【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課《飛向太空的航程》課件

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1、【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件 騰云駕霧,呼風(fēng)喚雨,高居于碧霄之上,騰云駕霧,呼風(fēng)喚雨,高居于碧霄之上,逍遙于九重天外:這是龍的形象。中華民逍遙于九重天外:這是龍的形象。中華民族自稱為族自稱為“龍的傳人龍的傳人”,在我們的祖先心,在我們的祖先心中,很早就產(chǎn)生了像神龍那樣凌云御風(fēng)、中,很早就產(chǎn)生了像神龍那樣凌云御風(fēng)、翱翔天宇的渴望。翱翔天宇的渴望。 飛天夢(mèng)之一飛天夢(mèng)之一【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件嫦娥奔月嫦娥奔月v嫦娥是帝嚳的女兒,也稱姮嫦娥是帝嚳的女兒,也稱姮娥。她美貌非凡,是后

2、羿的娥。她美貌非凡,是后羿的妻子,相傳后羿是堯帝手下妻子,相傳后羿是堯帝手下的神射手。的神射手?;茨献佑[冥淮南子覽冥訓(xùn)訓(xùn)中說,后羿從西王母處中說,后羿從西王母處請(qǐng)來(lái)不死之藥,嫦娥偷吃了請(qǐng)來(lái)不死之藥,嫦娥偷吃了這顆靈藥,成仙了,身不由這顆靈藥,成仙了,身不由己飄飄然地飛往月宮之中,己飄飄然地飛往月宮之中,在那荒無(wú)的月宮之中度著無(wú)在那荒無(wú)的月宮之中度著無(wú)邊的寂寞歲月。邊的寂寞歲月。 【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件敦煌飛天敦煌飛天v敦煌地區(qū)約敦煌地區(qū)約5OO5OO多個(gè)石窟中,都多個(gè)石窟中,都繪有大量的飛天形象。繪有大量的飛天形象。,是佛教中乾闥婆和緊那羅的化是佛教中乾闥婆

3、和緊那羅的化身。乾闥婆,緊那羅,原是古身。乾闥婆,緊那羅,原是古印度神話中的娛樂神和歌舞神,印度神話中的娛樂神和歌舞神,是一對(duì)夫妻,后被佛教吸收為是一對(duì)夫妻,后被佛教吸收為天龍八部眾神之一。乾闥婆的天龍八部眾神之一。乾闥婆的任務(wù)是在佛國(guó)里散發(fā)香氣,為任務(wù)是在佛國(guó)里散發(fā)香氣,為佛獻(xiàn)花、供寶,棲身于花叢,佛獻(xiàn)花、供寶,棲身于花叢,飛翔于天宮。緊那羅的任務(wù)是飛翔于天宮。緊那羅的任務(wù)是在佛國(guó)里奏樂、歌舞,但不能在佛國(guó)里奏樂、歌舞,但不能飛翔于云霄。后來(lái),乾闥婆和飛翔于云霄。后來(lái),乾闥婆和緊那羅相混合,男女不分,職緊那羅相混合,男女不分,職能不分,合為一體,變?yōu)轱w天。能不分,合為一體,變?yōu)轱w天。飛天夢(mèng)之

4、三飛天夢(mèng)之三【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件萬(wàn)戶上天萬(wàn)戶上天v太空探索其實(shí)是從個(gè)人起步的。世界上最早進(jìn)行載人太空探索其實(shí)是從個(gè)人起步的。世界上最早進(jìn)行載人航天技術(shù)實(shí)踐的,是我國(guó)明朝的萬(wàn)戶航天技術(shù)實(shí)踐的,是我國(guó)明朝的萬(wàn)戶( (又名萬(wàn)福又名萬(wàn)福) )。據(jù)。據(jù)史書記載,史書記載,1414世紀(jì)末,明朝一勇敢者萬(wàn)戶坐在裝有世紀(jì)末,明朝一勇敢者萬(wàn)戶坐在裝有4747個(gè)當(dāng)時(shí)最大的竄天猴的椅子上,雙手各持一大風(fēng)箏,個(gè)當(dāng)時(shí)最大的竄天猴的椅子上,雙手各持一大風(fēng)箏,試圖借助火藥的推力和風(fēng)箏的升力實(shí)現(xiàn)飛行的夢(mèng)想。試圖借助火藥的推力和風(fēng)箏的升力實(shí)現(xiàn)飛行的夢(mèng)想。盡管這次試驗(yàn)是一次失敗的悲劇,但萬(wàn)戶

5、被公認(rèn)是盡管這次試驗(yàn)是一次失敗的悲劇,但萬(wàn)戶被公認(rèn)是載載人航天技術(shù)的世界第一人人航天技術(shù)的世界第一人。為了紀(jì)念萬(wàn)戶,月球上的。為了紀(jì)念萬(wàn)戶,月球上的一個(gè)環(huán)形山以萬(wàn)戶的名字命名。一個(gè)環(huán)形山以萬(wàn)戶的名字命名。飛天夢(mèng)之四飛天夢(mèng)之四【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件萬(wàn)戶雕像萬(wàn)戶雕像 【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件準(zhǔn)備起飛準(zhǔn)備起飛【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射升空的精彩瞬間神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射升空的精彩瞬間【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件1、發(fā)射點(diǎn)火、發(fā)射點(diǎn)火【新人教版課件】高中

6、語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射升空的精彩瞬間神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射升空的精彩瞬間【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件這是楊利偉拍攝的作這是楊利偉拍攝的作品,他說這是他看到品,他說這是他看到的地球最美的畫面。的地球最美的畫面?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件怦怦怦怦( )直跳直跳 橘橘( )紅色紅色蒼穹蒼穹( ) 斑斕斑斕( )目眩目眩( ) 堅(jiān)如磐堅(jiān)

7、如磐( )石石燒灼燒灼( ) 遨遨 ( )游游矯矯( )正正jpngqinglnxunpnzhuojio【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件本文是按什么順序行文的本文是按什么順序行文的? ?時(shí)間順序作者用了這么多精確的表示時(shí)間的作者用了這么多精確的表示時(shí)間的數(shù)字,對(duì)這則新聞起到什么作用?數(shù)字,對(duì)這則新聞起到什么作用?精確的時(shí)間數(shù)字,顯示了新聞?wù)鎸?shí)性的特點(diǎn)?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件v標(biāo)題標(biāo)題: :v電頭電頭: :v導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ): :v主體主體: :v背景背景: :v結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ): :飛向太空的航程飛向太空的航程新華社酒泉新華社酒泉10月月16日電日

8、電第第13段段第第426段段第第526段段第第2730段段課文結(jié)構(gòu)【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件導(dǎo)語(yǔ)部分主要講述了什么?v點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、帶讀者點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、帶讀者進(jìn)入激動(dòng)人心的場(chǎng)面與氛進(jìn)入激動(dòng)人心的場(chǎng)面與氛圍中。圍中。v指明了這一事件的意義,指明了這一事件的意義,同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞同時(shí)點(diǎn)明這則新聞的新聞價(jià)值所在。價(jià)值所在?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件根據(jù)結(jié)語(yǔ)部分,回答:v時(shí)間:時(shí)間:v人物:人物:v事件:事件:v評(píng)論:評(píng)論: 金色的秋日,金色的秋日,9時(shí)時(shí)10分分 楊利偉,一個(gè)勇敢的中國(guó)人楊利偉,一個(gè)勇敢的中國(guó)人 飛船發(fā)射、升空

9、,進(jìn)入預(yù)定飛船發(fā)射、升空,進(jìn)入預(yù)定軌道,標(biāo)志著發(fā)射成功。軌道,標(biāo)志著發(fā)射成功。 一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的一個(gè)民族迎來(lái)了飛天夢(mèng)圓的輝煌時(shí)刻輝煌時(shí)刻!【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件中國(guó)航天事業(yè)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展的發(fā)展神舟六號(hào)返回神舟六號(hào)返回, ,飛天夢(mèng)更進(jìn)一層飛天夢(mèng)更進(jìn)一層神舟五號(hào)升空神舟五號(hào)升空飛天夢(mèng)終實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)終實(shí)現(xiàn)神舟一號(hào)至四號(hào)神舟一號(hào)至四號(hào)的順利升空的順利升空2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代年代”863”863”計(jì)劃計(jì)劃對(duì)中國(guó)載人航天的催化對(duì)中國(guó)載人航天的催化五十年代末開始對(duì)五十年代末開始對(duì)人造衛(wèi)星的探索人造衛(wèi)星的探索2020世紀(jì)世紀(jì)7070年代中國(guó)年代中國(guó)人造衛(wèi)星

10、發(fā)射成功人造衛(wèi)星發(fā)射成功【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件標(biāo)題是新聞的眼睛,標(biāo)題是新聞的眼睛,反映最真實(shí)最簡(jiǎn)明反映最真實(shí)最簡(jiǎn)明的內(nèi)容。閱讀本則的內(nèi)容。閱讀本則新聞,思考:新聞,思考:1、你能從本則新、你能從本則新聞的標(biāo)題中看出什聞的標(biāo)題中看出什么?么?課文分析課文分析【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件有兩層含義有兩層含義 其一,本文要傳達(dá)的新其一,本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的

11、載人航聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向了太空,并天飛船飛向了太空,并且取得了成功,標(biāo)題可且取得了成功,標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指認(rèn)為實(shí)指“神舟神舟”五號(hào)五號(hào)飛船發(fā)射的過程。飛船發(fā)射的過程。其二,中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)其二,中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過幾千年不懈努力終于過幾千年不懈努力終于取得了成功,標(biāo)題也喻取得了成功,標(biāo)題也喻指這一探索過程。指這一探索過程。【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件 3. 說說作者用了這么多精確的時(shí)間數(shù)字,說說作者用了這么多精確的時(shí)間數(shù)字,對(duì)這則新聞起到什么作用?對(duì)這則新聞起到什么作用?精確的時(shí)間數(shù)字,顯示了新聞?wù)鎸?shí)性的特精確的時(shí)間數(shù)字,顯示了新聞?wù)鎸?shí)性的特點(diǎn)。表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們緊

12、張、激動(dòng)的心情。點(diǎn)。表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們緊張、激動(dòng)的心情。在那一刻,夢(mèng)想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),傳達(dá)出一種在那一刻,夢(mèng)想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),傳達(dá)出一種無(wú)法自制的激動(dòng)和欣喜。無(wú)法自制的激動(dòng)和欣喜?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)及時(shí)性,強(qiáng)調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘的事件。這篇文章用了大量篇幅來(lái)敘述中國(guó)航天史,是不是不像新聞了?述中國(guó)航天史,是不是不像新聞了?研究探討研究探討【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn),但引入一新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn),但引入一些起補(bǔ)充說明作用的背景材料對(duì)于相關(guān)新

13、些起補(bǔ)充說明作用的背景材料對(duì)于相關(guān)新聞的作用也是很重要的,它是新聞報(bào)道不聞的作用也是很重要的,它是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)航天史,但也是建立在敘述一幅敘述中國(guó)航天史,但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,而那些航天史個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上,而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件,每一個(gè)中面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件,每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪,同時(shí)也迫切想知道中國(guó)人都會(huì)感到自豪,同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到今天這一步,到底經(jīng)過國(guó)的航天工程走到今天

14、這一步,到底經(jīng)過了什么艱辛的歷程。了什么艱辛的歷程。【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件 在這個(gè)時(shí)候,本文提供了翔實(shí)的資料,在這個(gè)時(shí)候,本文提供了翔實(shí)的資料,更有一些首次披露的資料,而且把這些資更有一些首次披露的資料,而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前,料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前,這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外,這種狂歡之中的冷靜回顧,也使得另外,這種狂歡之中的冷靜回顧,也使得事件本身的意義更加突出。事件本身的意義更加突出?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言【新人

15、教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件合作探究合作探究 航天事業(yè)的成功離不開一系列強(qiáng)而航天事業(yè)的成功離不開一系列強(qiáng)而有力的保障,除了技術(shù)與人員的投入有力的保障,除了技術(shù)與人員的投入以外,其他還需要什么呢?(引導(dǎo)學(xué)以外,其他還需要什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文提及的知識(shí)進(jìn)行深入思考生結(jié)合課文提及的知識(shí)進(jìn)行深入思考分析)分析) 【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件1國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策。如:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策。如:毛澤東的毛澤東的“我們也要搞人造衛(wèi)星我們也要搞人造衛(wèi)星”、鄧、鄧小平的小平的“86

16、3計(jì)劃計(jì)劃”、江澤民的、江澤民的“下決心下決心搞載人航天搞載人航天”等關(guān)鍵時(shí)刻作出的正確決等關(guān)鍵時(shí)刻作出的正確決策,極有力地推動(dòng)了航天事業(yè)的發(fā)展。策,極有力地推動(dòng)了航天事業(yè)的發(fā)展。2.厚實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)厚實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)強(qiáng)而有力的物質(zhì)保強(qiáng)而有力的物質(zhì)保障。沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是絕對(duì)障。沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是絕對(duì)不可能的,過去就是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)跟不上而不可能的,過去就是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)跟不上而無(wú)奈地讓飛天夢(mèng)想塵封在一張張構(gòu)圖中;無(wú)奈地讓飛天夢(mèng)想塵封在一張張構(gòu)圖中;如今終于有條件實(shí)現(xiàn)了,是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)與如今終于有條件實(shí)現(xiàn)了,是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)與綜合國(guó)力的提升。綜合國(guó)力的提升?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空

17、的航程課件 為了中國(guó)的航天事業(yè),一大批科學(xué)家、為了中國(guó)的航天事業(yè),一大批科學(xué)家、工程師、技術(shù)員、航天員工程師、技術(shù)員、航天員付出了他們付出了他們畢生的智慧、心血和精神,將幾千年來(lái)民畢生的智慧、心血和精神,將幾千年來(lái)民族的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),用自己的努力和心族的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),用自己的努力和心血為我們創(chuàng)造了奇跡,譜寫了一曲飛天壯血為我們創(chuàng)造了奇跡,譜寫了一曲飛天壯歌。所以,我們要為他們鼓掌,要感謝他歌。所以,我們要為他們鼓掌,要感謝他們的付出。這倒是讓我們想起了魏巍作品們的付出。這倒是讓我們想起了魏巍作品中的一句話:中的一句話:“他們是最可愛的人。他們是最可愛的人?!痹谠谖覀兛磥?lái),他們不僅是最可愛的

18、人,還是我們看來(lái),他們不僅是最可愛的人,還是最敬業(yè)、最偉大、最值得我們學(xué)習(xí)的人。最敬業(yè)、最偉大、最值得我們學(xué)習(xí)的人。小小 結(jié)結(jié)【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件這則新聞主體部分主要講述了哪些內(nèi)容,有什么特別之處?v作者并沒有繼續(xù)敘述作者并沒有繼續(xù)敘述“神州神州”五號(hào)飛船發(fā)射五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過的經(jīng)過, ,而是叉開一筆而是叉開一筆, ,用一個(gè)過渡段過渡到用一個(gè)過渡段過渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中。對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中。v作者立意的角度很高作者立意的角度很高, ,他們認(rèn)識(shí)到他們認(rèn)識(shí)到“神州神州”五五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里程碑意號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里程碑

19、意義的事件,他們把目光投向了歷史的深處義的事件,他們把目光投向了歷史的深處, ,按按照時(shí)間順序照時(shí)間順序, ,敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程。也正是因?yàn)榘咽录努F(xiàn)飛天夢(mèng)的艱辛過程。也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的長(zhǎng)河中去講述在了歷史的長(zhǎng)河中去講述, , 使得事件本身的使得事件本身的意義更加突出。意義更加突出?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件1010月月1212日,神日,神舟六號(hào)在酒泉舟六號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心衛(wèi)星發(fā)射中心整裝待發(fā)整裝待發(fā)1010月月1212日,神舟六號(hào)在酒泉日,神舟六號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成

20、功。【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件神舟六號(hào)載人飛船發(fā)射神舟六號(hào)載人飛船發(fā)射成功首次將我國(guó)兩名航成功首次將我國(guó)兩名航天員同時(shí)送上太空天員同時(shí)送上太空這是費(fèi)俊龍拍攝的作品,照片中這是費(fèi)俊龍拍攝的作品,照片中的褐色部分是位于我國(guó)塔里木盆的褐色部分是位于我國(guó)塔里木盆地中心的塔克拉瑪干沙漠。地中心的塔克拉瑪干沙漠?!拘氯私贪嬲n件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件課堂練習(xí)v請(qǐng)為神七飛天的新聞擬一段導(dǎo)語(yǔ)v示例:v 新華網(wǎng)呼和浩特月日電(新華社記者李澤兵)載著億中國(guó)人的期盼,迎著世界關(guān)注的目光,日時(shí)10分,神舟七號(hào)載人航天飛船發(fā)射升空。這是中國(guó)在這個(gè)不平凡年份送給世界的又

21、一個(gè)驚嘆,也是中華民族自強(qiáng)不息精神又一次綻放出的光芒。 【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件v那一刻當(dāng)我們仰望星空,或許會(huì)感覺到那一刻當(dāng)我們仰望星空,或許會(huì)感覺到他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛他注視地球的眼睛。他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想,他象征著中國(guó)走向太空的成功。天的夢(mèng)想,他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天第一人,作為中國(guó)航天人的作為中華飛天第一人,作為中國(guó)航天人的杰出代表,他的名字注定要被歷史銘記。杰出代表,他的名字注定要被歷史銘記。成就這光彩人生的,是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)成就這光彩人生的,是他訓(xùn)練中的

22、堅(jiān)韌執(zhí)著,飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平著,飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定,成功后的理智平和。而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神,和。而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神,這精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代,還將成這精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代,還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。 【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件v誰(shuí)能讓全世界誰(shuí)能讓全世界1/51/5的心靈隨著他們的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜,誰(shuí)能從前所的節(jié)奏跳動(dòng)五天五夜,誰(shuí)能從前所未有的高度見證中國(guó)實(shí)力的飛躍,未有的高度見證中國(guó)實(shí)力的飛躍,他們出征蒼穹,畫出龍的軌跡,升他們出征蒼穹,畫出龍的軌跡,升空日行八萬(wàn)里,巡

23、天遙看一千河,空日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河,他們是中國(guó)航天的黃金一代。他們是中國(guó)航天的黃金一代。 【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修1 第12課飛向太空的航程課件消息、通訊、報(bào)告文學(xué)v三者都強(qiáng)調(diào)真實(shí)性。三者都強(qiáng)調(diào)真實(shí)性。v三者都具有時(shí)效性,消息最強(qiáng)、通訊較強(qiáng)、三者都具有時(shí)效性,消息最強(qiáng)、通訊較強(qiáng)、報(bào)告文學(xué)較弱。報(bào)告文學(xué)較弱。v消息篇幅最短,通訊較長(zhǎng),報(bào)告文學(xué)最長(zhǎng)。消息篇幅最短,通訊較長(zhǎng),報(bào)告文學(xué)最長(zhǎng)。v通訊與報(bào)告文學(xué)都具有文學(xué)性,后者比前者通訊與報(bào)告文學(xué)都具有文學(xué)性,后者比前者的文學(xué)色彩更濃。的文學(xué)色彩更濃。v報(bào)告文學(xué)具有政論性,即它以明顯的社會(huì)作報(bào)告文學(xué)具有政論性,即它以明顯的社會(huì)作用為目的,是一種特殊宣傳工具。通訊具有用為目的,是一種特殊宣傳工具。通訊具有評(píng)論性,即它必須對(duì)人或事作出評(píng)論。評(píng)論性,即它必須對(duì)人或事作出評(píng)論。

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