五年級上冊英語課件Unit4 What can you do第3課時｜人教(PEP)() (共25張PPT)

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1、Unit 4What can you do?第3課時Warming upPlay a game “點豆花點豆花”.”.師生共同師生共同“點豆花點豆花”：What, what, what can you do? I can, I can.被點到的學生回答問題。被點到的學生回答問題。例如：例如：T: What, what, what can you do? I can, I can.S1: I can swim.T: What, what, what can you do? I can, I can.S2: I can dance.Presentation1.1.情境：老師問學生是否會武術。情境：

2、老師問學生是否會武術。What does the man do?Do you like kung fu?Can you do any kung fu?（1 1）看圖片并回答如下問題。）看圖片并回答如下問題。兩人一組操練句型。兩人一組操練句型。-Can you do any kung fu?-Yes, I do.或或No, I dont.（2 2）按單詞的音標和讀音填寫單詞空缺處的字母，然后以）按單詞的音標和讀音填寫單詞空缺處的字母，然后以 “ “開火車開火車”的形式讀三遍。的形式讀三遍。No pr bl m.（3 3）同學們以小組形式朗讀并操練以下句型。）同學們以小組形式朗讀并操練以下句型。-

3、Can you help me?-Yes, I can help you.（4 4）學習知識點。）學習知識點。知識點：在陳述句中，若表達知識點：在陳述句中，若表達“一些一些”的含義，要用的含義，要用 some; ;在疑問句中，則要用在疑問句中，則要用 any。 2.2.學習學習 Part B 部分。部分。 （1 1）聽）聽 Lets try 部分的錄音，判斷對錯。部分的錄音，判斷對錯。（2 2）觀察）觀察 Lets talk 部分的教學掛圖，并回答以下問題。部分的教學掛圖，并回答以下問題。Who are they?What are they talking about?Who are they

4、?What are they talking about?They are Mr Ma, John, Oliver and other children.They are talking about who can do kung fu.（3 3）聽錄音，完成探究學習第一、二題。）聽錄音，完成探究學習第一、二題。探究學習第一題。探究學習第一題。聽聽 Lets talk 部分的錄音，選擇正確答案。部分的錄音，選擇正確答案。(1) Can John do any kung fu? Yes, he can. No, he cant.(2) Can Oliver do any kung fu? Yes

5、, he can. No, he cant.探究學習第二題。探究學習第二題。聽聽 Lets talk 部分的錄音，判斷正誤。部分的錄音，判斷正誤。( ) (1) Mr Ma will teach the children kung fu.( ) (2) John can do some kung fu.( ) (3) Mr Ma will help John.（4 4）同學們聽錄音跟讀課文，理解意思，并進行表演性朗讀。）同學們聽錄音跟讀課文，理解意思，并進行表演性朗讀。（5 5）小組內(nèi)分角色進行表演操練，同學們自愿上前表演，）小組內(nèi)分角色進行表演操練，同學們自愿上前表演， 師生共評。師生共評。

6、Consolidation1.1.學習教材學習教材 Can you do it? 部分。部分。cook(1)(1)學習新單詞和新短語，并在組內(nèi)朗讀數(shù)遍。學習新單詞和新短語，并在組內(nèi)朗讀數(shù)遍。sing English songsspeak Englishdo some kung fumake a robotsing the birthday song(2)(2)完成探究學習第三題。完成探究學習第三題。(3)(3)完成探究學習第四題。完成探究學習第四題。情景：在學生會納新面試中，你想加入其中的一個社團。情景：在學生會納新面試中，你想加入其中的一個社團。（1 1）完成探究學習第五題。）完成探究學習第五題。（2 2）同學們根據(jù)情景以）同學們根據(jù)情景以 pair work 的形式創(chuàng)編對話，然的形式創(chuàng)編對話，然 后自愿上前表演。后自愿上前表演。（3 3）師生共同評價，找出表演者的優(yōu)點和缺點。）師生共同評價，找出表演者的優(yōu)點和缺點。2.2. Make up another dialogue. 創(chuàng)編新對話。創(chuàng)編新對話。Homework1.1.聽錄音并背誦對話聽錄音并背誦對話。2.2.完成課堂檢測中的相關習題。完成課堂檢測中的相關習題。3.3.預習下一課時。預習下一課時。