜多樣的修整技藝中。例如，有的植物修整旨在展開樹木，使其枝干間的空間層次分明，不僅可強化枝干的自然形態(tài)，還可突出空間自身。在日本庭園里，成叢的種植往往采取二對一、三對一、五對一等方式。叢植的各株問距要使人們從任何角度都能看到全叢的各株樹木。在池畔的樹，有的不宜生長過高，不然會影響到湖邊賞月。樹叢本身不宜過密而影響通風(fēng)，或不利于地形起伏的顯出，也不宜過于稀疏導(dǎo)致樹間關(guān)系中斷。多株樹或每個樹叢不僅本身應(yīng)是優(yōu)美的，而且要使全園增色。這一叢對另一叢要能相互平衡，這個空間和另一空間相接。直線和弧線相連，空間和線條產(chǎn)生韻律等?？傊蠖鄻又械慕y(tǒng)一o( 2 ) 中國古典園林中國傳統(tǒng)造園歷來重視植物配置。在古典園林以人工塑造的自然景觀環(huán)境中，植物素材起著不可替代的作用。植物的枝葉花果色彩豐富，姿態(tài)各異，足以構(gòu)成千姿百態(tài)的畫面，再經(jīng)過造園家精心選擇，巧妙配置，契合時間空間變化，則可形成充滿詩情畫意，強烈感染游人的園林景觀( 何平，2 0 0 0 ；劉曉惠，2 0 0 1 ) 。殷商至秦漢時期園林植物配置上世紀7 0 年代，考古學(xué)家在浙江余姚河姆渡新石器文化的遺址發(fā)掘中，獲得一塊刻有盆栽花紋的陶塊，可見，早在7 0 0 0 年前我國就有花卉栽培了。然而，園林植物在各個歷史時期，隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，人們對其的認識和應(yīng)用也在不斷的加深和發(fā)展。我國最早的園林形式是囿，出現(xiàn)在殷商時期，它是將一定地域加以范圍，讓花草果木、鳥獸魚蟲滋生繁育，并挖池筑臺，以供帝王貴族狩獵，游樂；后來統(tǒng)稱園囿，以后則發(fā)展為以種植觀賞花木為主的園苑。在長